人教版小学语文六年级上册第五单元试卷

1、 小学六年级语文十一册五单元测试题 姓名： 成绩： 第一部分：基础知识积累与运用（25分）一、 读拼音，写字、词，你一定能写出来的。（10分） chú fán wn lián ké sou kuà xià xián xì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） k shòu shì shì cì wei wn lián hú lún tn zo（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）二、 用“”画出下面词语中错别字，在括号里改正。（3分） 精神抖数（

2、） 大病新逾（ ） 迫不急待（ ）狂风努号（ ） 恍然大捂（ ） 奇乐无穷（ ）三、在我们成长的道路上，离不开母亲无微不至的关怀。请你也当小诗人，把这节诗接下去，表达你对母亲的热爱和感激之情。（2分） 妈妈是一个闹钟，每朝准时唤我起床。 妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。 妈妈是 ， 。四、判断。正确的打“”，错误的打“×”。（2分） 1、鲁迅的呐喊是中国现代文学史上的第一篇白话小说。（ ） 2、有的人是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。（ ）五、综合改错：（5分） 丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着坚苦朴素的作风。在解放战争中，他经常推着

3、小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过了多少地方？他现在身体硬琅，曾四次被评为支前模范的光荣称号。他常常教育我们：“我经历过两个社会，深知辛福生活来之易。你们可要珍惜它呀！”六、把下面的句子补充完整。（3分）1、你正在埋头做作业，张小华找你去他家上网玩游戏，你不去，他就赖在你家跟你瞎聊，害得你白白浪费了半天时间。你引用鲁迅的话这样劝诫他： 。2、请写出一句你在课外积累的鲁迅先生的名言 _。第二部分：阅读积累与运用（35分）一、 阅读我的伯父鲁迅先生选段，回答下面的问题。（13分） 有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去.走

4、到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。 我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 "怎么了 "爸爸问他。 "先生,"他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,"没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!" 爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。 拉车的感激

5、地说:"我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!" 伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。 天黑了,路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢 ？ 伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清 清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答

6、我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动, 最后深深地叹了一口气.。 1、“饱”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。（1分）2、在文段中找出下列词语的反义词。（2分）强烈（ ） 浅显（ ）3、用横线划出文中的反问句，换一种说法，意思不变。（2分） 4、看到伯父“半跪着”为车夫疗伤的情景，我们不禁想起了鲁迅那句著名的诗句： ，这是他一生的精神写照啊。（2分）5、“伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。”以你的体会和理解，你估计“伯父”当时是怎么回答小周晔的？请写下来。（3分） 6、 在鲁迅先生逝世后，这位车夫闻讯赶到万国殡仪馆悼念鲁迅先生

7、。他会怎么说，怎么做呢？请你把车夫来吊唁的情景描绘出来。不少于50字。（3分） 二、 读下面的短文，按要求作答。（22分） 男孩，别哭门前有溪，稍远有河，但被山岭围着，村只能算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家。这是谁也不愿经历的。但很多事情，甚至包括人一生的命运，都得是这种结局。有什么办法呢？雨总是起于黄昏，当我们担着柴火走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨 从后面赶上来， 在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢？肩上的担子这么重，家还这么远，路又这么

8、崎岖，雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是平时活泼巧妙的那样，而是阴阴的，凄凄的。印象最深的是十岁那年秋天，独自一人担着柴火走在黄昏的路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了。那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的 山雨， 令人窒息的黑水。山雨打湿了我的头发，浸透了我的衣服，赖在我的柴火里，像是要享受坐轿子的感觉。柴火在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，雏肩在与柴枪热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴火从柴枪两头滑落下来，柴枪弹得老

9、远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。群峰座座在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点力气也哭尽。父亲，我的父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继续前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄

10、稼那样将我扶起。男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。1在二三自然段的横线上填上合适的关联词。（2分）2“但很多事情，甚至包括人一生的命运，都得是这种结局。”“这种结局”指代的是什么？在文中用“ ”划出。（1分）3文中作者花了大量的笔墨描写山雨，请从文中概括出山雨的3个特点。（3分） 4用简洁的语言概括文中叙述的故事。（30字以内）（2分） 5文章的结尾为什么说“男孩，别哭”是一种成长的标识？（2分） 6短文中作者用词精妙、传神，读下面句子，注意加点的字，结合作者当时的心情，说说你的体会。（4分）（1）印象最深的是十岁那年秋天，独自一人担着柴火走在黄昏的路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了。 （2）山雨打湿了我的头发，浸透了我的衣服，赖在我的柴火里，像是要享受坐轿子的感觉。 7读下面的句子，说说作者用了哪种修辞手法，联系课文内容说说这样写的好处在哪里?（5分）(1) 然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。 (2) 群峰座座在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。 8写一次你印象最深刻的自然现象（如风、霜、雨、雪、雾等等），至少用上上述的修辞手法中的一种，50字左右。（3分） 第三部分：习