《蜡烛》ppt课件

1、 丘北县二中丘北县二中 2016 2016年年9 9月月 炮火是葬礼的伴奏音乐炮火是葬礼的伴奏音乐, ,炮炮弹炸出来的水坑是埋葬地点弹炸出来的水坑是埋葬地点, ,坟堆是用手一捧一捧的捧出来坟堆是用手一捧一捧的捧出来的的, ,举行葬礼的人与被葬的人举行葬礼的人与被葬的人素不相识。这样一个特殊的葬素不相识。这样一个特殊的葬礼，发生在反法西斯战争中。礼，发生在反法西斯战争中。 由蜡烛我们可以联想到哪些诗句和歌由蜡烛我们可以联想到哪些诗句和歌曲，各有什么寓意？曲，各有什么寓意？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 借蜡烛歌颂教师的奉献精神。借蜡烛歌颂教师的奉献精神。 何当共

2、剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 借烛烘托出久别重逢的情意与温馨。借烛烘托出久别重逢的情意与温馨。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 借蜡烛写离别情。借蜡烛写离别情。 一、一、“335S”335S”课堂课堂“三回顾三回顾” 1 1、请说出常用的说明方法。、请说出常用的说明方法。 2 2、请列举常用的修辞手法。、请列举常用的修辞手法。 3 3、请说说常用的表达方式。、请说说常用的表达方式。列数字、打比方、举例子、作比列数字、打比方、举例子、作比较、分类别、画图表等。较、分类别、画图表等。比喻、拟人、借代、夸张、对偶、比喻、拟人、借代、夸张、

3、对偶、排比、设问、反问等。排比、设问、反问等。记叙记叙 议论议论 说明说明 描写描写 抒情抒情 4 4、常用表现手法、常用表现手法: :象征、象征、 对比、对比、 衬托衬托( (反衬反衬) )、烘托、烘托、 渲染、渲染、 借景借景抒情、情景交融抒情、情景交融 ( (融情于景融情于景) ) 、托、托物寓意物寓意 、铺垫、设伏、设悬念、铺垫、设伏、设悬念、欲扬先抑欲扬先抑( (先抑后扬先抑后扬) ) 、托物言志。、托物言志。一、一、“335S”335S”课堂课堂“三讨论三讨论” （一）、字音字形（一）、字音字形 1 1、瓦、瓦砾砾（ ） 2 2、地、地窖窖（ ） 3 3、鞠躬鞠躬（ ） 4 4、颤

4、巍颤巍巍（巍（ ） 5 5、匍匐匍匐（p fp f ） 6 6、腋腋窝（窝（ y ） ll jio jio j gng j gng chnwi chnwi （二）、多音字二）、多音字 1 1、削、削- -（ xio xio ）削果皮）削果皮 削削- -（ xuxu ）剥削）剥削 2 2、迫、迫- -（ pp ）迫害）迫害 迫迫- -（ pi pi ）迫击炮）迫击炮（三）、形近字（三）、形近字 1 1、砾、砾- -（ ll ）瓦砾）瓦砾 烁烁- -（ shushu ）闪烁）闪烁 2 2、挈、挈- -（ qi qi ）提纲挈领）提纲挈领 契契- -（ q q ）契约）契约 锲锲- -（ qiqi

5、）锲而不舍）锲而不舍三、三、“335S”335S”课堂测评课堂测评 （一）、字音字形（一）、字音字形 1 1、舀、舀出出（yoyo） 2 2、迫、迫击炮击炮（pipi） 3 3、烛烛芯（芯（xnxn） （二）、多音字（二）、多音字 1 1、晃、晃- -（hunghung）晃眼）晃眼 晃晃- -（hunghung）摇晃）摇晃 2 2、吓、吓- -（xi huxi hu）吓唬）吓唬 吓吓- -（kng hkng h）恐吓）恐吓（三）、形近字（三）、形近字 1 1、窖、窖- -（ jiojio ）地窖）地窖 窟窟- -（k longk long）窟窿）窟窿 2 2、揣、揣- -（chuichui）揣

6、摩）揣摩 惴惴- -（ zhuzhu ）惴惴不安）惴惴不安 喘喘- -（ chunchun ）喘气）喘气 四、四、“335S”335S”课堂课堂“三探索三探索” 大文豪雨果痛恨战争，在得知圆明大文豪雨果痛恨战争，在得知圆明园被英法联军抢掠和焚毁之后，他是怎园被英法联军抢掠和焚毁之后，他是怎样怒斥那令人发指的暴行的？用一颗爱样怒斥那令人发指的暴行的？用一颗爱国的心去读一读这封充满人道主义的信国的心去读一读这封充满人道主义的信吧！吧！ 1 1、请找出文中的生字、生词，、请找出文中的生字、生词，利用字典正音。利用字典正音。 2 2、积累文中优美的语句。、积累文中优美的语句。 1942年，南斯拉夫贝尔

7、格莱德，德国在枪决平民。年，南斯拉夫贝尔格莱德，德国在枪决平民。二战，人类历史的浩劫二战，人类历史的浩劫集中营中的受害者的尸体集中营中的受害者的尸体.二战，人类历史的浩劫苏联红军士兵的尸体. 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一

8、次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。 六十年后的今天，回首二战的历史，那一幅幅六十年后的今天，回首二战的历史，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。着人们的心灵，令人难以忘怀。 1944年月，苏联和南斯拉夫在年月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。达成协议。10月日，签署了关月日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。领土上的德军作战的南保协定。 贝尔格莱德战役的目的是

9、：贝尔格莱德战役的目的是：通过苏、南、保三国军队的共同通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉碎努力，粉碎“塞尔维亚塞尔维亚”集团军集团军群，解放被占领的塞尔维亚地区群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，切和南斯拉夫首都贝尔格莱德，切断驻希腊的德军断驻希腊的德军“”集团军群的集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，为南斯拉干岛南部退却。这样，为南斯拉夫人民解放军争取本国的完全解夫人民解放军争取本国的完全解放创造了有利条件。放创造了有利条件。 贝尔格莱德战役贝尔格莱德战役通讯是记叙文体的又一实用文体，包括通讯是记叙文体的又一实用文体，包括

10、人物人物通讯、事件通讯通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性时效性），但报道），但报道 的人和事比新闻更具体的人和事比新闻更具体更系统注重故事性和生动性。更系统注重故事性和生动性。 通讯在真人真事的基础上，根据表现主通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。质意义。红烛红烛是一篇战地通讯。是一篇战地通讯。通讯与消息的区别通讯与消息的区别异异:

11、 同：同：用事实说话用事实说话内容上：消息简略单纯；通讯详尽具体形象内容上：消息简略单纯；通讯详尽具体形象 形式上：消息程式性强形式上：消息程式性强;通讯创造性强通讯创造性强 结构上：消息由标题、导语、主体、结语和结构上：消息由标题、导语、主体、结语和背景。通讯跟一般记叙文相似，没有固定格背景。通讯跟一般记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式式，每一篇都有自己独特的结构形式 表达上：消息主要是记叙；通讯表达方式丰表达上：消息主要是记叙；通讯表达方式丰富多样富多样 语言上：消息简洁朴素；通讯详尽具体语言上：消息简洁朴素；通讯详尽具体 时效上：通讯不如消息迅速及时时效上：通讯不如消

12、息迅速及时 用一句话说说用一句话说说 这篇文章是赞美什么的。这篇文章是赞美什么的。 赞美反法西斯同盟国各国战斗的赞美反法西斯同盟国各国战斗的友友谊。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的谊。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深深厚感情。厚感情。蜡烛蜡烛有特殊意义有特殊意义在一个特殊的环境、特殊的氛围中，在一个特殊的环境、特殊的氛围中，反复描写蜡烛有着特殊的意义。象反复描写蜡烛有着特殊的意义。象征着红军烈士的生命之光征着红军烈士的生命之光, ,寄托着寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思南斯拉夫人民对红军烈士的哀思, ,是两国人民战斗情谊的象征。是两国人民战斗情谊的象征。 做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾做

13、好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。 这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边。人走近来了。她默默地走过那些红军身边。 在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。蜡烛来。 然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走然后，把她的黑色大围巾拉

14、直了，颤巍巍地走了。了。 黑黑 围围 巾巾 表沉痛哀悼的庄重情感，表沉痛哀悼的庄重情感，写出了老妇人给予牺牲的苏联写出了老妇人给予牺牲的苏联红军战士跨越国界的深沉而强红军战士跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。烈的母亲般的爱。 黑围巾黑围巾她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。她认定，她自己住的地方比较安全。里去。她认定，她自己住的地方比较安全。 然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。 老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地

15、爬出袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。了地窖。 老妇人的动作老妇人的动作爬爬跪跪老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。 她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。 年老体衰年老体衰行动不便行动不便沉痛哀悼沉痛哀悼 老妇人的动作老妇人的动作 作者通过这些细腻的动作描写，展现了老妇人美好的

16、心灵，表达了这位南斯拉夫母亲对红军烈士的至情至爱，十分感人。让我们从中感知这位南斯拉夫母亲的伟大内心世界。文章最后两句话是什么意思？文章最后两句话是什么意思？ 这一点火焰这一点火焰”是指那微弱的烛光，是指那微弱的烛光，“不会熄灭不会熄灭”、“永远燃着永远燃着”是有象征意义的。象征着老妇人对烈士是有象征意义的。象征着老妇人对烈士的敬意，象征着红军战士为了和平而献出了生命；也的敬意，象征着红军战士为了和平而献出了生命；也象征着两国军民的感情，象征着一个母亲对儿子的深象征着两国军民的感情，象征着一个母亲对儿子的深情厚谊情厚谊这是人类最美好的情感，不分国界，情同这是人类最美好的情感，不分国界，情同母子

17、。文末结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军母子。文末结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界，烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略的基础上，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情。是人类最美好的感情。 二、朗读第二、朗读第29段的末句，揣摩这里又提到围段的末句，揣摩这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？巾的颜色，有什么特殊的意味？ 黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆气氛，说明了老妇人的哀悼之情。渲染了肃穆气氛，说明了老妇人的哀

18、悼之情。 补充说明它非同寻常的意义，表现老妇人给补充说明它非同寻常的意义，表现老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。 一、朗读第一、朗读第28段，揣摩这里为什么要对这支段，揣摩这里为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？蜡烛的来历做补充说明？ 原句勾画了经战争破坏后的环境及烛光的背景，原句勾画了经战争破坏后的环境及烛光的背景，控诉了法西斯强盗对人类文明的践踏。文章再次点控诉了法西斯强盗对人类文明的践踏。文章再次点出结婚喜烛是老妇人惟一珍爱的东西，点出非同寻出结婚喜烛是老妇人惟一珍爱的东西，点出非同寻常的意义，表现了南斯拉夫人民对红军战士至高无常的意义，表现了南斯拉夫人民对红军战士至高无上的感情。并且原句没说出真名，而说上的感情。并且原句没说出真名，而说“南斯拉夫南斯拉夫母亲母亲”和和“一个苏联青年一个苏联青年”