淮阴中学初中集团校2019-2020学年度第二学期期中考试初二物理试卷(word版,有答案)

1、初二物理 第 11 页 共 6 页淮阴中学初中集团校 2019-2020 学年度第二学期期中考试初二物理试卷、选择题（每题 2分，共 40 分）1. 下列数据中，最接近生活实际的是33A. 一名初中生的体重约为 500N B. 教室中空气的密度约为 1.29 103kg/m3 C. 单个新冠病毒（ COVID-19）的质量约为 5g D. 成年人正常步行的速度约为 5m/s5G手机的散热量控制在非常合D. 磁性好2. 华为 Mate30 5G 手机采用了全新的石墨烯散热技术，已经将 理的范围，是因为石墨烯的A. 导热性好 B. 导电性好 C. 熔点高3. 下列事例中，能说明分子不停地做无规则运

2、动的是A. 擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞B. 汽车过后，公路上扬起尘土C. 早晨的大运河水面，雾气弥漫D. 洗过的衣服晾在屋内，过一会时间后干了4. “N95”型口罩 （如图所示 ）对直径为 0.075 m0.020m的非油性颗粒 （如粉尘、 PM2.5、飞沫、微生物 ） 具有 95%以上的过滤效率，它由三层构成 :内层吸水层，中间过滤层，外层疏水层。则下列说法正确的是A. 新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动B. 过滤效率高，是因为口罩材料分子之间没有空隙C. 中间过滤层通过工艺带上静电，可以增强对颗粒的吸附能力D. 内层吸水层能够有效吸收呼出的水蒸气，说明分子之间存在斥力5. 有关粒子和宇宙的观

3、点，说法正确的是A地球绕太阳运动，说明太阳是宇宙的中心B. 光年是时间单位C. 物理学家汤姆生发现了电子，说明原子是可分的D. 海绵容易被压缩，说明分子间有空隙6. 如图所示的物体不能A. 拉长的橡皮筋产生弹力的是B. 被挤压的皮球 C. 压弯的锯条D. 被挤压的橡皮泥7.如图所示，甲、乙是两个轻小物体，它们见面时相互吸引。由图中对话可以判断：甲物体A. 带正电B. 带负电或不带电C. 带正电或不带电D. 不带电如果没有重力，下列说法错误的是A树上的果子不会自由下落BC普通人在地面上可以跳得很高D9. 下列情景中能利用“力的作用是相互的”来解释的是A. 大树底下好乘凉 B. 身正不怕影子歪 C

4、10. 下列实例中，属于增大摩擦力的是A. 行李箱下安装滚动轮子B.C. 骑自行车刹车时用力捏闸D.11. 下列事例中，不属于静电现象的是A. 秋天夜晚，脱毛衣时常听到“噼啪”声B. 夏季雷雨时，天空中划过的闪电C. 通信卫星采用硅光电池板提供电能D. 手靠近刚关闭的电视荧幕会感觉到毛发被吸引12.弹簧被拉长，松手后不会恢复到原状茶水倒不进嘴里竹篙撑岸船前行 D. 下雪不冷化雪冷磁悬浮列车悬浮行驶自行车用久了，在轴承处加润滑油如图所示，在探究二力平衡的条件实验中，小明用力将纸片旋转到图示的位置，放手后纸片不能保持静止，这样操作是为了探究二力平衡时两个力A. 大小是否相等 B. 方向是否相反C.

5、 是否作用在同一物体上 D. 是否作用在同一直线上13. 甲、乙两种物质的 m-V 图像如图所示，分析图像可知A甲的密度比乙的密度小B甲和乙两种物质的密度都比水小C甲和乙两种物质的密度都与质量成正比D甲、乙两物质的密度之比为8： 114. 下列各种情况下，物体运动状态没有改变的是月球绕地球转动D. 匀速直线上升的直升机守门员接住飞来的足球苹果受力作用竖直下落A. 在水平的草地上向前滚动的足球 B.C. 坐在绕盘山公路匀速行驶的汽车中的乘客15. 下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是 A. 小明压弯跳板 B.C. 磁铁改变小钢球的运动方向 D.16. 淮安今年体育中考有一个测试项目“垫排球”

6、，排球在上升的过程中，其惯性A. 先变小后不变 B. 变小 C. 不变 D. 先变小后变大17. 有些漫画，富有哲理，又蕴含科学知识，如图所示，一块一半伸出地面的匀质板上站着甲、 乙两人，人与板均保持静止，下列对于图中所蕴含的科学知识的说法，正确的是A. 甲与板保持静止时， 甲受到的重力与板对甲的支持 力是一对相互作用力B. 乙踢甲时， 甲受到向前的作用力， 可能会向前运动， 说明力是使物体运动的原因C. 乙踢甲的同时，也会受到甲对乙的力，乙可能会坠 落，因为甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力D. 乙与板保持静止时，乙对板的压力与板对乙的支持力是一对相互作用力18.19.20.二、2122.23

7、.24.25.26.27.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生、各图中的形变，如果力的大小 F1=F3=F4 F2，那么，能说明力的作用效果跟力的大小有关的图在一根结实的细绳下端拴一个小球， 绳子上端固定在悬点 0 上，做成 一个单摆。 拉动小球在 B 处，放手后使它摆动起来。 若小球到达最高 点 c 点时，一切外力突然消失，则小球将A. 斜向上运动 B. 静止在该点C. 沿水平方向做匀速直线运动 D. 竖直落下来物块 A 静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A 受到水平拉力 F 的作用，拉力 F随时间 t 变化关系如图乙所示。 小萍从 t=0 开始，每隔

8、 2s 记录一次物块 A的位置（用A. 0 6s 内，C. 6 12s 内， 填空题（每空物块所受摩擦力为物块所受摩擦力为1 分，共 23 分）6N B. t=10s 时，物块的速度一定小于 5m/s9N D. 若 18s 时撤去拉力 F，物块将做匀速直线运动日常生活中， 我们常说 “水比油重” 是指水的 大，铁锅比铁勺重是指铁锅的 大。 均选填“质量”或“密度”）夏日，淮安风景美如画，桃花坞飘来阵阵花香，这是 现象，荷花荡里荷叶上的两滴 水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在 力。宇航员把质量为 150g 的苹果从地球带到月球，其质量为 kg ；给自行车车胎打气时，车胎内气体质量 ，密度

9、 。（选填“变大”“变小”或“不变”）在干燥的天气里 , 用塑料梳子梳头发，头发会随梳子飘起来，这是因为梳子和头发带 种电荷的缘故，这种使梳子带电的方式称为 , 梳子带电的实质是 在物体间的转移。体育中考我们穿的新鞋，鞋底上有很多较深花纹，这是为了增大同学们立定跳远时，脚掌向下用力，这是利用了力的作用是 如图甲所示，洒水壶有 A、B 两个把手，分别供提水、洒水时 使用，这说明力的作用效果与 有关。洒水时，水从壶嘴 沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线 （如图乙所示 ） ，这是由 于受到了 的作用，这说明力可以改变物体的 。 ，从而增大摩擦力；如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置于大运河广场的

10、光滑水平地面上，当有匀（1）先对其中的甲、 乙两个鸡蛋分别按图 b 的方式用相同的力捻一下， 使它们在玻璃桌面上转动起来， 移开 , 结果鸡蛋甲还能再转一、二圈 , 而鸡蛋乙却不再转动了；（2）再对其中的丙、 丁两个鸡蛋分别按图 b 的方式用相同的力捻一下， 使它们在玻璃桌面上转动起来，结果鸡蛋丙转动的时间较长。 由上述现象判断两个生鸡蛋分别是 和 29. 某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的 橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的 一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮 筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量 x，根据多 组测量数据做出的图线如图乙所示。（1）当

11、在 A 橡皮筋上挂 10N的钩码时，橡皮筋 A伸长量为 （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋然后用手按住使之刚好停下迅速把手 cm 。制成的测力计测量的速的风沿水平方向向右吹来， 气球和玩具车在风力作用下向前运动， 玩具 车在向右运动的过程中 （选填“可能”或“不可能”）被风吹离地 面； 一段时间后玩具车匀速前进， 此时细绳 。（选填 “向左倾斜” 、 “向右倾斜”或“保持竖直”）28. 如图 a所示, 玻璃桌面上有四个鸡蛋，其中两个是生的，两个是熟的。精确程度高；用橡皮筋 制成的测力计量程大。（均选填“ A”或“ B”）3）将 A、 B两根橡皮筋并在一起使用来代替弹簧秤

12、，可以测量的最大力为 N 。三、解答题（每图 1分，每空 1 分，31题 4 分， 36题 2 分，共 37 分）30. （ 1）如图所示，足球在空中飞行，请画出足球所受重力G的示意图。（2）如图所示，用手压气球，气球会变形，画出气球对手的弹力的示意图。（3）如图所示，某物体静止在斜面上，画出该物体受到的摩擦力的示意图。31. 有一捆铜丝质量为 89kg，总长为 500m，已知铜的密度为 （1）这捆铜丝受到重力？（ g=10N/kg ） （ 2）铜丝的横截面积为多少 m2？32. 物理实验课堂上，某同学设计了如下实验来探究“阻力对物 体运动的影响”（ 1）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目

13、的是 （ 2）运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上 。（选填“受平衡力”“受非平衡力”或“不受力”）3）实验表明水平表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），速度减小得越 。（选填“快” 或“慢”）4）进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将保持 状态。英国物理学家 在前人基础上，研究了大量实验事实，提出了惯性定律。33. 小强为了测量矿石的密度，进行了如下实验：乙丙丁1）将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 调节。2）调节天平平衡后

14、，将矿石放入天平的左盘，先估计矿石的质量，然后用 往天平的右盘 （选填“从小到大”或“从大到小”）试加砝码，并移动游码，直至天 平平衡，这时右盘中的砝码和游码所在的位置如图乙所示，则矿石的质量为 g 。3）接下来他们用量筒测量矿石的体积，步骤如下： 在量筒中注入适量的水（如图丙所示），读出此时水面所对应的示数V1； 把矿石浸没在盛有适量水的量筒中（如图丁所示），读出此时水面所对应的示数V2，他们测得该矿石的密度为 kg/m 3。4）小强不小心把量筒打碎了，老师说，也可按照以下步骤测出矿石的密度 用调好的天平称出矿石的质量m1； 将适量水倒入烧杯并称出总质量m2； 将矿石放入烧杯内 , 用笔标记

15、此时水面位置； 将矿石从水中取出 , 往烧杯中加水至标记处 , 称出此时烧杯和水的总质量 m3。则矿石密度表达式为 （ 水的密度记为 水 ） ；实验步骤中矿石从水中取出时带出了部分水 , 则测得的矿石密度 。 （选填“偏大”“偏小”或“无影响”）34. 某兴趣小组在探究“重力方向”和“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：1）该组同学在探究重力方向时 ,实验装置如图所示 , 操作如下： 将该装置放在水平桌面上后 , 逐渐改变木板 M与桌面的夹角 , 会观察 到悬线 OA的方向 （ 选填“变化” 或“不变” ） ；剪断悬线 OA,小球 （ 选填“竖直”或“垂直” ） 下落。2）在

16、探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据如下表:在探究过程中， 除了如图乙所示的测力计外， 还需要的测量工具是如图乙所示，表格中的物体 3 的重力应该是实测物体物体的质量 m（ kg）重力 G（ N）G 与 m的比值关系（ N/kg ）物体 10.22.0物体 20.242.4物体 30.34物体 40.565.6 老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是物体 （选填“ 1”“ 2”“ 3”或 “ 4”）的这组，理由是： 。 分析表中有效实验数据，得出的结论是 。35. 探究影响滑动摩擦力大小的因素：小明用弹簧测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。1）实

17、验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做 运动，利用 原理，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力。 2）比较甲图和 图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。比较甲图和丙图所示实验，得出结论 。3）完成上述实验后，小明将一张白纸贴在磁性黑板的表面，如图丁所示，将三个表面粗 糙程度相同但重力不同的物体 a、 b、 c （ Ga Gb Gc）竖直悬挂在弹簧测力计下，并使三个 物体对白纸的压力相同，当从静止开始竖直向下拉动白纸时，三个弹簧测力计的示数变化 量分别为 Fa、 Fb、 Fc，则 。A. F a Fb FcB. Fa Fb FbFcD

18、. Fa FbFc4）小明想进一步探究滑动摩擦力与压力的关系，在同一水平木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，将得到的实验数据记录在表格中，根据表格中的数据，在坐标轴中描 点做出 f-F 的图。压力 F 压/N12345滑动摩擦力 f/NO.51.01.52.02.5。由此实验可得到的结论是36. 烧开水要从锅的底部加热，冷冻温水要把冰块放在上面，为什么？试用所学的知识加以解释。淮阴中学初中集团校 20192020 学年度第二学期期中考试初二物理参考答案一、选择题（每题1-5 AADCC2 分，共 40 分)6-10 DBBCC 11-15 CDDDA16-20 CDABB二、填空题（每空1 分，共 23 分）21密度质量22扩散吸引230.15变大变大24异摩擦起电电子25接触面粗糙程度相互26作用点 重力运动状态27不可能 保持竖直28甲丁2920A B22.5三、解答题（每图1 分，每空 1 分， 31 题 4 分， 36 题 2 分，共30.略31.（1）890N (2)210-5m232.（1）使小车到达水平面的初速度相同（2）受非