五年级上语文教案8 小桥流水人家∣人教版

1、.第八课?小桥流水人家?教案【教学目的】1.知识与技能学会认读7个生字，把握课文主要内容。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观 引导学生体会作者对故土的怀恋和思念之情，激发学生热爱故土之情。【教学重点】 通过小组合作探究，想象小桥流水人家的美妙风光及生活，体会作者对故土的怀恋和思念之情。【教学难点】 引导学生领悟作者表达思乡感情的多种表现方式。【教学方法】 合作、探究、交流【课前准备】 多媒体课件、相关视频【课时安排】 1课时【教学过程】一、激趣导入 1. 师：我们为海外赤子的梅花魂而感动得热泪莹眶，更忘不了家乡的桂花雨，今天我们学习的这篇课文的作者对故土的哪些景致

2、又久久不能忘怀呢？2.师：板书课题?小桥流水人家?。师：听到“小桥流水人家，你是不是想起了这首诗词?天净沙秋思?播放视频师：作者以诗句作题目，到底写的是什么呢？让我们一起走进课文吧。 二、初读感知1. 初读课文，感知课文。1自由阅读课文，老师纠正读音。“和读ning, “灌溉读s, “野菌读cng。2老师范读课文，同学们标出自然段。2.小组合作探究：课文主要写了什么内容？表达出作者怎样的思想感情？师总结：课文主要写了作者家乡如诗如画的风景和恬淡舒适的生活，表达了作者怀恋和思念家乡的思想感情。 3.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语： 潺潺 婀娜 粼粼

3、 干涸 点缀 螃蟹 舞姿A.老师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。词语理解：潺潺：指流水的声音。婀娜：形容姿态轻柔美妙。粼粼：形容水很清澈的样子。干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，使更好看。三、精读领悟小组合作探究，自主学习课文1.全文共分几部分？第一部分第1-2 段：写“小溪。 第二部分第3-4段：写“小桥。第三部分第5-6段：写“人家。2.第一部分1品读第1自然段，考虑：“小溪有什么特点？ 清澈见底 潺潺环绕村庄 2作者运用什么手法描写溪边的景物？表达了作者怎样的感情？柳树 婀娜的舞姿，那么美，那么自然 水鸟 歌唱 流水 唱和拟人 表达了作者对家乡景物的喜欢与赞美。3品读第2自然段

4、，考虑：小溪与村民有什么关系？灌溉田园，清洗衣物， 4小溪给作者带来了什么乐趣？表达了作者怎样的感情？我和一群六七岁的小朋友，扒开石头，捉小鱼、小虾、小螃蟹，养在玻璃瓶里玩儿。表达了对故土那段日子的思念之情。2.第二部分1品读第3-4自然段，考虑：作者家乡的桥是怎样的?一条小小的木桥，横跨在溪上。还有一座长石桥。2家乡的桥带给 “我了什么？桥上丢花，带给“我快乐的童年，采摘茶叶，带给我劳动的快乐与美妙。欣赏野花、野菌，带给我欣赏自然的美丽。3“至今一看到茶树，脑海里立即会浮现出当时的情景来。 表达了作者怎样的感情？表达了作者对故土浓浓的爱恋与思念。4.第三部分1品读第5-6自然段，考虑：哪些句

5、子直接传达了作者对家乡的深情厚爱？我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。2作者老家的屋子美在哪儿？清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉快的清风从南窗里吹进来，太舒适了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。3作者故土人们日常生活的特点是什么？你能用自己的语言说一说这种画面吗？日出而作、日入而息、守望相助的太平生活。太阳出来的时候开场工作，太阳下山的时候开场休息，家乡的人们互相帮助、和睦相处。4“那些美妙的印象是指哪些美妙的事物呢？潺潺的流水，美丽的小桥，得意的人家，还有那美妙童年生

6、活记忆。5“那些美妙的印象我一辈子也不会忘记。表达了作者怎样的感情？表达了作者对故土绵绵不绝的怀恋和思念。6想一想作者是怎样表达这思乡之情的？ 直接抒发对家乡的爱、思念。通过回忆有趣的往事来表达情感。通过描写美景来表达对家乡的怀恋和思念。5.写作训练师：这是一篇优美的散文，一个“爱字贯穿全文，你能用一首诗来表达吗？我爱我的老家，那是我出生的地方。那是一个充满诗情画意的地方。流水潺潺垂柳依依水鸟歌唱人们守望相助那些美妙的印象，我一辈子不会忘记。5. 请同学们利用课余时间搜集思乡诗。四、课堂总结师：学完了这篇课文，你喜欢作者的家乡吗? 为什么？你能介绍你的家乡吗？师：我们再一次走进作者的家乡，去欣

7、赏那诗一样的风光，去感受那诗一样的生活吧！五、课堂练习1.在括号里填上适宜的词语。 清澈的溪水 粼粼的波纹凉快的秋风 潮湿的地面2.我会造句子。点缀：皎洁的月光点缀的夜色是那么让人陶醉。浮现：我的记忆里总是浮现出童年的快乐光阴。 六、作业布置1.摘抄文中优美语句。2.说说自己的家乡。【板书设计】 景 小溪 垂柳 水鸟 老家 村庄 美小桥流水人家 怀恋 思念事 桥上丢花 摘茶叶 欣赏野花、野菌 趣【教学反思】?小桥流水人家?一课是人教版新课标五年级上册第8课，是一篇略读课文，本文作者以清新、明快的笔调描绘了故土如诗如画的小桥流水人家的风景和恬淡、悠闲的家乡生活，表达了作者对故园的留恋和无限的向往。在教学中，运用了自主探究和合作学习