2011年中考语文专题探究复习

1、.专题探究版主导读 你好，朋友！欢送你进入综合理论园地。作为衡量学生语文综合才能的载体，这块宝地已深受中考试卷的青睐。它以语文知识的综合运用、听说读写才能的整体开展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与理论活动的严密结合等方式，为同学们构建了一个开放的答题环境，使大家通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示自己综合相关知识的才能和理解探究、发现规律的才能。版主相信，今天走下来，你一定会不虚此行。 张一凡：好啊，往日里总发愁综合性学习，不知这个“综合考的终究是什么。今天一起去园里参与活动，看看会有哪些收获。题型例说一专题性综合 例2020江苏盐城 今天是6月16日农历五月初五，是我国传统节日

2、端午节，请你参加以下节日活动。走近端午1请你结合下面的文字答复以下问题。 它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。“几千年前的那朵浪花所指的历史事件是： 。 下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是： 。 插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟 传四海情系节日2请描绘你所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求详细生动，情感真切，不超过60个字。 弘扬传统 3请你探究下面文字所述现象产生的原因。如今，在青少年当中，很多人不理解端午，中秋不想回家团聚，对

3、清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。 4某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条。含有一种修辞手法 解题策略：此题围绕节日的文化常识及其相关的人物信息、文化积淀展开，目的在于引导同学们关注生活、关注民风民俗、关注传统文化，很好地表达了“语文与生活严密相连的特点。 综合理论题构题的根本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地考虑的提示语。所以同学们答题时需注意的是，答案开放，但内容要切合题干要求，和此次活动的主题相结合，尤其要注意其中的隐含信息，不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经历，从经历和知识

4、积累中调动应对因素，围绕题目的实际情境进展设计、构思、创意。答题语言要表达自己的见解和主张。 参考答案：1屈原投江 鼓声阵阵或：呐喊声声2例如：十多个人坐在龙舟之上，随着鼓声的节奏合力划桨，江面上一艘艘龙舟，你追我赶，蔚为壮观。赛龙舟的场景3例如：传统文化教育滞后，宣传倡导不力，部分青少年传统文化意识比较淡薄。4例如：传承民族文化，构建和谐社会。二知识性综合 例2020福建泉州 问题探究。中国传统文化的起名学是一门兴趣性与知识性兼有的学问，这学问中蕴含着丰富的语文元素。如今，让我们运用语文知识对名字进展探究，从中感受中华文化的博大精深。1你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些？ 2揣摩名字所

5、含意义的类型： 3请从以下名字中任选一个，探究其由来及意义。 冰心 思惠 弘毅 招娣 金火例如：思惠：因母亲是惠安人，名字中有思念惠安的意思，同时也蕴含着父母对女儿能成长为一个聪明贤惠之人的期望。 解题策略：这是一道信息含量较大、探究才能较强的试题，考察面广。要擅长调动平时从课本、报刊、聊天等渠道中积累的知识，品味分析，由表及里，探寻规律，依题择法，依境作答。 对于名字现象的探究，要擅长发散，尽可能多地列举出来，然后加以归类比较；对于名字由来及意义的探究，要仿照例如，多从家庭的角度、期许成人成才的角度、报效祖国的角度考虑。 参考答案：1要点提示：单字的，双字的，多字的。一般具有性别特征。有通俗

6、的，有文雅的。有地域特征的。写出两点即可2要点提示：直白的含蓄的纪念性的与风俗有关的 3例如一：弘毅，选自?论语?中“士不可以不弘毅，任重而道远一语，意思是坚强、勇毅宽宏、坚毅，寄寓了父母的期望树立远大理想，具有坚决的信念。例如二：招娣，巧用谐音，希望能招来一个弟弟，有男有女，家庭生活和谐美满。三地域性综合 例2020福建漳州学业质量检测 综合探究。 漳州是闽南历史文化名城，蕴藏珍贵的文化资源。为弘扬漳州民间文化，七年3班同学通过各种途径查找和搜集到以下相关材料，开展综合探究活动，请按要求答复以下问题。 材料一：八万年前，漳州就有先民在这块土地上劳作生息，唐建州以来，经济和文化日益繁荣。上世纪

7、末，全市共搜集?金盏和百叶?凌波仙子?九龙江?等民间故事传说4000多篇，创办民间文学小报?金盏?。 材料二：台湾2300万人口中，有358祖籍漳州。两地流传着?阿里山之神吴凤?相思树与望夫台?郑成功?等漳台关系的故事。 材料三：漳州的锦歌、竹马戏、大鼓凉伞、木偶雕刻和剪纸等民间艺术异彩纷呈，布袋木偶戏、芗剧曾屡次出国献艺。1请根据以上材料，写出你得到的两条主要信息。 2简述你对漳州谚语的感悟。任选一句答复 细汉少年偷割瓠葫芦，大汉偷牵牛。 吃盐确多比多你吃米，过桥确多你走路。暗暗困晚睡觉，早早起，米缸常常有剩米。 3为了让更多人理解漳州，进步漳州的知名度，请结合材料三的内容，拟一那么宣传标语

8、。 解题策略：地域性综合题的解答，要看清楚题干要求，有针对性地答题，符合地方特色。对于地方历史文化、名人掌故、名优特产、风土人情等的答复，要准确明了，不能张冠李戴，须抓住表达本地特色的关键信息；对于谚语、俗语的感悟，要能理解其含义，把握当地特有的文化内涵，选出最易于表达的一种来答；写标语、提建议时，要满含热爱家乡的情感，歌颂家乡，为家乡的开展出谋划策，并遵循简洁明了、形象生动、有煽动性和号召力的原那么来答题。 参考答案：1例如：漳州民间文学源远流长，文化积淀丰厚。例如：漳州区域色彩浓烈，乡土气息芬芳。例如：漳台民间文学同根同源，相得益彰。2第一句话告诉我们小时候假如有小偷小摸的行为，长大后就容

9、易走上犯罪之路，所以我们从小要养成良好的习惯。第二句话告诉我们长辈的经历比年轻人丰富，我们要虚心听取长辈的意见。第三句话告诉我们只有勤劳才能发家致富。3例如：赏龙江木偶精品，品漳州艺术神韵。中考练兵 一材料探究式 提供一组具有因果联络的专题材料，要求考生能从材料中发现问题、探究规律、提炼观点、归纳结论，并能用文字准确简明地表达出探究结果。题型：概括主要信息，或根据材料探究结果；提出建议或建议。 1.2020山东东营综合性学习。 材料一：北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。 材料二：近四十年来，

10、中国冰川面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。材料三：科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋程度面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水吞没，沿海城镇也将受到被吞没侵袭的威胁。1研读以上三那么材料，写出你的探究结果。 2请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的考虑，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动建议；并联络现实生活，有针对性地拟写一那么公益广告。 答题思路提示：要求写探究结果的题目，解答时在材料中搜寻关键词、主要信息，概括成句作答，同时注意推敲语言。如是多个材料，可运用求同存

11、异法，归纳出事物的共同点和不同点，理出因果关系。对于提建议类的题目，实际就是问有什么好的方法解决问题。可以围绕活动主题，结合生活实际考虑，答案可从做什么事或开展什么活动这两个角度来作答，要能正确答出因果关系，有针对性，语言简练。 二知能综合式 其关注的是学生探究、学习的过程，强调的是听说读写才能的整体开展、语文知识的综合运用。这样的题综合性强，多个知识点和才能点交织在一起，其实是对学生语文知识和才能的迁移考察、多角度考察，是如今试卷上考得较多的一种类型。题型：推荐、介绍人物，名人名言事迹填空。文段修改，结合名著阅读。22020湖北荆州闻听三国事，每欲到荆州。荆州是著名于世的三国鏖兵之地，有着深

12、沉的三国文化积淀。下面以“说不尽的三国风云为主题开展综合性学习。1吟三国华章。阅读下面语段，按编号填写诗文。 昔魏武吟鞭：“日月之行，假设出其中； ，其志宏阔如宇；武侯临表：“受任于败军之际， ，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“ ，即更刮目相待，其事芳流千古。太守出猎，狂书“ ，亲射虎，看孙郎，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快， ，用典以抒怀；书生论史，偏说“ ，铜雀春深锁二乔，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“ ，中间小谢又清发，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。 ，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！2说三国俗语。三国人物和故事早已融入我们的生活，形成

13、了众多的口头俗语，如“说曹操，曹操到“周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨。你能再说出一个吗？ 3品三国人物。在荆州这个群雄角逐的大舞台上，各路豪杰俊秀充分展现了他们的文韬武略、胆识才智和思想品格，一个个鲜活的面容深深铭记在我们的脑海中。如今荆州举办“三国文化节，要选择一位三国人物作为“形象大使，你认为选谁最适宜？说出你的理由。30字左右 4览三国胜迹。三国征战的鼓角已渐渐远去，但作为三国故地的荆州，多姿多彩的三国风物画卷仍然随处可见。请向游客介绍一处你熟悉的三国文化景点。30字左右 答题思路提示：前两个小题是单纯的识记、积累题目。除了靠平时的学习积累、知识储藏和才能储藏外，解题时通过回想记忆，将知识

14、点整合课内和课外的知识互相补充，就可以答题。 后两个小题除了考察积累与视野，对答题语言的要求也比较高。对选择人物的题，阐述理由时要注意技巧。一是要紧扣问题，不能偏离话题，答非所问。二是要有观点，有论据，言之成理，言之有据。三是表达要简洁，要擅长提取主要信息，语言扼要通顺，表达准确到位。介绍景点，除了在内容上要突出景点特色外，还应注意表述的顺序及修辞的运用等。支你一着综合理论：平时怎样备考 张一凡：施老师，以上考题考察我们的语文综合素质，而语文综合素质的形成，是长期努力和刻苦的结果。请您结合考试，说说我们平时在这方面该做好怎样的准备。 施老师：我们在日常的备考中要注重知识积累，关注热点问题，积极

15、参与理论活动，扩大阅读范围，拓展自己的视野。详细说来，同学们要力争做到以下几点： 1擅长运用积累，有效调动知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与考试相关的知识有效提取出来，以备答题之用。 2仔细揣摩题意，提炼答题信息。要仔细阅读给定的文字、图表或漫画材料，认真审题，注意题干要求，抓住要点答题；要擅长利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中挑选重要信息，抓住问题和答题提示部分的关键词，并按要求处理好这些信息，针对题目作出简明的答复。 3发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度考虑问题，从多方面展开合理的想象与联想。 4要认真考虑几段话之间的联络，运用

16、求同存异法归纳出事物的共性，从中找出一个带有规律性的主题。或者从提供材料的多个方面去考虑、分析，从多角度寻找解决问题的可能性，从多方面盘活探求解决问题的思维。 5根据所设情境，恰当表达。在答题中要把握关键，学会灵敏处理，并适当创新，表达时内容要符合题目要求，切合主题，用语要简明、连接、准确。今日作业 1本学期，你们班围绕校园热点话题举行了一次研讨会。请你根据这次活动的体验和收获，完成以下题目。1请问研讨会之前你做了哪些准备工作？ 2请你回忆研讨会上涉及了哪些校园热点话题？ 3研讨会上，老师读了一那么材料，要同学们谈谈自己的看法。 材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长苏北某学校一个班中

17、竟有九成学生都有大大小小的“官衔。该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更多的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的时机，同时也有利于培养集体荣誉感和责任心。听了这那么材料之后，你的看法是什么？理由又是什么？ 4请谈谈你参加这次研讨会的收获。 2.语文理论活动可以培养综合才能。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。 盐海中学准备在初三年级学生中举办“与世博同行主题班会，要求参与者搜集与2020年上海世博会有关的材料包括新闻和图片，并自定主题准备一份简短的发言稿。1右图展示的是一位同学搜集到的上海世博会桔祥物“海宝的图片。请根据你的理解，用简明的语言说说“海宝设计的创意。 2对联抒写

18、心声。一位同学搜集到两副对联的上联，请你任选其中一联对出下联。 上联：笑迎五湖四海宾朋 上联：民族何分多国界 我选择 ，拟写的下联： 3假设你是这次主题班会活动的主持人，请你设计一段开场白。不超过80字 3语文综合性学习。 “走进绿色旅游，感受生态文明。生态旅游是依托良好的自然生态环境和独特的人文生态系统，采取生态友好方式，开展生态体验、生态教育、生态认知并获得身心愉快的旅游方式。请结合本市的生态旅游资源，答复以下问题。1请你以主人翁的姿态向来宾推荐一个本地的旅游好去处。 2为你所推荐的旅游胜地拟一条不少于50字的 彩铃文字。可以从家乡的文化、历史、人物、景物等内容入手，仿照例如编写例如：您好

19、!欢送您致电盐城珍禽保护区。这里有世界濒临灭绝的珍稀鸟类丹顶鹤，这里是全球最大的丹顶鹤越冬基地。欢送畅游我国环境保护系统中唯一的大型鹤类自然保护区。 4.某班同学准备了以下两那么材料，拟举办一次“关爱是一种力量专题理论活动，请你参加并完成以下任务。 材料一：白芳礼，这位平凡的蹬三轮56年的老人，在生命的最后19年，省吃俭用、迎风冒雨奔波在街头，74岁起用蹬三轮车积攒的近35万元钱，资助了近300名贫困学生，而他的私有财产账单上是一个零。假如按每蹬1公里三轮收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累！被人们誉为：“驮在车轱辘上的丰碑！2005年9月23日早晨，老人静静地走了，享年93岁。 材料二：儿子参加国庆阅兵，父亲遭遇车祸身亡，大义母亲58天编织好心谎话，58天单独忍受煎熬。这位“伟大的母亲叫袁亚萍。当儿子王震在成功完成首都国庆阅兵任务返回家乡大丰时，才得知真相，50多天来对父亲无限的牵挂，瞬间化为无尽的哀痛。当他得