苏教生物植物光合作用的实质学习教案

1、会计学1苏教生物植物光合作用苏教生物植物光合作用(gungh-zuyng)的实质的实质第一页，共31页。猜猜看：这些食物的主要(zhyo)成分是？演示演示(ynsh)第2页/共31页第二页，共31页。绿色植物绿色植物绿色植物制造的有机物（如淀粉绿色植物制造的有机物（如淀粉(dinfn)等）养活了地球上几乎所有等）养活了地球上几乎所有的生物。的生物。第3页/共31页第三页，共31页。绿色植物是怎样绿色植物是怎样(znyng)制造有机物的？制造有机物的？制造制造(zhzo)的有机物是什的有机物是什么呢？么呢？第4页/共31页第四页，共31页。第5页/共31页第五页，共31页。光合作用光合作用(gu

2、ngh-zuyng)二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)+水水有机物有机物+氧气氧气(yngq)光照光照叶绿体叶绿体（储存能量储存能量）第6页/共31页第六页，共31页。目的：目的：说明说明(shumng)绿叶在光下能绿叶在光下能制造淀粉。制造淀粉。一、光合作用(gungh-zuyng)产生淀粉第7页/共31页第七页，共31页。如何验证如何验证(ynzhng)绿叶制造的绿叶制造的是淀粉？是淀粉？绿叶制造淀粉的过程需要绿叶制造淀粉的过程需要(xyo)阳阳光吗？怎么证明？光吗？怎么证明？滴加碘液，观察滴加碘液，观察(gunch)是是否变蓝。否变蓝。酒精脱色酒精脱色设置对照（有光和无设置对照（

3、有光和无光）光）第8页/共31页第八页，共31页。设计对照设计对照(duzho)：你能给植物设计一个有光和无你能给植物设计一个有光和无光的对照光的对照(duzho)，来证明光，来证明光合作用需要光吗？合作用需要光吗？第9页/共31页第九页，共31页。第10页/共31页第十页，共31页。材料用具：材料用具： 盆栽天竺葵，黑纸片，曲别盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴滴管，火柴(huchi)，清水，清水第11页/共31页第十一页，共31页。1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；、

4、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧(ji jn)，然后移到阳光下照射，然后移到阳光下照射3-4h；3、剪下遮光处理过的叶片，去掉、剪下遮光处理过的叶片，去掉(q dio)黑纸黑纸片，片，4、把叶片浸入盛有酒精的小烧杯中，放在、把叶片浸入盛有酒精的小烧杯中，放在大烧杯中隔水加热，使叶片的绿色褪去；大烧杯中隔水加热，使叶片的绿色褪去；5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，、取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，滴加碘液；滴加碘液；6、观察、观察(gunch)现象。现象。方法与步骤：方法与步骤：第12页/共31页第十二

5、页，共31页。将观察到的实验将观察到的实验(shyn)结果记录在表结果记录在表中：中：叶片颜色的变化遮光的部分没有遮光的部分放入酒精内隔水加热用清水漂洗后，滴加碘液褪色(tu s)褪色(tu s)不变色变蓝第13页/共31页第十三页，共31页。讨论讨论(toln)与与思考：思考：1、根据实验观察(gunch)到的现象，你得出的实验结论是什么？答：绿色植物的叶片在光下进行光答：绿色植物的叶片在光下进行光合作用合作用(gungh-zuyng)时，可以时，可以产生淀粉。产生淀粉。1 淀粉是一种贮存着大量能量的有机物。淀粉是一种贮存着大量能量的有机物。2 玉米、小麦和水稻等植物的种子中含有玉米、小麦和

6、水稻等植物的种子中含有大量的淀粉。大量的淀粉。第14页/共31页第十四页，共31页。1、在利用青菜、在利用青菜(qngci)来进行来进行“探究阳光与探究阳光与有机物的关系有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序的试验中，正确的试验顺序是是（1）向叶片上滴加碘液）向叶片上滴加碘液（2）将叶片的一部分进行遮光处理）将叶片的一部分进行遮光处理（3）用清水漂洗）用清水漂洗（4）观察颜色反应）观察颜色反应（5）用酒精脱色）用酒精脱色（6）暗处理一昼夜）暗处理一昼夜课堂练习：（6）（）（2）（）（5）（）（3）（）（1）（）（4）第15页/共31页第十五页，共31页。2 2、家里、家里(ji l)(ji l

7、)种植的花草如果长时间放在黑种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？暗处会死去。你能说说其中的原因吗？光照是绿色植物光照是绿色植物(ls zhw)制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以会死去。制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以会死去。第16页/共31页第十六页，共31页。C第17页/共31页第十七页，共31页。4 将叶片的主叶脉剪断，酒精将叶片的主叶脉剪断，酒精脱色后滴加碘液，图中圆圈部脱色后滴加碘液，图中圆圈部分分(b fen)的叶片不变蓝，说明的叶片不变蓝，说明光合作用需

8、要（光合作用需要（ ）。）。 第18页/共31页第十八页，共31页。二、光合作用产生(chnshng)氧气目的：目的：说明说明(shumng)绿叶在光下能产生氧绿叶在光下能产生氧气气第19页/共31页第十九页，共31页。材料用具：材料用具： 玻璃漏斗，烧杯，试管玻璃漏斗，烧杯，试管(shgun)，金鱼藻，火柴，清水，金鱼藻，火柴，清水第20页/共31页第二十页，共31页。方法方法(fngf)与步骤：与步骤：1 1、取金鱼藻放在盛有清水、取金鱼藻放在盛有清水(qn (qn shu)shu)的烧杯中，再反扣玻璃漏斗。的烧杯中，再反扣玻璃漏斗。在漏斗颈上再反扣装满水的试管。在漏斗颈上再反扣装满水的试

9、管。2 2、将装置放在阳光、将装置放在阳光(ynggung)(ynggung)下下照射，金鱼藻不断释放出小气泡。照射，金鱼藻不断释放出小气泡。3 3、待试管中的水下降一定高度后，移、待试管中的水下降一定高度后，移出并反转试管，使试管口向上。出并反转试管，使试管口向上。4 4、用带火星的火柴杆迅速插入试管内，、用带火星的火柴杆迅速插入试管内，观察发生的现象。观察发生的现象。带火星的火柴杆能重新燃烧起来。带火星的火柴杆能重新燃烧起来。产生了氧气产生了氧气第21页/共31页第二十一页，共31页。三、光合作用需要(xyo)二氧化碳目的：目的：说明说明(shumng)绿叶在光下能吸绿叶在光下能吸收二氧化

10、碳收二氧化碳第22页/共31页第二十二页，共31页。实验实验(shyn)指导指导1 利用推荐教材组成两套实验(shyn)装置2 在烧杯a中加入碳酸氢钠溶液 在烧杯b中记入等量的自来水3 把两套装置放在光下照射4 观察漏斗和试管中出现的变化。想一想，产生了什么物质？怎样证明？ 绿叶在光下吸收绿叶在光下吸收(xshu)二氧化碳二氧化碳第23页/共31页第二十三页，共31页。讨论讨论(toln)：在相同的时间内，甲和在相同的时间内，甲和乙试管中产生乙试管中产生(chnshng)的氧气量有何不同？的氧气量有何不同？碳酸氢钠溶液清水甲乙提示提示(tsh)：碳酸氢钠可增：碳酸氢钠可增加水中二氧化碳的浓度加

11、水中二氧化碳的浓度在相同的时间内，甲中产生了较多的氧气，乙中产生了较少的氧气。结论：光合作用需要二氧化碳结论：光合作用需要二氧化碳第24页/共31页第二十四页，共31页。光合作用光合作用(gungh-zuyng)的基本过程的基本过程 H20 CO2有机物有机物氧气氧气有机物有机物 + 氧气氧气二氧化碳二氧化碳+ 水水 光光叶绿体叶绿体第25页/共31页第二十五页，共31页。为什么要将天竺葵放在黑暗(hi n)中1昼夜？答：实验前把盆栽的天竺葵放在暗答：实验前把盆栽的天竺葵放在暗处处(n ch)是为了让天竺葵在黑暗是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，中把叶片中的淀粉全部转运和消耗

12、，这样在实验中用碘液检验的淀粉只这样在实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。而不可能是叶片在实验前贮存的。第26页/共31页第二十六页，共31页。为什么要用黑纸片把叶片为什么要用黑纸片把叶片(ypin)(ypin)的的一部分遮盖起来？一部分遮盖起来？答：是为了答：是为了(wi le)作对照作对照实验，看看照光的部位和实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能不照光的部位是不是都能制造淀粉制造淀粉第27页/共31页第二十七页，共31页。为什么把叶片放在酒精中并隔水加热？这为什么把叶片放在酒精中并隔水加热？这样样(zhyng)(zhyng)做的目的是什么？做的目的是什么？答：因为不仅酒精答：因为不仅酒精(jijng)蒸发太快，蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其易引燃酒精也不太好，尤其易引燃酒精(jijng)发生危险。这一步是使叶片中的叶发生危险。这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精绿素溶解于酒精(jijng)中起到脱色中起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色观察。的作用，便于鉴定淀粉的颜色观察