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文档简介

1、小学信息技术三年级下册第十课Scratch-外观变化教案学科信息技术单元第十课时执教者课型学时课课题Scratch一夕卜观变化上课时间学习 要点1 .学会使用外观类，改变角色大小之类的。2 .学会外观类，对角色进行显示或隐藏。3 .重复执行。学习 目标1 .能够使用指令改变角色的大小。2 .能够根据程序需要对角色进行隐藏或显示。探究 问题怎样使的欢欢看到的气球忽大忽小？应用作业为气球设置忽大忽小的效果。为路灯设置忽明忽暗效果，且不断重复。文化 阅读学习 重难点通过指令改变角色大小或者隐藏显示角色。教学过程二次备课学生活动教师活动活动一：学生任务分析：活动一：首学欢欢在去熊猫馆的图中看到许多 忽

2、大忽小的气球，还有忽明忽暗 的路灯。这些有趣的场景是怎样 山现的喝？*1w mH1期1,Be分析存冬. V 1 J > -1.添加气球和路灯等角色。2 .改变气球的大小。3 .使路灯忽明忽暗（隐藏显示角色）。 学生齐读课题外观边变化。活动二：添加角色：气球、路灯。在气球角色下添加指令能实现这些效果的积木在外观类 里。这也是我们今天要学的新知 识。齐读课题：外观变化 活动二：互学现在我们来尝试着操作一下。 添加角色：气球，路灯等。查看外观类指令调试程序，查看效果。将大小助:定义角色大小。桓大小创口H挎人小a为3如何做到角色忽大忽小呢?小组讨论，编写脚本提示：可以结合-,一一 来编写脚本。加上重复执行就可以了。活动三：自学操作：根据教材或者微课视频完成路灯忽隐忽现的操 作。提问：如果要不断改变大小呢？活动三：群学任务一：接下来，请同学们根据教材和微 课视频完成路灯的忽隐忽现，完 成后请同学展示并讲解。提示：演示并讲解：老师这段脚本只能让路灯忽隐忽现一次，如果要 不停的闪就需要加重复执行。活动四：调试程序，无误后保存。尝试外观类其他指令效果。自评互评作品。1 .在路灯角色下进行脚本编写。2 .将“外青类£憧&琳与福r期g 木拼接，就可以实现角包显示与朦寂的效果; 还有疑问吗？没有我们就完善脚 本进行调试。活动四：调试完成，程序无误的同学可以

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