细胞的生命历程说课学习教案

1、会计学1细胞的生命细胞的生命(shngmng)历程说课历程说课第一页，共31页。第2页/共31页第二页，共31页。第3页/共31页第三页，共31页。第4页/共31页第四页，共31页。第5页/共31页第五页，共31页。并且根据历年的高考试题和平常的练习题来看，这部分知识常常出现并且容易出错，所以成为本节课的重难点。第6页/共31页第六页，共31页。趣和成就感，树立高考复习备考信心。 5.课时安排讲授课:2课时检测课:1课时评讲课:1课时第7页/共31页第七页，共31页。总结反思法等方法来复习本专题，引导学总结反思法等方法来复习本专题，引导学生参与到课堂中来，调动学生学习的主动生参与到课堂中来，调

2、动学生学习的主动性、积极性，养成多动口、动手、动脑的性、积极性，养成多动口、动手、动脑的习惯，使学生既学到了知识又掌握了学习习惯，使学生既学到了知识又掌握了学习方法，既培养了能力方法，既培养了能力(nngl)又提高了自信又提高了自信心。心。n第8页/共31页第八页，共31页。第9页/共31页第九页，共31页。第10页/共31页第十页，共31页。第11页/共31页第十一页，共31页。3.考点知识(zh shi)整合第12页/共31页第十二页，共31页。教学过程：通过展示(zhnsh)打乱了的图片，让学生利用图片来比较寻找差别，最终自己归纳比较。这样做体现了新课程标准下，让学生成为学习的主体，发挥

3、学生学习的主观能动性的教学理念。更能让学生获得满足感，增强自信，也让本节课的难点得以突破。第13页/共31页第十三页，共31页。第14页/共31页第十四页，共31页。第15页/共31页第十五页，共31页。特别提示：细胞特别提示：细胞(xbo)(xbo)周期是连周期是连 续分裂的细胞续分裂的细胞(xbo)(xbo)才具有的。具有细胞才具有的。具有细胞(xbo)(xbo)周期的有：发育的受精卵、形成层、分生区、生发层、动物干细胞周期的有：发育的受精卵、形成层、分生区、生发层、动物干细胞(xbo)(xbo)。特别注意分化的细胞。特别注意分化的细胞(xbo)(xbo)、精子、卵细胞、精子、卵细胞(xb

4、o)(xbo)没有细胞没有细胞(xbo)(xbo)周期。周期。第16页/共31页第十六页，共31页。 2 . (2014彭州模拟(mn)两学生在总结细胞分裂时分别画了如下甲、乙两幅图，对这两幅图理解正确的是()A.图甲细胞处于减数图甲细胞处于减数(jin sh)第二次分裂第二次分裂B.图乙生物在正常情况下，基因图乙生物在正常情况下，基因B、b所在的染色体可以是所在的染色体可以是X染色体染色体C.图甲图甲2号和号和4号是性染色体号是性染色体D.图甲生物基因型可能是图甲生物基因型可能是AaXbXb1.第17页/共31页第十七页，共31页。比较 间期有丝分裂 减数第二次分裂减数第一次分裂前或 中期

5、后期 末期 前或 中期 后期 末期 前或 中期 后期 末期 染色体 DNA 染色 单体 第18页/共31页第十八页，共31页。B该图若为减数分裂，则基因的分离和自该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在由组合都发生在cd段某一时期段某一时期C该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在都出现在bc期期D该图若为有丝分裂，则该图若为有丝分裂，则ef期的细胞都含期的细胞都含两个染色体组两个染色体组第19页/共31页第十九页，共31页。第20页/共31页第二十页，共31页。、意义：减数分裂和受精作用共同维持亲、子代体细胞中染色体数目的恒定性，保持物种的稳定性。

6、提示：受精卵中的遗传物质就核DNA （基因）来讲，精卵各提供 1 / 2 ，就质 DNA （基因）来讲，几乎全部来自卵细胞一这也是细胞质遗传表现为母系遗传的细胞学基础。第21页/共31页第二十一页，共31页。第22页/共31页第二十二页，共31页。第23页/共31页第二十三页，共31页。项目 细胞的分化 细胞的全能性 原理 细胞内基因的选择性表达 含有本物种的全套遗传物质 特点 持久性：细胞的分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度；稳定性和不可逆性；普遍性：在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础 高度分化的植物体细胞具有全能性；动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能

7、性 结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体 大小 比较 细胞的分化程度有高低之分：体细胞生殖细胞受精卵 细胞的全能性有大小之分：受精卵生殖细胞体细胞 关系 两者的遗传物质都不发生改变；细胞的分化程度越高具有的全能性越小 第24页/共31页第二十四页，共31页。第25页/共31页第二十五页，共31页。反馈练习 4.（2010南昌调研）下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是A衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态B癌变的细胞形态结构(jigu)发生改变，细胞膜表面的糖蛋白增加C细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加D细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强第26页/共31页第二十六页，共31页。第27页/共31页第二十七页，共31页。细胞细胞(xbo)(xbo)的生命历程的生命历程有丝分裂与减数分裂有丝分裂与减数分裂(jin sh fn li)过程比较过程比较染色染色(rns)体、体、DNA、染色、染色(rns)单体单体含量变化规律及比较含量变化规律及比较减数分裂与有性生殖细胞的形成减数分裂与有性生殖细胞的形成细胞的分化、衰老、癌变和凋亡细胞的分化、衰老、癌变和凋亡同源染色体的识别细胞图像的识别细胞周期的表示方法表格与坐标图四种比较分化与