《塞翁失马》优质课件

1、培养健全人培养健全人格格走走进进故故事，事，学学习习知知识识跳跳出出历历史，史，明明白白事事理理第一环节：温故知新第一环节：温故知新 积累四字成语积累四字成语搜集曾经读过（听过）的小故事。奋发图强的弱者也能奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者战胜骄傲自满的强者乌龟与兔乌龟与兔有些人能力小，做不成事，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。就借口说时机未成熟。狐狸和葡萄狐狸和葡萄即使对恶人仁至义尽，他们即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。的邪恶本性也是不会改变的。农夫和蛇农夫和蛇对于许多人来说，对于许多人来说， 贪婪是许多灾祸的根源贪婪是许多灾祸的根源苍蝇与蜜苍蝇与蜜一个生动、

2、活沷的小故事。一个生动、活沷的小故事。加加一个严肃、深刻的道理。一个严肃、深刻的道理。 寓言的含义：寓言的含义：蚊子蚊子狮子狮子和和要求：读通、读透要求：读通、读透第二环节第二环节1. 1.弱小的蚊子与强大的狮子斗弱小的蚊子与强大的狮子斗争竟争竟胜利胜利了。了。 取长补短取长补短 扬长避短扬长避短 ？发挥发挥自已的长处自已的长处攻打对方的短处攻打对方的短处2.2.又是什么原因导致它败给了也是弱又是什么原因导致它败给了也是弱小蜘蛛？小蜘蛛？ 骄傲自满骄傲自满 骄兵必败骄兵必败为什么为什么失败？失败？被暂时的胜利冲昏头脑被暂时的胜利冲昏头脑忽视忽视自己的短处自己的短处，没有发现别人的，没有发现别人

3、的长处，处境就必能危险长处，处境就必能危险归纳寓意归纳寓意：知已知彼，百战不殆知已知彼，百战不殆居安思危居安思危 防危杜渐防危杜渐胜不骄，败不馁胜不骄，败不馁塞翁失马淮南子淮南子人间训人间训 近塞上之人近塞上之人有善术者，马有善术者，马无故无故亡亡而入而入胡。人胡。人皆皆吊吊之，其父之，其父曰：曰：“此此何遽何遽不为不为福福乎？乎？”居数月，其马居数月，其马将胡骏马将胡骏马而归。人皆而归。人皆贺贺之，其父曰：之，其父曰：“此此何遽何遽不能为不能为祸祸乎？乎？”家家富富良马，其子良马，其子好骑，堕而折其好骑，堕而折其髀髀。人皆。人皆吊吊之，之，其父曰：其父曰：“此此何遽何遽不为不为福福乎？乎？”

4、居一年，胡居一年，胡人人大入塞，丁壮者大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死引弦而战。近塞之人，死者者十九十九。此。此独以独以跛跛之故，父子相保。之故，父子相保。 f jbdu fbjing逃跑逃跑怎么就怎么就经过经过有很多有很多十分之九，意思是十分之九，意思是绝大部分。绝大部分。瘸腿瘸腿大大腿腿1、小组的每一个同学都能、小组的每一个同学都能简简要要讲述这个小故事。讲述这个小故事。失马失马得马得马折髀折髀相保相保马无故亡马无故亡而入胡而入胡子堕而子堕而折其髀折其髀父子相保父子相保将胡骏马而归将胡骏马而归福福祸祸2、请一个同学根据老师的提示复述故事。请一个同学根据老师的提示复述故事。祸祸福福1、你

5、从故事中明白了什么道理？用四字成语来佐、你从故事中明白了什么道理？用四字成语来佐证这一现象的真实性。证这一现象的真实性。寓意探究寓意探究 福（好事）和祸（坏事）在福（好事）和祸（坏事）在一定条一定条件件下可以相互转化。下可以相互转化。 正所谓：塞翁失马，焉知非福。正所谓：塞翁失马，焉知非福。故曰：塞翁失马，福祸相依！故曰：塞翁失马，福祸相依！2 2、给这则小故事加一小尾巴（寓言的灵魂）。、给这则小故事加一小尾巴（寓言的灵魂）。 学了学了塞翁失马塞翁失马，你认为坏事一定可以变好事吗？，你认为坏事一定可以变好事吗？ 生活中会遇上这样那样的困境：如家生活中会遇上这样那样的困境：如家庭突遭变故，陷入困境庭突遭变故，陷入困境这是祸。这是祸。能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么这不失为一种宝贵的精神财富。这不失为一种宝贵的精神财富。（在这种条件下坏事变好事）（在这种条件下坏事变好事）如果如果在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，那么这祸就只能是祸了。（在这种状态下勇气，那么这祸就只能是祸了。（在这种状态下坏事还是坏事）坏事还是坏事） 如果如果第三环节第三环节 说说现实生活中的说说现实生活中的 “塞翁失马，塞翁失马，”！1、你的同桌因复习工作没做好，考、你的同桌因复习工