人教版二年级上册语文《太空生活趣事多》教案

1、人教版二年级上册语文太空生活趣事多教案 人教版二年级上册语文太空生活趣事多教案(一) 教学目标： 认识14个生字，会写8个字。 有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气 使学生初步了解一些太空生活的常识，激发学生了解新科技的兴趣。 初步感知课文从不同方面介绍太空知识的写法。 教学重点： 理解课文内容，激发学生了解新科技的兴趣。 教学难点： 初步感知课文从不同方面介绍太空知识的写法。 教学课时： 两课时 教学过程： 【第一课时】 一、解题、导入新课。 同学们，你了解太空吗?把你知道的介绍给大家。 二、识字写字。 1、自由读课文：借助拼音读准生字的字音。 2、小组按自然段读、指名读课文。 3、学生发

2、挥想象自主识字、小组交流。 4、班上汇报：完成课后“读读说说”，进行词语扩展的练习。 5、写字指导：重点指导6个左右结构 字。 三、初读课文，初步了解课文的内容。 1、自由读课文：学生质疑。 2、指名读课文：课文介绍了哪些趣事? 【第二课时】 一、复习导入 指名读课文，知道介绍了哪几件事。 二、朗读感悟。 1、自由读、分小组读课文：做到正确、流利。 2、按自然段读课文：说说你有什么感受? 3、小组内按自然段练习朗读课文：读出有趣。 4、班上进行比赛：看谁读得使人觉得有趣，读得使人觉得惊奇。 5、全班讨论：从课文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什么? 6、全班有感情地齐读课文。 三、实践活动。

3、 查阅有关太空生活的资料，在全班进行交流，激发学生了解新科技的兴趣。 人教版二年级上册语文太空生活趣事多教案(二) 教材分析 1.太空生活趣事多是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第32课。这一单元的主题是“热爱科学”。课文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。 2.学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，扩展学生的视野。 学情分析 1.本文语言朴实，生动有趣，浅显易懂，适合学生阅读。课文所配的一幅彩图，可以培养学生的观察力，想象力。我们要充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知

4、识的同时经受语言文字的训练。 2.本文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，睡觉、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。“失重”是一个抽象的概念，学生不易理解，而“失重”的原因是因为远离了地球，脱离了地球的引力。 教学目标 1.课程标准：自主、合作、探究 2.知识与技能：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气 3.过程与方法：初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣 4.情感态度与价值观：激发学生热爱科学、关注科学、学习科学 教学重点和难点 教学重点：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 解决措施：充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，要求做到：一是要让别人

5、听了觉得新鲜有趣，二是要让人觉得惊奇，使他们在了解一些航天知识的同时经受语言文字的训练。 教学难点：初步了解一些太空的常识，再搜集一些有关太空生活的资料，激发学生了解新科技、探索太空的兴趣。 解决措施：教师从网上、书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 质疑导入，自读课文(分小组互助读书，把课文读通顺。) 质疑导入：太空生活有哪些有趣的事呢?为什么会这么有趣呢? 自读课文 以质疑作为激发学生学习兴趣的手段 整体感知(带着问题自由读课文，了解太空生活有哪些趣事) 引导学生抓住重点词句朗读感悟，找出睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣的句子。 1、找出写太空生活趣事的词句 2、把描写趣事的句子画一画，读一读，读出新奇、有趣的语气。 抓住重点词句读课文，自读自悟。 合作探究(再读课文，把有趣的太空生活介绍给小伙伴听。) 引导学生抓住重点词句朗读感悟。 1、正确、流利读课文 2、找重点词句，小组合作探究 3、朗读感悟 采用合作探究的方式，尊重学生的情感体验。 有感情地朗读课文(1、小组内朗读2、全班比赛读) 1、指导朗读 2、出示合作学习提示 1、朗读感悟，要求读得让人听了觉得新鲜有趣、