羚羊木雕赛课学习教案

1、羚羊羚羊(ln yn)木雕赛课木雕赛课第一页，共27页。 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的、全世界的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的、全世界都享有盛誉的工艺品，其文化艺术价值很高。非洲很多都享有盛誉的工艺品，其文化艺术价值很高。非洲很多国家元首出访，或欢迎来访的客人大多喜欢国家元首出访，或欢迎来访的客人大多喜欢(x huan)(x huan)赠送木雕。这里作者把羚羊木雕用来作为文章的标赠送木雕。这里作者把羚羊木雕用来作为文章的标题，说明本文的内容与它有着很直接的关系。题，说明本文的内容

2、与它有着很直接的关系。题目题目(tm)解说解说第1页/共27页第二页，共27页。 张之路，1945年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献(gngxin)的专家，中国作协儿童文学委员会委员。 主要作品有电影剧本霹雳贝贝、魔表、疯狂的兔子，长篇小说第三军团。 1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台“东方之子”栏目。 第2页/共27页第三页，共27页。1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。（1）抹（）抹（ ）眼泪）眼泪 （2）犄（）犄（ ）角）角 （3）怦怦（）怦怦（ ）（4）脸）脸ji(

3、 ) （5）手里）手里zun（ ）着小刀）着小刀（6）逮（）逮（ ）着玩）着玩 逮逮 （ ）捕）捕 （7）树）树ch( ) （8）寒颤（）寒颤（ ） 颤（颤（ ）抖）抖 （9）变得（）变得（ ）十分严厉）十分严厉 你还得（你还得（ ）站两个钟头）站两个钟头2、词语、词语(cy)填空填空 影不离影不离 自自 主张主张 二而一二而一 无可无可 回回 mjpng颊攥didi杈zhnchndedi形作合挽第3页/共27页第四页，共27页。第4页/共27页第五页，共27页。第5页/共27页第六页，共27页。文章围绕文章围绕(wiro)羚羊木雕讲了一个什么故事？简要概括故事情节。羚羊木雕讲了一个什么故事？

4、简要概括故事情节。 赠送赠送(zn sn)木雕木雕 追问木雕追问木雕要回木雕要回木雕插叙插叙（充实文章内容）（充实文章内容）现在现在 过去过去 现在现在第6页/共27页第七页，共27页。第7页/共27页第八页，共27页。这样使全文故事情节集中这样使全文故事情节集中(jzhng)紧凑。紧凑。插叙插叙(chx)的作用的作用我来记我来记回顾回顾“我我”和万芳真挚的友情，写和万芳真挚的友情，写出出“我我”把羚羊木雕送给万芳的理把羚羊木雕送给万芳的理由。由。插叙的内容插叙的内容第8页/共27页第九页，共27页。请用不同的符号将文中所涉请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言、神态圈画及的人物的语言、神态圈

5、画出来出来(ch li)(ch li)。朗读的要求：朗读的要求：落落大方落落大方 语气连贯语气连贯 语调语调符合人物性格特征符合人物性格特征第9页/共27页第十页，共27页。妈妈：那只羚羊哪儿去了？妈妈：那只羚羊哪儿去了？（突然）（突然）我：爸爸不是我：爸爸不是(b shi)说给我说给我了么？（小声地）了么？（小声地）妈妈：我知道给你了，可是妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？现在它在哪儿？我：我把它收起来了。我：我把它收起来了。妈妈：放在哪儿了？拿来我妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话看看。要说实话是不是是不是(b shi)拿出去卖了？（十分拿出去卖了？（十分严厉）严厉）第10页/共2

6、7页第十一页，共27页。我：没有卖我：没有卖我送人了。（声音发抖）我送人了。（声音发抖）妈妈：送给谁了？告诉我！妈妈：送给谁了？告诉我！我：送给万芳了，她是我最好的朋友。我：送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！起去！我：不！（哭着喊）我：不！（哭着喊）爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张不象一块点心一盒糖，怎么能

7、自作主张(z (z zu zh zhn)zu zh zhn)呢？（声音平静）呢？（声音平静）我：您已经给我了。我：您已经给我了。第11页/共27页第十二页，共27页。爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许许(ynx)你拿去送人啊！你拿去送人啊！妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！舍不得送人啊！奶奶：算了吧，这样多不好！（突然）奶奶：算了吧，这样多不好！（突然）妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。我：万芳

8、我：万芳第12页/共27页第十三页，共27页。万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？（奇怪）（奇怪）我：没有我：没有你能不能把羚羊还我你能不能把羚羊还我（声音极小）（声音极小）万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？万芳妈：万芳，你是不是拿了人家万芳妈：万芳，你是不是拿了人家(rnji)(rnji)什么什么东西？东西？万芳妈：哎呀，你怎么拿人家万芳妈：哎呀，你怎么拿人家(rnji)(rnji)这么贵重这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！的东西呢！好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！我：阿姨！羚羊

9、是我送她的，都怪我我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我第13页/共27页第十四页，共27页。第14页/共27页第十五页，共27页。第15页/共27页第十六页，共27页。婉转婉转(wnzhun)沉稳沉稳固执固执(g zh)严厉严厉通情达理通情达理(tng (tng qng d l)qng d l)（无奈）（无奈）软弱重情软弱重情仗义明理仗义明理人物形象我来分析人物形象我来分析泼辣直爽泼辣直爽第16页/共27页第十七页，共27页。读文章(wnzhng)最后3段，回答问题。写月亮冷冷的有什么作用?写万芳的出现有什么作用?“我”为什么“止不住流下了眼泪”?文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?“可是，这能

10、全怪我吗”的含义是什么? 第17页/共27页第十八页，共27页。写月亮冷冷的有什么写月亮冷冷的有什么(shn me)作用作用?此处的环境描写表现了因为此处的环境描写表现了因为“我我”的反悔而失的反悔而失去友谊后的伤心去友谊后的伤心(shng xn)、难过和孤单的感、难过和孤单的感情。情。写万芳的出现有什么写万芳的出现有什么(shn me)作用作用?表现了表现了万芳的明理和重友谊。万芳的明理和重友谊。“我我”为什么为什么“止不住流下了眼泪止不住流下了眼泪”?“我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀事呀! ”第18页/共27页第十九页，共27页。文中描写文

11、中描写(mioxi)“我我”的心理活动的心理活动的句子是哪些的句子是哪些?我觉得我是世界我觉得我是世界(shji)(shji)上最伤心的人上最伤心的人! ! “可是可是(ksh)，这能全怪我吗，这能全怪我吗”的含义是什么的含义是什么?我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。第19页/共27页第二十页，共27页。 我呆呆(di di

12、)的望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！请找出心理描写(mioxi)的句子.第20页/共27页第二十一页，共27页。矛盾矛盾第21页/共27页第二十二页，共27页。儿女(r n)父母(fm)老师朋友朋友学生第22页/共27页第二十三页，共27页。小结小结(xioji) 羚羊木雕展示了两种内心世界：羚羊木雕展示了两种内心世界：“我我”珍惜友情，把羚羊木雕送给万芳；珍惜友情，把羚羊木雕送给万芳；父母心中珍视的是羚羊木雕，逼父母心中珍视的是羚羊木雕，逼“我我”把把羚羊木雕要回来，由此而起冲突。应该说，羚羊木雕要回来，由此而起冲突。应该

13、说，父母是有欠缺的，父母是有欠缺的，“我我”也是有欠缺的。也是有欠缺的。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。作为中学生的我们，一不愉快的事情了。作为中学生的我们，一方面，要学会思考，有主见；但另一面，方面，要学会思考，有主见；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以为是，做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的。推而广之，遇事自作主张是不对的。推而广之，遇事(y sh)多商量，就可以避免许多矛盾。多商量，就可以避免许多矛盾。第23页/共27页第二十四页，共27页。家庭作业家庭作业(ji tn zu y)1、和爸爸妈妈一起(yq)欣赏这篇文章。2、根据课文内容，展开合理想象，续写羚羊木雕(m dio)回家后的内容，不少于100字。第24页/共27页第二十五页