理想信念教育活动记录

1、理想信念教育活动记录2016 年 9 月 赵华杰地点教室主持人李佳怡参加人员所有成员内容一、理想信念教育的指导思想 二、学校开展理想教育活动的重要意义。 三、明确理想教育的目标。四、成立理想信念教育活动的小组。 五、分配理想信念教育培养任务。 六、安排下一步具体工作。地点教室主持人玲珑参加人员全体成员一、 意义宗旨： 贯彻落实党的教育方针，进一步加强中学生的思想道德建设二、方法途径： 把理想信念教育纳入 “民族精神内代代传”系列教育活动之中；在课堂教学中有机渗透理想信念教育；充分发挥体验教育的作用；开展学生喜文乐见、生动活泼的艺术形式，寓教于乐。三、活动过程：“知”理想讲解感知阶段；“谈”容理

2、想 深刻理解阶段；（三） “树”理想 树立理想阶段四、活动表彰评选活动中表现突出的学生地点教室主持人班长参加人员全体成员一、活动背景：柴可夫就曾经说过： “名人成就在于信念的大小。”可见理想信念对人的影响是极其重大的内二、实施过程（一）、宣传发动 大造声势：用校园广播、标语、宣传栏、黑板报等形式（二）、深入学习 了解内涵容1 、班级开展“理论集中学习和大讨论”活动2 、班级开展“树立理想、建立信念”活动。3 、树立典型，及时表彰。地点教室主持人班长参加人员全体师生内容一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目 标科学地规划各教育阶段的具体内容二、工作目

3、标；逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大 改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质 三、中学生理想信念培养的原则1 、科学性原则2 、统一性原则3 、循序渐进的原则4 、反复性原则四、方法步骤和主要任务9 月份：读书学习阶段，培养学生的理想信念。理想信念教育活动记录2016.3 2016.7 赵华杰理想信念教育活动记录2015.9 2016.1赵华杰地点教室主持人李佳怡参加人员所有成员内容一、理想信念教育的指导思想 二、学校开展理想教育活动的重要意义。 三、明确理想教育的目标。 四、成立理想信念教育活动的小组。 五、分配理想信念教育培养任务。 六、安排下一步具体

4、工作。地点教室主持人玲珑参加人员全体成员一、 意义宗旨： 贯彻落实党的教育方针，进一步加强中学生的思想道德建设二、方法途径： 把理想信念教育纳入 “民族精神内代代传”系列教育活动之中；在课堂教学中有机渗透理想信念教育；充分发挥体验教育的作用；开展学生喜文乐见、生动活泼的艺术形式，寓教于乐。三、活动过程：“知”理想讲解感知阶段；“谈”容理想 深刻理解阶段；（三） “树”理想 树立理想阶段四、活动表彰评选活动中表现突出的学生地点教室主持人班长参加人员全体成员一、活动背景：柴可夫就曾经说过： “名人成就在于信念的大小。”可见理想信念对人的影响是极其重大的内二、实施过程（一）、宣传发动 大造声势：用校

5、园广播、标语、宣传栏、黑板报等形式（二）、深入学习 了解内涵容1 、班级开展“理论集中学习和大讨论”活动2 、班级开展“树立理想、建立信念”活动。3 、树立典型，及时表彰。地点教室主持人班长参加人员全体师生内容一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目 标科学地规划各教育阶段的具体内容二、工作目标；逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大 改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质 三、中学生理想信念培养的原则1 、科学性原则2 、统一性原则3 、循序渐进的原则4 、反复性原则四、方法步骤和主要任务9 月份：读书学习阶段，培养

6、学生的理想信念。地点教室主持人李佳怡参加人员所有成员内容一、理想信念教育的指导思想 二、学校开展理想教育活动的重要意义。 三、明确理想教育的目标。四、成立理想信念教育活动的小组。 五、分配理想信念教育培养任务。 六、安排下一步具体工作。地点教室主持人玲珑参加人员全体成员一、 意义宗旨： 贯彻落实党的教育方针，进一步加强中学生的思想道德建设二、方法途径： 把理想信念教育纳入 “民族精神内代代传”系列教育活动之中；在课堂教学中有机渗透理想信念教育；充分发挥体验教育的作用；开展学生喜文乐见、生动活泼的艺术形式，寓教于乐。三、活动过程：“知”理想讲解感知阶段；“谈”容理想 深刻理解阶段；（三） “树”

7、理想 树立理想阶段四、活动表彰评选活动中表现突出的学生地点教室主持人班长参加人员全体成员一、活动背景：柴可夫就曾经说过： “名人成就在于信念的大小。”可见理想信念对人的影响是极其重大的内二、实施过程（一）、宣传发动 大造声势：用校园广播、标语、宣传栏、黑板报等形式（二）、深入学习 了解内涵容1 、班级开展“理论集中学习和大讨论”活动2 、班级开展“树立理想、建立信念”活动。3 、树立典型，及时表彰。地点教室主持人班长参加人员全体师生内容一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目 标科学地规划各教育阶段的具体内容二、工作目标；逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质三、中学生理想信念培养的原则1 、科学性原则2 、统一性原则3 、循序渐进的原则4 、反复性原则四、方法步骤和主要任务9 月份：读书学习阶段，培养学生的理想信念。2016 年 9 月 张英红2016 年 9