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文档简介

1、第十一课：中国陶瓷第十一课：中国陶瓷导入新课导入新课 社能告诉老师外国人吧中国称为社能告诉老师外国人吧中国称为什么？老师还想知道什么？老师还想知道“陶瓷陶瓷”用英语用英语怎么说？怎么说？第十一课：中国陶瓷第十一课：中国陶瓷1.1.学生准确理解课文中的词语，能把学生准确理解课文中的词语，能把 握课文的内容握课文的内容2.2.通过学习本节课使学生了解中国陶瓷文通过学习本节课使学生了解中国陶瓷文化，引导学生理解中国文化的渊博。让学化，引导学生理解中国文化的渊博。让学生了解陶瓷发展的历史以及陶瓷如何向世生了解陶瓷发展的历史以及陶瓷如何向世界传递中华文明，为中国文化增添光彩界传递中华文明，为中国文化增添

2、光彩第二课时，深学课文教学目标重点 难点能熟读课文并掌握课文内容学会句型能够准确把握课文结构教学内容教学内容第一段段意：介绍了陶瓷及发明桃子的意义第二段句型：“以为”表示“把作为”的意思。段意：介绍了历史上陶器的种类串讲课文教学内容教学内容第三段第三段句型：一是句型：一是二是二是三是三是相当于相当于“首先首先然后然后最最后后”。段意：介绍了我国历史的陶器代替瓷器的段意：介绍了我国历史的陶器代替瓷器的原因。原因。陶器全文小结全文小结 本文介绍了我国陶瓷发展历史，我本文介绍了我国陶瓷发展历史，我国是瓷器之乡，我国陶器早已走向世国是瓷器之乡，我国陶器早已走向世界，向世界传递着中国，中国文化。界，向世界传递着中国，中国文化。陶器同学们，我们学习这篇课同学们，我们学习这篇课文，希望你们能够学会保文，希望你们能够学会保护中华文化，发扬光大民护中华文化，发扬光大民族文化族文化巩固练习巩固练习 做练习题：做练习题：1.陶器中的“尖底瓶”陶器有什么特点？2.人们为什么特别喜欢紫砂壶？紫砂壶布置作业布置作业1.预习自读课文。2.用重点句型造句。

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