基于MOD法动作分析的标准作业方法及标准工时实例

1、整理ppt基于基于MODMOD法法动作分析的动作分析的标准作业方法及标准工时标准作业方法及标准工时测量与分析测量与分析 何开文何开文 杨永伟杨永伟开开 始始 时时 间：间：2010-5-25计划完成时间：计划完成时间：2010-7-25整理ppt主要内容主要内容一、通过逐工序、逐员工观察、秒表测量及录像，进行动作分析，找一、通过逐工序、逐员工观察、秒表测量及录像，进行动作分析，找到规范、标准、节省、高效的作业（动作）组合到规范、标准、节省、高效的作业（动作）组合标准作业组合标准作业组合；二、测量基于二、测量基于标准作业组合标准作业组合的（核心作业内容）的（核心作业内容）标准工时标准工时；三、编

2、写基于三、编写基于标准作业组合标准作业组合的的培训教材培训教材，制定培训方案；，制定培训方案；四、制定基于四、制定基于标准作业组合及标准工时标准作业组合及标准工时的考核方案；的考核方案；五、制定基于以上培训及考核方案晋升的员工五、制定基于以上培训及考核方案晋升的员工培训上岗制度培训上岗制度，并建立，并建立完整的完整的培训体系培训体系。整理ppt动作分析步骤动作分析步骤一、通过在现场逐步观察员工的作业方法，比较同一工位员工做法上一、通过在现场逐步观察员工的作业方法，比较同一工位员工做法上的异同，分析出哪些是增值动作哪些是浪费动作；的异同，分析出哪些是增值动作哪些是浪费动作；二、针对作业速度快的员

3、工，进行特别分析，与作业慢的员工进行比二、针对作业速度快的员工，进行特别分析，与作业慢的员工进行比较，分析异同，利于秒表测量比较效率上的差距。并通过向熟练员较，分析异同，利于秒表测量比较效率上的差距。并通过向熟练员工询问，了解不同作业方式对员工效率的影响，找到参考的优秀作工询问，了解不同作业方式对员工效率的影响，找到参考的优秀作业（动作节省、浪费少）方法。业（动作节省、浪费少）方法。三、选动作节省、浪费少的员工，拍摄录像，利用视频处理软件精确三、选动作节省、浪费少的员工，拍摄录像，利用视频处理软件精确地分解动作，明确地区分必要和不必要的动作，及相应的完成相应地分解动作，明确地区分必要和不必要的

4、动作，及相应的完成相应的动作完成的时间（精确到的动作完成的时间（精确到0.01秒）。秒）。四、根据录像动作，利用四、根据录像动作，利用MOD法法进行进行双手作业分析双手作业分析，制定，制定标准作业组标准作业组合合，并利用，并利用MOD法计算标准作业组合的标准工时，再与秒表测量的法计算标准作业组合的标准工时，再与秒表测量的时间进行比较，修正后，制定标准作业工时。时间进行比较，修正后，制定标准作业工时。五、根据标准作业组合及标准工时，编写培训教材及考核方案，制定五、根据标准作业组合及标准工时，编写培训教材及考核方案，制定车间的员工上岗制度，并建立车间的培训体系。车间的员工上岗制度，并建立车间的培训

5、体系。整理ppt作业方法观察与分析作业方法观察与分析前期准备工作前期准备工作观察、测量、录像观察、测量、录像提示提示 视频按视频按 Shift+F5 自动播放自动播放 点击视频点击视频暂停暂停或或重播重播整理ppt二次注液二次注液动作分析动作分析 经过现场初步测量，判定经过现场初步测量，判定上夹具上夹具为瓶颈，并且该工序作业为瓶颈，并且该工序作业复杂程度（作业时间长、动作次数多）复杂程度（作业时间长、动作次数多） 最高，重点予以分最高，重点予以分析改善。析改善。经逐个观察及询问了解，发现影响效率的主要问题有三点：经逐个观察及询问了解，发现影响效率的主要问题有三点：1、作业方法：有单个上夹具（作

6、业指导书要求）和一次性拿、作业方法：有单个上夹具（作业指导书要求）和一次性拿5PCS电芯上夹具；电芯上夹具；2、双手同时作业：拿电芯、整理台面电芯、换夹双手作业；、双手同时作业：拿电芯、整理台面电芯、换夹双手作业；3、效率意识：在等夹具或待料时，准备好要上夹具的电芯、效率意识：在等夹具或待料时，准备好要上夹具的电芯、挑注液孔方向不一致的电芯，调整一致等。挑注液孔方向不一致的电芯，调整一致等。整理ppt二次注液上夹具方法对比二次注液上夹具方法对比1、5个电芯拿在手上完全在个电芯拿在手上完全在“掌握掌握”中，不会掉电芯；中，不会掉电芯；2、每次拿5个电芯，不需要注意力；3、碰乱台面电芯的机率用，右

7、手作业轻松，有精力让左手同时作业；4、动作优化，节省、动作优化，节省96MOD；5、最、最熟练员工平均26秒。秒。1、右手动作等级高，”过于忙碌“，左手同时作业时会分散精力，影响右手动作速度；2、右手动作快，但作业效率不高，拿电芯时碰乱台面的电芯的机率较高；3、动作浪费约、动作浪费约96MOD，约，约810秒。秒。4、最、最熟练员工平均32秒。秒。整理ppt标准作业周期标准作业周期提示提示 视频按视频按 Shift+F5 自动播放自动播放 点击视频点击视频暂停暂停或或重播重播整理ppt标准作业周期分析标准作业周期分析利用利用 MODMOD法法 对对标准作业周期进行动作分析标准作业周期进行动作分

8、析整理pptMODMOD法介绍法介绍一、预置时间系统预置时间系统(Predetermined Time System）简称PTS法。是国际公认的制定时间标准的通用技术手法，它利用预先为各种动作制定的时间标准来确定各种作业的作业时间，而非通过现场观测的时间分析方法，模特法是其中运用最广泛、最简单易用的方法。1966年，澳大利亚的海特海特博士（G、C、HEYDE）在长期研究的基础上创立模特排时法模特排时法（Modolar Arrangement of Predetermined Time Standard 简称MOD法） 。二、模特法的原理模特法的基本原理基于人机工程学的实验，归纳如下： 所有人力

9、操作时的动作，均包括一些基本动作基本动作。通过大量的试验研究，模特法把生产实际中操作的动作归纳为动作归纳为21种基本动作种基本动作 。 不同的人做同一动作（在条件相同时）所需的时间值基本相等基本相等。 使用身体不同部位动作时，其动作所用的时间值互成比例使用身体不同部位动作时，其动作所用的时间值互成比例（如模特法中，手的动作是手指动作的2倍，小臂的动作是手指动作的3倍），因此可以根据手指一次动作时间单位的量值，直接计算其他不同身体部位动作的时间值。三、模特法的时间单位模特法根据人的动作级次（见动作经济原则第二条），选择以一个正常人的级次最低、速度最快、能量消耗最少的一次手指动作的时间消耗值，作为

10、它的时间单位，即 1 MOD=0.129 s。模特法的21种动作都以手指动一次（移动约手指动一次（移动约2.5cm）的时间消耗值为基准）的时间消耗值为基准进行试验、比较，来确定各动作的时间值。整理ppt分分 类类内内 容容符号符号附加条件附加条件上上肢肢动动作作基基本本动动作作移移动动动动作作移移 动动手指动作手指动作M1M1手腕动作手腕动作M2M2小臂动作小臂动作M3M3大臂动作大臂动作M4M4伸直手臂的动作伸直手臂的动作M5M5反射式动作反射式动作连续反复多次的反射动作连续反复多次的反射动作M1/2M1/2、M1M1、M2M2终终结结动动作作抓握抓握碰触、接触碰触、接触C0C0不需要注意力

11、的抓取不需要注意力的抓取G1G1复杂的抓取复杂的抓取G3G3需精神上的注意需精神上的注意放置放置简单的放置简单的放置P0P0较复杂的放置如对准较复杂的放置如对准P2P2需精神上的注意需精神上的注意具有装配目的的放置具有装配目的的放置P5P5需精神上的注意需精神上的注意下肢下肢脚部动作脚部动作蹬踏动作蹬踏动作F3F3动作动作大腿动作大腿动作行走动作行走动作W5W5其其他他动动作作独立进行的动作独立进行的动作( (此动作进行此动作进行时其他动作停止时其他动作停止 ) )目视观察目视观察E2E2校正校正R2R2判断与反应判断与反应D3D3按下按下A4A4可同时进行的肢体动作可同时进行的肢体动作旋转动

12、作旋转动作A4A4弯腰弯体一站起弯腰弯体一站起B17B17往复进行往复进行坐下一起身坐下一起身S30S30往复进行往复进行附加因素附加因素重量因素重量因素( (负重动作负重动作) )L1L1MOD法的动作分类及其代号法的动作分类及其代号整理pptMOD法中的其他符号法中的其他符号NONO名称名称符号符号内容内容例例1 1延时延时BDBD表示一只手进行动作，另一只手处于停止状态，表示一只手进行动作，另一只手处于停止状态，不给予时间不给予时间右手右手M M，左手，左手BDBD2 2保持保持H H表示用手拿着或抓着物体一直不动的状态，主要表示用手拿着或抓着物体一直不动的状态，主要指扶持与固定的动作，

13、不给时间。指扶持与固定的动作，不给时间。左手左手H H，右手，右手P2P23 3有效时间有效时间UTUT指人的动作以外，机械或其他工艺要求发生的，指人的动作以外，机械或其他工艺要求发生的，非动作产生的固有附加时间，需要准确测时。非动作产生的固有附加时间，需要准确测时。如机械的工作时间、焊锡、铆接、测试、涂如机械的工作时间、焊锡、铆接、测试、涂布等布等插件焊锡时的执锡时插件焊锡时的执锡时间间UTUT或仪表测试或仪表测试时间时间MOD的单位时间值的单位时间值实际使用中，还需要实际情况决定实际使用中，还需要实际情况决定MOD的单位时间值的大小。如：的单位时间值的大小。如：1 MOD = 0.129

14、s 正常值，能量消耗最小动作时间正常值，能量消耗最小动作时间1 MOD = 0.1 s 高效值，熟练工人的高水平动作时间值高效值，熟练工人的高水平动作时间值1 MOD = 0.145 s 包括恢复疲劳时间的包括恢复疲劳时间的10.75%在内的动和时间在内的动和时间1 MOD= 0.12 s 快速值，比正常值快快速值，比正常值快7%左右左右整理ppt动作组合动作组合1 1换夹具换夹具左手动作左手动作右手动作右手动作NO.分解动作描述分解动作描述MOD表达式表达式模特数模特数MOD表达式表达式右手（动作描述）右手（动作描述）1推出上完的夹具，取空夹具推出上完的夹具，取空夹具M4M4G0M4P012

15、G0M4辅助推出上完的夹具辅助推出上完的夹具M4M4G0M4P0 G0 M4标准工时标准工时=12 MOD*0.129=1.548秒秒快速工时快速工时=12 MOD*0.12 =1.44秒秒慢速工时慢速工时=12 MOD*0.143=1.608秒秒实测时间实测时间=1.44秒（秒表、录像监测）秒（秒表、录像监测）备注备注1、受现场影响（如：所在作业区在某一时刻夹具较多），可能会增加动作；、受现场影响（如：所在作业区在某一时刻夹具较多），可能会增加动作；2、受现场影响（如：夹具是从下夹具传过来的，与作业者所在的位置有关），左右手动、受现场影响（如：夹具是从下夹具传过来的，与作业者所在的位置有关）

16、，左右手动作可能会互换，等效；作可能会互换，等效；整理ppt动作组合动作组合2-2-上第上第1 1组组标准工时标准工时=32MOD*0.129=4.13秒秒快速工时快速工时=32MOD*0.12 =3.84秒秒慢速工时慢速工时=32MOD*0.143=4.58秒秒实际时间实际时间=4.08秒（秒表、录像监测）秒（秒表、录像监测）左手动作左手动作右手动作右手动作NO.分解动作描述分解动作描述MOD表达式表达式模特数模特数MOD表达式表达式右手（动作描述）右手（动作描述）1调整夹具位置或抓着夹具（左侧）调整夹具位置或抓着夹具（左侧）M38M4G1M3取一组取一组5个个2扶着夹具（左侧）扶着夹具（左

17、侧）H22P2M35-M3上上5个电芯个电芯3扶着夹具（左侧）扶着夹具（左侧）H2P2对点不准一次对点不准一次备注备注1、从上个动作组合中，右手抓到夹具（并推出）起，动作开始以右手为主。、从上个动作组合中，右手抓到夹具（并推出）起，动作开始以右手为主。 M3H G1 M4 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2整理ppt动作组合动作组合3-3-上第上第2 2组组左手动作左手动作右手动作右手动作NO.分解动作描述分解动作描述MOD表达式表达式模特数模特数MOD表达式表达式右手（动作描述）右手（动作描述）1调整夹具位置调整夹具位置M4M47M3G1M3取一组取一组5个个2从旁边

18、的盒中取约从旁边的盒中取约15PCS15PCS电芯电芯M4G1M4P1M422P2M35-M3上上5个电芯个电芯3扶着夹具扶着夹具H6P23对点不准对点不准3 3次次 M4H G1 M3 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2标准工时标准工时=35 MOD*0.129=4.515秒秒快速工时快速工时=35 MOD*0.12 =4.2秒秒慢速工时慢速工时=35 MOD*0.143=5.005秒秒实际时间实际时间=4.80秒（秒表、录像监测）秒（秒表、录像监测）备注备注1、对点不准、对点不准3次，次，P23，平均每个夹具，平均每个夹具46次；次； 2、平均每个夹具，左手要拿两次

19、电芯；、平均每个夹具，左手要拿两次电芯；整理ppt动作组合动作组合4-4-上第上第3 3组组左手动作左手动作右手动作右手动作NO.分解动作描述分解动作描述MOD表达式表达式模特数模特数MOD表达式表达式右手（动作描述）右手（动作描述）6扶着夹具扶着夹具H7M3G1M3取一组取一组5个个7扶着夹具扶着夹具H22P2M35-M3上上5个电芯个电芯标准工时标准工时=29 MOD*0.129=3.741秒秒快速工时快速工时=29 MOD*0.12 =3.48秒秒慢速工时慢速工时=29 MOD*0.143=4.147秒秒实际时间实际时间=3.36秒秒（秒表、录像监测）（秒表、录像监测）备注备注1、仅右手

20、作业，上一组电芯过程右手无浪费动作；、仅右手作业，上一组电芯过程右手无浪费动作； M4H G1 M3 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2整理ppt动作组合动作组合5 5- -转夹具转夹具左手动作左手动作右手动作右手动作NO.分解动作描述分解动作描述MOD表达式表达式模特数模特数MOD表达式表达式右手（动作描述）右手（动作描述）1把夹具推向右前方（推竖）把夹具推向右前方（推竖）M44G1H抓住夹具右侧抓住夹具右侧2左手回来左手回来, ,抓住夹具抓住夹具M4G1H5M4向左推夹具下侧向左推夹具下侧标准工时标准工时=9 MOD*0.129=1.161秒秒快速工时快速工时=9

21、MOD*0.12 =1.08秒秒慢速工时慢速工时=9 MOD*0.145=1.287秒秒实际时间实际时间=1.22秒秒 （秒表、录像监测）（秒表、录像监测）备注备注1、标准动作，无浪费、标准动作，无浪费; 2、实际作业中，现场夹具多时，做法有些不同，但基本单位都是约、实际作业中，现场夹具多时，做法有些不同，但基本单位都是约9MOD。M4 G1M4 H G1 M4整理ppt动作组合动作组合6 6上第上第4 4组组左手动作左手动作右手动作右手动作NO.分解动作描述分解动作描述MOD表达式表达式模特数模特数MOD表达式表达式右手（动作描述）右手（动作描述）1调整夹具位置（回拉）调整夹具位置（回拉）M

22、47M3G1M3取一组取一组5个个2整理一下台面上碰乱的电芯整理一下台面上碰乱的电芯M4G3P1M422P2M35-M3上上5个电芯个电芯备注备注1、标准作业组合，无浪费；、标准作业组合，无浪费； 2、双手作业，节省时间；、双手作业，节省时间；标准工时标准工时=29 MOD*0.129=3.741秒秒快速工时快速工时=29 MOD*0.12 =3.48秒秒慢速工时慢速工时=29 MOD*0.145=4.127秒秒实际时间实际时间=3.76秒秒（秒表、录像监测）（秒表、录像监测） M4H G1 M3 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2整理ppt动作组合动作组合7 7上第上

23、第5 5组组标准工时标准工时=31 MOD*0.129=3.999秒秒快速工时快速工时=31 MOD*0.12 =3.72秒秒慢速工时慢速工时=31 MOD*0.143=4.433秒秒实际时间实际时间=3.28秒秒（秒表、录像监测）（秒表、录像监测）备注备注1、对点不准、对点不准1次；次；2、因前个夹具上完后台面上的电芯较大，上这个夹具时，左手少拿一次电芯；、因前个夹具上完后台面上的电芯较大，上这个夹具时，左手少拿一次电芯；左手动作左手动作右手动作右手动作NO.分解动作描述分解动作描述MOD表达式表达式模特数模特数MOD表达式表达式右手（动作描述）右手（动作描述）1扶着夹具扶着夹具H7M3G1

24、M3取一组取一组5个个2扶着夹具扶着夹具H22P2M35-M3上上5个电芯个电芯3扶着夹具扶着夹具H2P2对点不准对点不准1 1次次 M4H G1 M3 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2整理ppt动作组合动作组合8 8上第上第6 6组组左手动作左手动作右手动作右手动作NO.分解动作描述分解动作描述MOD表达式表达式模特数模特数MOD表达式表达式右手（动作描述）右手（动作描述）1扶着夹具扶着夹具H7M3G1M3取一组取一组5个个2扶着夹具扶着夹具H22P2M35-M3上上5个电芯个电芯3扶着夹具扶着夹具H6M4P2返工对点返工对点1 1次次4扶着夹具扶着夹具H2M2碰到

25、上好了的电芯碰到上好了的电芯1 1次次标准工时标准工时=37 MOD*0.129=4.773秒秒快速工时快速工时=37 MOD*0.12 =4.44秒秒慢速工时慢速工时=37 MOD*0.145=5.291秒秒实际时间实际时间=5.12秒秒（秒表、录像监测）（秒表、录像监测）备注备注1、返工对点、碰到电芯、返工对点、碰到电芯1次，未在图示中标出。次，未在图示中标出。 M4H G1 M3 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2整理ppt与单个上夹具对比与单个上夹具对比 单个上单个上5个电芯的个电芯的MOD表达式为：表达式为：M3G1M3P25=45MOD； 5个一组上夹具的个

26、一组上夹具的MOD表达式为：表达式为：M3G1M3（P2M35-M3）=29MOD。 单个上电芯，右手过于忙碌（动作级别高，需要的疲劳恢复时间长）单个上单个上电芯，右手过于忙碌（动作级别高，需要的疲劳恢复时间长）单个上夹具，失误率也会高出一倍；夹具，失误率也会高出一倍； 5PCS拿在手中的姿势如拿在手中的姿势如图所示，完全在掌握中，图所示，完全在掌握中，不会掉电芯。不会掉电芯。整理ppt单个上夹具单个上夹具 上上5PCSM4 G1M3M3 P2 G1 M3M3P2 G1 M3M3P2 G1M3 P2 M3 G1 P2 M3H标准工时标准工时=45 MOD*0.129=5.805秒秒快速工时快速

27、工时=45 MOD*0.12 =5.4秒秒高效率工时高效率工时=45 MOD*0.1=4.5秒秒实际时间实际时间=4.01s（秒表、录像监测）（秒表、录像监测）M3左手动作左手动作右手动作右手动作NO.分解动作描述分解动作描述MOD表达式表达式模特数模特数MOD表达式表达式右手（动作描述）右手（动作描述）1调整夹具位置（回拉）调整夹具位置（回拉）M445M3G1M3P25取、上取、上5 5次次T=45MOD*0.129=5.08 每每5PCS浪费浪费16MOD，多了，多了4次抓取次抓取G1,及拿电芯回的动作（拿的动作与移动到及拿电芯回的动作（拿的动作与移动到下一个相当）下一个相当）3次次M2，

28、每个夹具浪费约，每个夹具浪费约96MOD，约，约9秒。秒。整理ppt制定标准作业组合制定标准作业组合利用利用 MODMOD法法 分析总结作业过程中分析总结作业过程中的高效、节省的动作，制定标准。的高效、节省的动作，制定标准。整理pptMOD法标准作业组合法标准作业组合左手动作左手动作右手动作右手动作NO.分解动作描述分解动作描述MOD表达式表达式模特数模特数MOD表达式表达式右手（动作描述）右手（动作描述）1推出上完的夹具，取空夹具推出上完的夹具，取空夹具M4M4G0M4P012G0M4抓住，推出夹具抓住，推出夹具2调整夹具位置或抓着夹具（左侧）调整夹具位置或抓着夹具（左侧）M38M4G1M3

29、取第一组取第一组5个个3扶着夹具（左侧）扶着夹具（左侧）H22P2M35-M3上上5个电芯个电芯4调整夹具位置调整夹具位置M4M45M3G1M3取一组取一组5个个5从旁边的盒中取约从旁边的盒中取约15PCS15PCS电芯电芯M4G1M4P1M422P2M35-M3上上5个电芯个电芯6扶着夹具扶着夹具H5M3G1M3取一组取一组5个个7整理台面上的电芯（概率事件）整理台面上的电芯（概率事件）M4G3P1M422P2M35-M3上上5个电芯个电芯8把夹具推向右前方（推竖）把夹具推向右前方（推竖）M44G1H抓住夹具右侧抓住夹具右侧9左手回来左手回来, ,抓住夹具抓住夹具M4G1H5M4向左推夹具下

30、侧向左推夹具下侧10调整夹具位置调整夹具位置M45M3G1M3取一组取一组5个个11从旁边的盒中取约从旁边的盒中取约15PCS15PCS电芯电芯M4G1M4P1M422P2M35-M3上上5个电芯个电芯12扶着夹具扶着夹具H5M3G1M3取一组取一组5个个13整理台面上的电芯（概率事件）整理台面上的电芯（概率事件）M4G3P1M422P2M35-M3上上5个电芯个电芯14扶着夹具扶着夹具H5M3G1M3取一组取一组5个个15扶着夹具扶着夹具H22P2M35-M3上上5个电芯个电芯16扶着夹具扶着夹具H12P26重新对点约重新对点约6 6次次17扶着夹具扶着夹具H7M3G1M3多取一次电芯多取一

31、次电芯计计 T=209*0.129=26.961秒秒209整理ppt参考标准作业时间参考标准作业时间 标准时间标准时间 1MOD =0.129s1MOD =0.129s T=209MOD*0.129=26.961s s 快速时间快速时间 1MOD =0.12 s1MOD =0.12 s T=209MOD*0.12=25.08s s 慢速时间慢速时间 1MOD =0.143s1MOD =0.143s T=209MOD*0.143=29.887s s考核标准：考核标准：完成一个夹具的标准作业时间：完成一个夹具的标准作业时间：30秒秒适当考虑：适当考虑：1、作业等待；、作业等待；2、对点不对准次数可

32、能会超过、对点不对准次数可能会超过6次；次；3、右手的其它可能的浪费，如碰到电芯、重新对点、整理台面上的电芯。、右手的其它可能的浪费，如碰到电芯、重新对点、整理台面上的电芯。 上夹具动作可分解为上夹具动作可分解为209MOD，利用，利用MOD法计算的法计算的参考标准作业时间参考标准作业时间 因没有考虑疲劳宽放及该工序的其它作业内容，如：维修夹具、从因没有考虑疲劳宽放及该工序的其它作业内容，如：维修夹具、从测电压处取电芯等作业内容，仅是测电压处取电芯等作业内容，仅是完成一个夹具的标准工时完成一个夹具的标准工时，并非，并非该工序的标准工时该工序的标准工时。注意注意整理ppt标准作业方法培训教材标准

33、作业方法培训教材视频教程视频教程整理ppt上夹具实操培训视频上夹具实操培训视频 第一部分第一部分 优秀作业者示范优秀作业者示范 视频视频 Shift+F5 播放幻灯片后播放幻灯片后 视频会自动播放视频会自动播放 点击图片点击图片暂停或重播暂停或重播整理ppt上夹具实操培训视频上夹具实操培训视频第二部分第二部分 作业要点及示范动作作业要点及示范动作 视频视频 Shift+F5 播放幻灯片后播放幻灯片后 视频会自动播放视频会自动播放 点击图片点击图片暂停或重播暂停或重播整理ppt标准作业方法培训教材标准作业方法培训教材之作业要点之作业要点整理ppt作业要求作业要求 1 1 每次拿约每次拿约5PCS

34、5PCS1）、预充一要求每次拿）、预充一要求每次拿5PCS，然后逐个上；，然后逐个上；2）、预充二的大型号可少拿）、预充二的大型号可少拿1PCS； 注意：拿电芯尽量不要碰乱台面的电芯；注意：拿电芯尽量不要碰乱台面的电芯；整理ppt作业要求作业要求 2 2 双手作业双手作业1）、右手作业时左手从盒中取电芯；）、右手作业时左手从盒中取电芯；2）、右手作业时左手整理乱的电芯；）、右手作业时左手整理乱的电芯；3）、上完一个夹具后，换夹具时，尽量双手配合作业；）、上完一个夹具后，换夹具时，尽量双手配合作业；注意：平时作业时要单独练习双手作业（不会双手作注意：平时作业时要单独练习双手作业（不会双手作业者考

35、核不合格）。业者考核不合格）。整理ppt作业要求作业要求 3 3 效率意识效率意识1）、通过学习并有意识地练习标准作业方法，并练习）、通过学习并有意识地练习标准作业方法，并练习 对点准确率，在对点准确率，在30秒内完成一个；秒内完成一个； 2）、空闲时间要充分利用。）、空闲时间要充分利用。如：从盒中拿电芯、清理台面、整理散乱的电芯、挑如：从盒中拿电芯、清理台面、整理散乱的电芯、挑出注液孔不一致的电芯以方便上夹具、更堵塞的针头、出注液孔不一致的电芯以方便上夹具、更堵塞的针头、更换破损的针筒、上紧夹具的螺丝等。更换破损的针筒、上紧夹具的螺丝等。注意：注意：离岗尽量在待料时间、如因不到工艺时间而待料

36、，须离岗尽量在待料时间、如因不到工艺时间而待料，须到其它工序帮忙。到其它工序帮忙。整理ppt作业要求作业要求 4 4 品质意识品质意识1）、从测电压工位接转电芯时要确认标识；）、从测电压工位接转电芯时要确认标识；2）、堵塞的针头必须要取下更换针头，以免造成电芯注液量）、堵塞的针头必须要取下更换针头，以免造成电芯注液量不足；不足；3）、电解液不同的型号必须清洗夹具、注液机、电解液桶；）、电解液不同的型号必须清洗夹具、注液机、电解液桶；注意注意1）、作业过程中，堵塞的针头未更换）、作业过程中，堵塞的针头未更换 且上了电芯的，则考核且上了电芯的，则考核不合格；不合格；2）、换型号时电解液不同，若未清

37、洗夹具（造成电解液中混）、换型号时电解液不同，若未清洗夹具（造成电解液中混入其它规格电解液），考核不合格。入其它规格电解液），考核不合格。整理ppt作业要求作业要求 5 5 现场意识现场意识1）、按要求穿着工衣、工帽、工鞋、防化服，戴好口罩、）、按要求穿着工衣、工帽、工鞋、防化服，戴好口罩、手套、围裙等劳保用品；手套、围裙等劳保用品；2）、空闲时间要清理台面上的电解液；）、空闲时间要清理台面上的电解液；3）、离岗、中休、下班时要清理好台面及周围（包括地）、离岗、中休、下班时要清理好台面及周围（包括地面的杂物），（围裙及各种手套等）劳保用品按要求摆面的杂物），（围裙及各种手套等）劳保用品按要求摆放或回收；放或回收；4）、下班时，要点检夹具上的针筒、针头、及螺丝等，）、下班时，要点检夹具上的针筒、针头、及螺丝等，维修好后，整齐摆放在台面上，凳子统一摆放。维修好后，整齐摆放在台面上，凳子统一摆放。整理ppt作业要求作业要求 6 6 合作意识合作意识1）、不忙或待料时，要主动学习二次注液其它岗位的作）、不忙或待料时，要主动学习二次注液其它岗位的作业方法，以便进行岗位轮换；业方法，以便进行岗位轮换；2）