初中语文仿句知识点归纳

1、初中语文仿句知识点归纳仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：1、内容要协调一致，前后呼应。内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。2、句式要统一。句式，即句

2、子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。3、修辞要相同。修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。4、字数要相等或大致相等。仿句考点分析语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，我们中考主要从下面三个方面来考查学生：1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用

3、。学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_;宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_。分析：(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、 冰雹等。(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。(3)要把握该 句的修辞(比喻)例句：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。例如：什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美

4、好?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说，_;海燕说，_;太阳说，_。分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。例句：我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;_，_。分析：(1)要把握句式(如果，就)(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)(3)要把握实现内容(奉献精神)仿 写 题 巧 解 巧 练要点解析 一、什么是仿写？

5、仿写就是分析、提炼范句的句式特点，然后仿照范句，选择某一事物，创设情埃硇淳渥樱泶锬持炙枷敫星榛蛲形镌饣虿芾怼? 二、怎样进行仿写？仿写的一般步聚是：1整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仟细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。2局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。3初步仿写，反复揣摩，检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦，要做到“形神兼备”。题型列举一、词语型1、结合语境，在横线上仿写恰当的词语。 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧，如果生命是鹰，尊严就是搏击。二、修辞型 （一）对偶2、运用对偶知识对出下联。上联：忆往昔沧桑岁

6、月。下联：看今朝锦绣河山。3根据课文内容，将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 醉翁亭下欧阳修借景抒怀 （二）比喻4仿照下面的句式，以“书籍”开头写句子。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。书籍好比一座航标，它能指导我们寻觅求知的方向。 （三）拟人5、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。 例：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄干枝竞秀。 什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 （四）排比6请在下面的横线上填人适

7、当的词语，组成前后呼应的排比句。人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么。所以，见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵；见到美丽的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花中微小的一滴。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；虽是一滴，却能滋润禾苗。这样的人生也就无悔了。 （五）引用7.古今诗文中有许多表达雄心壮志的名言，请你仿写两个。 周恩来曾说过：“为中华之崛起而读书。”陈胜曾说过：“燕雀安知鸿鹄之志哉。”李白曾说过：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”三、物寓意型8、例：仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理

8、。 蜡烛(1)站得不端正，必然泪多命短。 (2)为不能照亮所有的黑暗而流泪。 粉笔(1)一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。 (2)粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。煤（1）千年的期盼，只为燃烧自己的一生。 （2）不经受磨练，发不出生命的光辉。 9、例：任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑，而是老师撒出的智慧的花朵。教室的前面有块黑板，不，那并不是黑板，而是播种知识的沃土。四、古诗名句型10、仿写句子，使内容句式都与前句协调。 例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟旧”的牵挂，幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的

9、收获，幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。五、情境型11、体会句式特点，在横线上写句。我们懒以生存的地球，自古以来就展开着红色与黄色的殊死决战。哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足、草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；哪儿弥漫黄色，哪儿一定水流干涸，尘沙肆虐，那是生命凋亡的荒漠。在我国，沙漠正在以每年两千多平方公里的速度蔓延扩展，黄色对绿色的侵害是绝对无情的。六、话题型 12仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。 人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。【专题训练】2.在下面横线处填

10、入适当的语句。 春天里，黄莺来了，为大地唱着殷勤的歌儿，以求得大地的喜爱；蝴蝶来了，为大地舞着谄媚的翅膀，以求得到大地的欢心；花儿来了，为大地披红戴绿，以求得到大地的青睐；_，_,_。3.在下面接线上补写恰当的句子。 甲句：悲观者说希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。乐观者说，_，即使搞不到，也能使人看到曙光在前头。 乙句：悲观音说，风是浪的帮凶，_。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。4.用适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她的五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像幅画卷，有冷色也有暖色；_，_；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画

11、卷刚刚展开，_，史诗还在续写，我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。5.体会前后句子的特点，在横线上补写恰当的语句。不舍昼夜的流水，阴晴圆缺的_；树的荣枯，_；翻飞的日历，_这一切让你感到的，难道只是时间的流逝？难道你就下进一步想到，我们该如何珍惜这宝贵的分分秒秒？6、体会前后句子的特点；在下面横线处境上适当的语句。 生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是优美的_；，每一掬都是清爽的_，_ ；人生如梦，每一次都是灿烂的。7、在下面横线处填上适当的语句，使语意前后呼应，连贯畅通，句式一致，比喻恰当。 人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心

12、理的青春，_。有的人正当年少却胸无大志，暮气沉沉，年轻时就巳 经 老 了；有 的 人_,_，_。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能水开不谢；心理的青春也许更可贵,_；可以傲对时间的风霜。8、仔细阅读下面的内容，再写一个支撑句，要求句式相同。事实告诉我们，古今留下了英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁之所以千秋万代传诵，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；_。9、仿照示例写句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水。如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。如果你是_，那快乐就是_。如果你是_，那快乐就是_。10.依照例句，运用比喻，另写一组句子。例：一棵树，是一艘大地的船，为春

13、风升起绿帆。 _,_,_。11.仿照例句从“成功失败；得意失意，顺境逆境”三组词语中任选一组仿写句子。例：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是什么？朋友是_，_；朋友是_，_。12、仿写；要求句式相同，语意连贯。体谅是友情中一缕清风，微笑是交往中的一份礼物。_13.依照画线句句式，在空格处写上两个与前边的意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一句善意的批评是一朵花，。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是下寻常的人。14.根据语境，

14、把句子补充完整。 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如同少女一般韵味十足，如同_，如同_。15.下面的文字是关于“爱心”话题的议论，在横线上补写句子。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 _16仿照冰心的小诗，选择某一事物，创设情境，另写一组完整的句子。 墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。 _17根据你的理解，仿照加点的句子，在空格处写上一个句子. 这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可很肃穆；云飘逸吧，又显轻浮：_,_。于是有了河，以一种沉重的流动

15、，赋江山以活泼，给地球以血性。初中语文仿句训练题 1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。 答案：春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。 2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有_一颗星的夜空 ，是没有一扇窗的房子。 3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡； 人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。 人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。 4、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。 仿写：历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符 5、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。 西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力

16、 6、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像鸟儿离开了天空，就像猴子离开了森林。 7、按照前半句形式，发挥想象仿写句子 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）。 8、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞） 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步 9、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。 绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累； 白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，

17、深邃悠远）（要求填写至少两个句子） 10、仿照例句写比喻句 各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。例句：它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁。 它们不是鱼群，而是会喷射的火焰山、 它们不是鱼群，而是会闪光的水母群、 它们不是鱼群，而是会升降的潜水艇 11、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风_ 12、仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷。 友谊

18、是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖。 友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。 13、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。 人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香 14、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。 15、仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 书是良药，能医治愚昧之症书是乳

19、汁，哺育人们成长书是伴侣，伴我们度过美好人生 16、请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同 人的一生像金，要刚正，人格须挺立：人的一生像木，要充实，内涵须深刻（或：人的一生像木，要正直，立场须坚定）；人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像火，要燃烧，性格须热情。人的一生像土，要本色，作风须朴实。 17、仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字） 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。 18、仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句 以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，以先进的榜样激励人，以光荣的传统教育人（以伟大的思想启迪人）等。 19、以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一