绿色植物的作用学习教案

1、绿色植物绿色植物(ls zhw)的作用的作用第一页，共29页。水分(shufn)进入植物体内的途径第1页/共29页第二页，共29页。第2页/共29页第三页，共29页。D第3页/共29页第四页，共29页。2、俗话说 “大树底下好乘凉”主要原因是( )A大树的蒸腾作用带走了周围(zhuwi)空气的热量B大树根系发达，使周围(zhuwi)土壤中水分增多C大树能刮风,吹走了周围(zhuwi)的热量D大树的树冠挡住了阳光A第4页/共29页第五页，共29页。3、森林地区往往降雨(jin y)较多,其主要原因是( )蒸腾作用使大气湿度增大 呼吸作用旺盛产生的水多光合作用强烈释放出水气多 森林保持水土蓄水过多

2、A第5页/共29页第六页，共29页。、 D、原理：134降低蒸腾作用(zhn tn zu yn) 67保护植物的幼根和根毛C第6页/共29页第七页，共29页。5、控制植物蒸腾作用强弱(qin ru)的结构是( )？A 气孔 B 叶 C 保卫细胞 D根C保卫细胞呈半月状，内含叶绿体(表皮细胞无叶绿体)保卫(bowi)细胞吸水膨胀就张开,反之关闭。（受叶内水分、光照强度、温度等因素的影响） 第7页/共29页第八页，共29页。分析判断：预测(yc)：它们的水面如何变化？第8页/共29页第九页，共29页。三天(sn tin)后保卫细胞(xbo)一般是上表皮较少,下表皮较多第9页/共29页第十页，共29

3、页。二、绿色植物(ls zhw)的光合作用“绿叶在光下制造(zhzo)有机物（淀粉）”的实验1.将天竺葵放在黑暗(hi n)处一昼夜。将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片内的储存的淀粉等有机物。2.用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射几个小时。3.摘下叶片，去掉遮光纸。放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素，同时避免酒精燃烧发生危险。4.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液。滴碘液前要先将叶片上酒精冲洗掉，以免影响观察。5. 向叶片滴加碘液向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉的存在，用碘液处理后，未被遮

4、光的部分变蓝，说明了叶片的未遮光部分有淀粉形成。蓝色第10页/共29页第十一页，共29页。本实验(shyn)的结论是：植物进行光合作用需要光；植物通过光合作用可以制造淀粉。第11页/共29页第十二页，共29页。预期(yq)结果结论(jiln)甲中叶子(y zi)不变蓝色乙中叶子(y zi)变蓝色二氧化碳是光合作用的原料第12页/共29页第十三页，共29页。预期(yq)结果结论(jiln)甲处不变蓝,乙处变蓝水是光合作用(gungh-zuyng)的原料第13页/共29页第十四页，共29页。预期(yq)结果结论(jiln)光下产生(chnshng)气泡植物光下放出氧气气体使将要熄灭的竹签猛烈燃烧第

5、14页/共29页第十五页，共29页。光合作用(gungh-zuyng)的概念绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成 ，并释放 的过程，叫做(jiozu)光合作用。光合作用(gungh-zuyng)的式子：二氧化碳+水 有机物 + 氧气光能叶绿体（储存着能量） 叶绿体光能二氧化碳水储存能量的有机物（淀粉）氧气产物：有机物、氧气条件：光、叶绿体原料：二氧化碳、水光合作用的本质：合成有机物储存能量第15页/共29页第十六页，共29页。光合作用(gungh-zuyng)制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。为生物圈中其他生物提供的基本的食物(shw)来源。光合作用(gungh-zuyng)的意

6、义：维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定。绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡能维持生物圈中碳氧平衡作用的是 （ ）A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用A第16页/共29页第十七页，共29页。DBD第17页/共29页第十八页，共29页。第18页/共29页第十九页，共29页。预期(yq)结果结论(jiln)甲瓶中温度(wnd)升高,乙瓶温度(wnd)不升高萌发的种子煮熟的种子萌发的种子放出热第19页/共29页第二十页，共29页。预期(yq)结果结论(jiln)甲瓶中蜡烛立即熄灭(xmi),乙瓶中蜡烛继续燃烧萌发的种子吸收氧气第20页/共29页第二十一页，共29页。预

7、期(yq)结果结论(jiln)澄清(chngqng)的石灰水变浑浊萌发的种子放出二氧化碳第21页/共29页第二十二页，共29页。1、呼吸作用的概念：_中的_在_的参与下，被分解成_ _ _，同时释放出_的过程(guchng)。2、呼吸作用的实质： _ _ _。3、呼吸作用的意义： _ _ _。4、呼吸作用的反应式： 光合作用的反应式：活细胞(xbo)有机物氧气(yngq)二氧化碳和水能 量分解有机物，释放能量为生命活动提供能量有机物 氧气 二氧化碳 水 能量二氧化碳 水 有机物 （储存能量） 氧气光能叶绿体第22页/共29页第二十三页，共29页。区区 别别联系联系场所场所原料原料条件条件产物产

8、物能量能量光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用课本P72 光合作用与呼吸作用(h x zu yn)的区别与联系有光有光无光均可有机物氧气二氧化碳 水叶绿体所有(suyu)活细胞贮存(zhcn)能量释放能量二氧化碳水有机物氧气相互对立相互依存第23页/共29页第二十四页，共29页。抑 制促 进第24页/共29页第二十五页，共29页。尝试(chngsh)练习1萝卜在家里放久了会空心，其主要原因是（ ）A呼吸作用消耗了有机物B光合作用放出了氧气C蒸腾作用失去了水分 D风干作用失去了水分2与呼吸作用无关的是（ ）A把有水草(shuco)的鱼缸放在阳光下 B雨后及时排出农田积水C粮食入仓前要晒干 D蔬菜放入

9、冰箱中保鲜3对蔬菜进行保鲜措施时，不可采取的方法是（ ）A增加二氧化碳(r yng hu tn) B降低氧气浓度 C低温贮藏 D提高温度第25页/共29页第二十六页，共29页。精讲点拨(din bo) 光合作用和呼吸作用的关系4在昼夜温差较大的地区，粮食作物的籽粒饱满，果树和瓜类的果实较甜，这是因为（ ）A白天(bi tin)光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B白天(bi tin)光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C白天(bi tin)光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈 D白天(bi tin)光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱在昼夜温差较大的地区，白天由于温度高、光照强，光合作用旺盛(wngshng)，植物可

10、以合成较多的有机物；晚上由于温度低，呼吸作用微弱，植物分解的有机物则较少。这样，有机物就被较多地积累在植物体内，表现为粮食作物的籽粒饱满（产量高），果树和瓜类的果实较甜。B第26页/共29页第二十七页，共29页。能力(nngl)提升：5下列哪种做法最有利于根系细胞的呼吸作用？（ ）A土壤干燥时及时灌溉 B适量施用各种肥料C清除田间杂草 D及时松土6贮存红薯时，地窖里常留有通风孔，这是为了（ ）A通风透气，降低窖内温度B通风透气，促进光合作用C使空气流动(lidng)，散出热量D增加氧气，加速呼吸作用7 我国北方农村，常将马铃薯贮藏在地窖内，人进入地 窖取物之前，往往把一盏油灯吊入地窖，这一做法的 主要目的是( )。为了照明 测量窑内氧气的含量 测量窖内沼气的含量 测量窑内一氧化碳的含量DCB