郸城县白马镇又铭小学六年级数学抽测试卷

1、密封线内不要答题密封线内不要答题姓名： 班级： 考场： 考号:_ 题号一二三四五六七八九总分分数一、某公司招聘经理，用五个读音相同的“n”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展。（根据提示填写汉子）（5分）。 1、文明礼貌突出一个n“（ 恭 ）”字。2、办事无私突出一个n“（ 公 ）”字。3、书写漂亮突出一个n“（ 工 ）“字。4有进取心突出一个n”（ 攻 ）”字。5、 成果丰硕突出一个n“（ 功 ）”2、 按要求填写词语（9分）表示哭的有-（流泪）（ 哭泣 ）（ 痛哭 ）1、 描写冬天景物的词语有-（ 冷若冰霜 ）（ 白雪皑皑 ）（ 天寒地冻 ）2、 描写人物动作的词语有-（散步 ）（

2、 转悠 ）（ 闲逛 ）3、 补充成语的下半部分（6分）（1） 三十六计-（ 走为上计 ）（2）兵马未动-（ 粮草先行 ）（2） 、病从口入-（ 祸从口出 ）（4）不鸣则已-（ 一鸣惊人 ）（5） 差之毫厘-（ 谬之千里 ）（6）吃苦在前-（ 享乐在后 ）4、 填出下面故事的主角（4分）负荆请罪-（ 廉颇 ） 望梅止渴-（ 曹操 ）亡羊补牢-（ 庄辛 ） 竭泽而渔-（ 雍季 ）5、 给下列句子排序，使其构成完整通顺的一段话。把正确答案的序号写在括号里（7分）（ 5 ）耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。（ 7 ）第一次升旗，将永远留在我记忆之中。（ 1 ）这星期轮到我班升旗了，老师会选谁谁呢？

3、（ 3 ）我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。（ 2 ）老师选我当国旗手，我真自豪。（ 6 ）随着国歌声，红旗上升。（ 4 ）我向国旗走去。6、 根据下面句子的特点，仿写句子。（4分）母爱是阳光，温暖我们幼小的心灵；母爱是一盏明灯,让你的心灵即使在迷失的时候也能找到正确方向。 母爱是一把大伞,让你的心灵即使在狂风暴雨中也能拥有一方晴空。7、 句子变换。（5分）1、 下课铃一响，我兴奋的冲出教室，奔向篮球场。（缩句）我奔向篮球场2、 给“这苹果不大好吃”加标点，使句子意思和原句不一样。这苹果不大，好吃。3、 盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。（修改病句）盲姑娘听见有人进来，连忙站起来让座4

4、、 将下列词语组成两个意思不同的句子 妈妈 公园 去 打车（1） 妈妈打车去公园（2） 妈妈去公园打车8、 根据课文内容填空。（12分，每小题2分）石灰吟中粉身碎骨全不怕， 要留清白在人间.借石灰之口，一语双关，表达出作者不怕牺牲的精神以及要永留人世的高尚品质。1、 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。东西南北风即指来自东西南北方的狂风_也指来自各个方面的邪恶势力3、夏日绝句中写出凌然风骨，浩然正气，表达了希望抗战，回复故土的思想感情的诗句是生当作人杰,死亦为鬼雄.最后两句诗人通过歌颂 项羽.（人名）悲壮之举，来讽刺南宋统治者不思进取，苟且偷生的无耻行径。4、自相矛盾讲述了一个卖矛和盾的人被别人用

5、 用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？ 一句话道破错误的故事告诉我们说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。5、画蛇添足这篇寓言故事告诉我们做任何事情都要符合实际,不要卖弄聪明、节外生技.否则,非但不能把事情做好,反而会把事情办糟. 的道理，“画蛇添足”常用来比喻做多余不恰当的事,以致弄巧成拙。自然之道这篇文章中的“自然之道”指的是自然规律，读这个故事你明白了爱护动物就要了解它们 了解自然法则 只有遵循自然界的规律 才能把事情办好.如果不按自然规律办事 往往会产生与我们的愿望相反的结果.道理。9、 阅读大比拼（分）（一）、榆树我喜欢花草树木，但在众多的花草树木里，我

6、更爱榆树。 每当春暖花开的时节，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的小榆树叶。       榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。        榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。&

7、#160;      榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长，它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。        榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！1根据拼音找出文中相对应的词语（2分）（1）l（ 捋 ） （2）jüé jiàng ( 倔强 )2、 文中第一段有两个错别字，请你找出来并改正（2分）（1） 竟 改 竞 （2）佛 改 拂3、 作者为什么说在众多的花草树木里，我更爱榆树？（2分）因为榆树美丽、

8、坚强、勇敢，从不夸耀自己。4、从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？2分(1)只要有根就能生长;(2)为百花挡风、驱赶寒冷;(3)生长在沙丘上，经得起寒冷、旱热和干旱。4、 在众多的花草树木里，你最爱什么？用你的妙笔写一段赞美的话吧，100字左右。5分。（2） 天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多

9、斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句： 鸟儿衔走所有快乐的音符 风儿吹走描绘明天的彩笔 只留下苍白的影子在风中悲泣 心中的太阳陨落在无歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这

10、个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反

11、规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗根据注音写汉字或给括号里的汉字注音。2分jing jin

12、g（炯 ）（炯 ）有神 cuì（脆 ）弱 陨（yn ）落 夭（yo ）折2.找出最后一段中的两个错别字并改正（郎 ）（琅 ） （朗 ）（郎 ）仿句2分： 鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔海水带走所有悲伤的记忆，雨水带来充满希望的萌芽。4.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？2分_生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。5.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？2分“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。6.读“生命被抛至如此绝境，他们