2021-2022学年部编版六年级下册期中考试语文试卷详细答案与解析

1、2021-2022学年部编版六年级下册期中考试语文试卷一、选择题 1. 下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是(     )。 A.分(fn)外     正 ( zhng)月   载(zài)歌载舞    剧种(zhng)B.藏 (zàng)戏   禁住(jìn)        哄(h

2、ng)堂大笑  活佛(fó)C.空(kòng)地    通宵(xio)      畜 (xù)养        绽(zhàn)开D.哀悼(dào)     沮 (j)丧        瞟(pio)见  

3、;     徘徊(huí)二、填空题  读拼音，写词语。 jio zi   tng xio    xià yàn   liáo tin（_） （_）  （_） （_）fáng yù    y wi    sh jí    qn wn（_） （_）&#

4、160; （_） （_） 三、选择题  下列各组词语中，有错别字的一组是(     )。 A.悬灯结彩 万像更新 零七八碎 无济于事B.赞叹不已 别无所求 随心所欲 乌合之众C.侧耳倾听 得意扬扬 聚精会神 跃跃欲试D.一声不吭 阳光明媚 行善积德 两面三刀四、填空题  在括号里填上恰当的词语。（_）的姑娘  （_）地祈求  听得（_）（_）的舞姿 

5、; （_）地挪移  气得（_）（_）的洗衣盆 （_）地听   笑得（_）   读句子，填上合适的关联词。1鲁滨逊在那片荒芜的土地上（_）没有挨饿，（_）没有奄奄待毙。2这（_）粥，（_）小型的农业产品展览会。3至于内衣之类，（_）缺乏，（_）我很快就习惯了。4我（_）不得不干这活儿，（_）有的是时间，有什么必要介意呢？ 五、语言表达  按要求写句子。1世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）_2花生仁掉了皮。（写成拟人句）_3他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缓的厚石头围墙上。（缩句）_4这学期，我

6、们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）_ 六、判断题  判断下面句子的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。 （1）“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列。（_） （2）博物馆里展出了两千年前新出土的文物。这句话没有语句毛病。（_） （3）“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语句毛病。（_） （4）“不要让小同学先上车”与“不，要让小同学先上车”意思相反。（_）七、填空题  请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者。_，_。_，_。   读一读，填上意思

7、差不多的词语。全校运动会上，丁丁在短跑比赛中_，冬冬在跳高比赛中_，小宇在跳远比赛中_，王宁在掷铅球比赛中_。   写出下列习俗的寓意。中秋节赏月、吃月饼：寓意_小孩子戴“蝉”玉坠：寓意_请你默写一句激励自己不断进取的诗句：_ 八、现代文阅读  课内阅读。        燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？  

8、      我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 （1）作者向我们提出了一个什么问题？_ （2）俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？_ （3）“是有人偷了他们吧”中的“他们”是指 _。 （4）第1自然段用_的手法写出了日子一去不复返的特点。 （5）文章拿_跟时光作对比，写出了_的特点。 （6）“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者_的情感。  课外阅

9、读。        端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形

10、式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏

11、，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。 （1）写出下列词语的近义词。伶俐_即刻_ （2）短文提及了茶峒人端午日哪几种习俗？作者详细写了哪种习俗？_ （3）短文开始三个“莫不”句有什么表达作用？_ （4）下列句子属于侧面描写的是（ ）A.桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。B.船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。C.擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。D

12、.鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 （5）作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了_的精神。九、书面表达  快乐作文在生活中，有许多人、事、物使我们感动。我们会为别人的勤奋读书、坎坷经历、幸福生活而感动；我们会为人与人之间的和谐、友爱、团结、互助而感动；我们也会为寒风中傲然屹立的松柏、石缝里倔强生长的小草而感动同时我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为题目，写一篇文章。要求：1.语句通顺，感情真挚。2.文章不少于400字。3.把字写端正。 参考答案与试题解析

13、2021-2022学年部编版六年级下册期中考试语文试卷一、选择题1.【答案】C【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】本题考查字音，学生平时要注意积累。A项，“分外”的“分“读“fèn”。B项，“不禁”的“禁“读”jn”。C项正确。D项，“徘徊”的“徊“读“huái"。二、填空题【答案】饺子,通宵,下咽,聊天,防御,依偎,书籍,亲吻【考点】看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宵、咽、聊、御、偎、籍”

14、容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。三、选择题【答案】A【考点】汉字的结构【解析】此题暂无解析【解答】本题考查同音字和形近字辨别。在记忆汉字时，要注意结合字音、字形、字义，以及所组的词语来加深印象。题目要求选择的是有错别字的一组：A项，万像更新万象更新，这个词语的意思是：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。象：景象，气象。所以不能加单人旁。四、填空题【答案】能歌善舞,诚心诚意,一清二楚,优美,轻轻悄悄,流泪,又大又重,聚精会神,开心【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】本题考查词语搭配。第一列要求给名词添上恰当的修饰词，学生依据给出的名词填入与之搭配的词

15、语，合情合理，即可得分。第二列要求给动作或行为添上恰当的修饰词，学生依据给出的词语填入与之搭配的词语，合情合理，即可得分。第三列要求在“得“后补充内容，具体说明“得”前面的形容词或动词达到什么程度。学生填入的内容能够符合“得”前面词语可能描述的情形，不违背客观实际，即可得分。【答案】既,也,不是,而是,虽然,但,既然,又【考点】关联词语【解析】此题暂无解析【解答】本题考查关联词的使用。先判断前后两个句子的关系，确定关系后，再从对应的关系中选择合适的关联词。最后将连起来的句子读一读，检查是否通顺。1“没有挨饿”和“没有奄奄待毙”是同时存在的，两者属于并列关系，可以用”既又”连接。2在客观事实里，

16、“粥”不是“展览会”，这是作者对“腊八粥”的两种看法，两者属于并列关系，但作者把“腊八粥”当作是“小型的农业产品展览会”，故而用“不是而是”更恰当。3衣服缺乏照理说应该会让人很不习惯，可下一句写的是“我很快就习惯了”，说明语意发生了转折，可以用“虽然但是.”固然可是”等连接。4“不得不干这活儿”说明这件事不能回避，提出这个事实，是为了说明后面的“没什么必要介意”，这种情况常用“既然”开头。”有的是时间”是对前一个事实的进一步补充，用“又”连接。五、语言表达【答案】世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。花生仁脱了它的红外套。他爬到了围墙上。这学期，我们班同学的阅读能力普遍地提高了。【考点】病句辨析

17、缩写句子修辞方法【解析】此题暂无解析【解答】1本题主要考查学生反问句转为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。据此，去掉疑问词“还有呢？”，把肯定改为否定，即可得出答案：世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。2本题考查学生对拟人句的掌握能力。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。陈述句改成拟人句，就是对主语进行拟人化修饰，使其具有人物的特征。可以把“花生仁”拟人化，如：“花生仁掉皮了“可以说成“花生仁脱了它的红外套”等，合理即可。3本题考查

18、学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。句子的主语是“他”，谓语是“爬到了”，宾语是“围墙上”，得到答案：他爬到了围墙上。4本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。句子语序不当，应改为：这学期，我们班同学的阅读能力普遍地提高了。六、判断题【答案】（1）v（2）×（3）×（4）v【考点】病句辨析口语交际，情景写话【解析】（1）本题考查学生对文

19、化常识中传统节日的识记，需要学生平时注意积累。春节是农历正月初一；元宵节是农历正月十五；清明节又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交，时间在公历4月5日前后；端午节是农历五月初五；中秋节是农历八月十五；重阳节是农历九月初九，故该说法正确。（2）本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方进行判断。”博物馆里展出了两千年前新出土的文物“这句话词序颠倒，“两千年前“与“新出的“位置互换。故该说法错误。（3）本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方进行判断。“我们全家都去看电影了”和“只剩下我一个人在家里

20、做作业”前后矛盾，可以改为“我的家人都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。故该说法错误。（4）本题考查句子理解，注意认真辨析。前一句是“不要让”，后一句是“让”，该说法正确。【解答】此题暂无解答七、填空题【答案】元日【宋】王安石,爆竹声中一岁除，,春风送暖入屠苏，,千门万户曈曈日，,总把新桃换旧符。【考点】诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】勇夺第一,喜获金牌,摘得桂冠,拔得头筹【考点】词语搭配近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】本题考查同义词的积累和运用。题目要求填入的是意思差不多的词语，具体的语境是在各种比赛中取得的成绩，我们学过的表示“取得第一名”的词语正合适此处，例

21、如：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹。也可以写别的意思相近的词语，例如表示比赛输了的有：铩羽而归、节节败退、一败涂地、功败垂成等。【答案】团团圆圆一鸣惊人欲穷千里目，更上一层楼。【考点】口语交际，情景写话诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】本题考查对传统习俗寓意的掌握。需要学生平时多加积累节日的习俗、起源等，对中国传统节日文化有所了解。中秋的月亮和月饼都是圆的，故象征团团圆圆。蝉又叫”知了，用腹部发声，叫声音很大，故小孩子戴“蝉“玉坠寓意一鸣惊人。考查了学生对古诗词的掌握，只要能激励人的诗句即可。如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。或欲穷千里目，更上一层楼等。八、现代文阅读【答案】（1）

22、我们的日子为什么一去不复返呢？（2）珍惜时间，在有限的时间里多做一些有意义的事情，要珍惜一分一秒。（3）日子（4）排比、拟人、设问（5）燕子去了、杨柳枯了、桃花谢了时间一去不复返（6）对时光流逝感到无奈，对已逝日子的深深留恋和惋惜【考点】修辞方法【解析】（1）本题考查联系上下文理解内容。从第一段中“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”，可知作者向我们提出的问题是什么。（2）本题属于开放型题目，学生能结合自己的生活经验、实际情况，说出自己是怎样珍惜时间的，句子通顺没有语法错误，即可得分。（3）本题考查联系上下文理解内容。回到文中，找到“是有人偷了他们吧”出现的位置，在第一段，联系前一个句子“我们的日子为什么一去不复返呢？”，可以知道“他们”指的是“我们的日子”。（4）本题考查手法辨别。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这个句子运用了排比的修辞手法。作者提出疑问“我们的日子为什么一去不复返呢？”，下一句就作出了回答”是有人偷了他们吧”，紧接着又提出疑问，又再次作出推测，自问自答的形式，属于设问。”是他们自己逃走了吧”指的是“日子”逃走了，将日子当作了人来写，属于拟人修辞手法。（5）本题考查内容理解。从第一段中可以知道，作者用“燕子去了”“杨柳枯了”“桃花谢了”和时光作对比，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青