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文档简介

1、课题:年、月、日【教学内容】 教科书第4649页上的内容。【教学目标】1 .使学生认识时间单位年、月、日,了解大月、小月、平 年、闰年的知识。2 .培养学生认真观察、归纳概括的能力。3 .通过有趣的数学活动提高学生的 学习兴趣,感受数学 学习的乐趣,培养学生认真严谨的 学习态度。【教学重点】认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。【教学难点】发现并掌握闰年的判断方法。【教学过程】一、创设情境,揭示课题(课件演示)课件演示:小华今年10岁了,已经过了 10个生日,他的 妈妈今年36岁了,只过了 9个生日,小华就问他的妈妈"您比 我大这么多岁,您过的生日为啥比我少呢?"

2、他的妈妈笑而不答,要小华自己动脑筋想,可他怎么也想不出来。同学们,请 你们帮他想想这是什么道理?(学生可能想不出来)你们想知 道吗?二、探究新知1、认识大月,小月(1)观察师:观察本组的年历,把你所观察到的填到统计表中,并 思考下面的问题。(2)组内交流师:把你的发现和组内的同学说一说(3)全班交流(老师任叫一年份的汇报)师:你的年历是哪一年的? 一月份有几天?其他组一样吗?二月呢?三月呢?师:看了这统计表你有什么发现?( 4)老师小结:同学们说得很好,1 、 3、 5、 7、 8、 10、12月都是 31 天,这样有31 天的月份叫大月。而2、 4、 7、 11月都是 30 天,这样有30

3、天的月份叫小月(板书)( 5)师:12 个月的天数都知道了,那你会算或是知道一年有几天吗?2、多种方法,记忆各月的天数师: 我们了解了各月的天数,下面请同学们展开你的想象,你有什么好方法记住每个月的天数吗?独立思考全班交流师:同学们想的方法都不错,我们的教科书上也有几种,让我们看看指导看书,课件演示:课件演示拳头记忆法和歌诀3、小练习师:同学们用自己的办法记住了各月的天数,现在老师可要考考你们了:( 1)老师的生日在12 月份,你们说是大月还是小月?XXX同学的生日在四月,你们说是大月还是小月?( 2)师:咱们班男生多,还是女生多呢?(男生多)那么,就让男生做大月,女生做小月吧。我说的月份是大

4、月,男生就站起来;我的说的月份是小月,女生站起来。看谁的反应最快!4、认识平年、闰年师:刚才游戏中,老师说到2 月份,为什么没有同学站起来?( 1) 2月份是个特殊的月,既不是大月,也不是小月。师:既然特殊,我们就专门来研究一下2 月,( 2)说一说:谁来说说你小组年份的二月是几天?二月有两种情况,我们把二月29 天的那年叫闰年,而28 天的叫平年吗?( 3)看一看:你发现了什么吗?有规律吗?师:是的,同学们的眼睛真亮,每3 个平年, 然后一个闰年?或者说一个闰年后连续出现3 个平年?这个叫做“四年一闰。 ” 下面来看一段片子,看看四年一闰是怎样来的。(放短片:地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年

5、,这段时间是365日 5时48 分 46 秒。为了方便,人们把一年定为365 日,叫做平年。这样,每4 年就少算了23 时 15 分 4 秒,即将近一天。人们就把这 1 天加在二月里,以补上少算的时间,这样一年就有366天了,这样的年份被称为闰年。( 4)怎样判断平年和闰年师:这就是平年,闰年的由来。现在你能说说2008 年,奥运会举行的这年是平年还是闰年?今年又是什么年?(学生 尝试,也许有的学生会用推导的办法)每 4 年里有 3 个平年, 1 个闰年,这些闰年的年份与4 有非常大的关系呢?比如,还有一种方法用2008+ 4,能整除,说明这一年是闰年,2008+4不会除,数太大了,是不是?老

6、 师还可以告诉你们一个诀窍:用后两位数去除以4,能整除说明就是闰年。( 5)练一练判断下面的是平年还是闰年。1992年 1998 年 1904 年 (这是大部分学生出生的年份)2000年1995 年 1900 年师:1900 年是不是闰年呢?(看小知识)三、 巩固练习,拓展延伸1 判断正误。( 1)每年都有365 天。()( 2)一年中有7 个大月,5 个小月。()( 3) 小华说: “ 我爸爸 4 月 31 日才从北京开会回来。(”( 4)小明说:“我表弟是2000 年 2 月 29 日出生的。”)( 5) 1992 年是闰年。()3拓展练习。小红在外婆家连续住了62 天,正好是两个月,你知

7、道小红是哪两个月去外婆家的吗?小丽在奶奶家连续住了两个月,她可能在奶奶家住了多少天?【教学反思】课题: 年、月、日练习课教学内容】练习课教学目标】通过练习巩固上节课所学内容,注意学困生的辅导。教学重难点】注意平、闰年的判断方法。教学过程】-、复习1、归纳时间单位表。师生复习时间单位。我们已学过哪些时间单位?要求按从大到小的顺序讲。一年有几个月?每月31日的有哪几个月?每且30日的 呢?平年二月多少日?闰年二月呢?一日几小时? 一小时几分? 一分几秒?2、复习闰年平年的判断方法:判断下列年份是平年还是闰年1230 1338 1978 1979学生上台板演,集体批改纠正错误。3、3年=()个月 1

8、20 小时=()日让学生独立填空后,指名说说是怎么想的。二、实践操作,解决问题1、填空闰年有()天,平年有()天。1900 年的二月有()连线:闰年平年1800 1267 1945 1949 19642、解决问题:小明今年12岁了,但他只过了两个生日,那他是那年出生的 ?学校的棕榈树是1990 年 1 月 1 日种下的,那到2003年的1 月 1 日一共长了多少天?平年 1 年有多少天?是几个星期零几天?中华人民共和国是1949 年 10 月 1 日成立的,到今年10 月 1日是多少周年?3、完成课本51 页 第 5 题,第 6 题、第 7 题。三、回顾全课,畅谈感受今天我们一起学习了什么?你

9、有什么收获?课题: 24 时计时法【 教学内容】教科书第52-53 页上的内容。【 教学目标】使学生学会应用24 时计时法,能够进行一些简单的时间问题的计算。【 教学重点】时间单位24 时计时法的应用。【 教学难点】教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣,使学生初步了解 24 时的基本含义以及相互关系。【 教学准备】钟表【 教学过程】一、创设情境,引入新课1、揭题让学生看课本52 页图,问:你们看到了什么?21: 00表示几时?今天我们就来学习一个新的计时法。(板书: 24时计时法)二、观察体验,探究新知、用24时表示时间1、我们的钟面时针一周要几小时?那一天要转几周?2、那一天一共有几个小

10、时呢?(24)3、 所以我们把从0 到 24 时的计时方法叫做24时计时法。4、用24时表示下午和晚上的时间:早上从 1 时到 12 时就用112 时来表示。但时从中午12 时开始,下午1 时我们用24 时计时法又该怎么表示呢?同学们讨论一下?5、那下午2 时用 24 时计时法又怎么表示呢?6、小结方法:同学们怎么样很快的知道我们通常习惯的表示时间的方式,改成用24时计时法来表示?下午以后的时间只要用12 加上我们通常说的几时就可以得到 24时计时法表示的时间比如:晚上9时 就用12+9=21 所以就时21时。、学习简单的时间计算1、教学例三学生说题意:下午 2 时 40 分从北京坐火车,17

11、 时 45分到达石家庄。路上用了多少时间?2、学生讨论。3、汇报:你是怎么计算的?4、师生共同总结:1)、统一时间表示法。2)、用图表示3)、用24 时计时法计算经过时间,只要到达时刻减去发车时刻,就是经过时间。三、实践操作,解决问题1、学生独立完成:连一连后交流各自的想法。2、 ( 1)下面的说法正确吗?(打手势) 18时就是下午8时。 工人上午8: 00 上班,下午16: 30 下班 深夜 12 时就是 24 时,也是第二天的0 时。( 2)师出示一个钟面,指针指着一个数(8 或 10)想一想: 现在钟面上所表示的是几时?”(可能早上8 时,也可能晚上8 时。 )四、回顾全课,畅谈感受今天

12、我们一起学习了什么?你有什么收获?有什么疑问?课题: 24 时计时法练习课【 教学内容】练习十三【 教学目标】通过练习,让学生能比较熟练的运用24 时表示法,并能准确的计算出一天内经过的时间。【 教学重难点】简单的时间计算。【 教学过程】一、复习。1、用 24时计时法表示出下面的时刻:下午 4 时是()时晚上 10 时是()时2、 13 时是下午()时21 时是晚上()时3、连线18: 0623: 38下午6: 06 晚上 2: 00、巩固练习上午 8 时是()时深夜 12 时是()时17时是下午()时14时是下午()时5: 0013: 00下午5: 00 早上5: 001、和平街新设一个邮筒

13、,需要在邮筒上标出3 次信,早上 8 时 30 分第一次取信,以后每隔4 消失取一次信,请你标出每次取信的时间。2、春雷画展每天的开放时间是8: 0017: 00,这个画展每天展出多长时间?3、看图填空(图在课本55 页)春风饭店晚上的营业时间是从下午1: 30 到晚上9: 30一天共营业多长时间?你还能提出什么问题?4、在括号里填上合适的数洋洋晚上9 时睡觉,第二天早上6 时起床,她一共睡了( )小时。课外小组14: 30 开始活动,经过1 小时20 分结束,结束时间是()5、一场球赛,从19 时 30 分开始,进行了155 分,比赛什么时候结束?三、全课小结:通过这节课的学习,你有什么收获?还有什么问题需要帮助的吗?【 板书设计】课题:制作年历教学内容】活动课制作年历教学目标】通过让学生制作年历,让他们能巩固本单元所学的平润年的知识,并且让学生我国的一些节日,培养学生的爱国意识及动手能力,拓宽学生的知识面。【教学重点难点】年历的制作方法【 教学准备】整本年历、单张年历、台历、书历等各一,硬卡纸,彩色笔【 教

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