2017年北京各区初三期末语文名著阅读汇编

1、2017各区期末名著阅读汇编（东城）、名著阅读（共10分） 11.阅读下面的连环画，完成（1） - （3）题。（共6分）i.黄昏时候，梁山人马杀到独龙冈，宋 江下令攻庄。杀到庄前，只见庄中扯起 吊桥，紧闭庄门。忍不住拍着板 斧叫骂，庄上只是不应。2 .宋江见庄里没有动静，猛然想起冒险 进兵，多半中了敌人的计策。正要传令 退兵，忽听一声号令，独龙冈上火把齐 明，城楼上的羽箭像雨点一样射下来。3 .宋江急令回军，只见后军头 领李俊赶来，报说道路不通。 宋江叫军马往四下里迅速离 开。4 .梁山兵马冲了一阵，前面都是 盘陀路，走了一圈，又绕回来。宋江传令再冲，叫军马往火把亮 处杀去5 .走了多时，还是

2、冲不出去。火把亮 处又有苦竹签、铁蓑藜，遍地撒满 鹿角，塞了路口。简直是上天无路， 入地无门。6 .正在慌乱之际，石秀飞奔而来， 说了盘陀路的走法。宋江暗暗传下 将令，教三军但见有白杨树的地方 便走。宋江叫石秀引路，杀出村口7 .走了五六里路，前面祝家庄的人马越 发增多。石秀指着庄里挑起来的那盏红 灯，说是祝家庄的号令。花荣弯弓搭箭, 一箭把灯射下来。9.正冲杀中，梁山接应的军马杀 到，会合一处，两下夹攻，杀退 伏兵。回到大寨时，天色已经亮（1）第一幅画文字部分横线处应填入的人物是特点是 （人名），从中我们可以看出他的性格，水浒传中以此人物为主角的故事还有。（3分）（2）请你为第8幅画补写相应

3、的故事情节。（2分）答：（3）在这组连环画所描绘的情节之后，梁山英雄们紧接着又 ,终于大破祝家庄，取 得胜利。（1分）12.下面的语段选自小说红岩，描述的场景出自 人的事件，这一事件最后的结局是 。（2分）“哪里，哪里！"警察局长心慌口软。他知道，这和三年前那个风雨之夜完全不同。那时 老太婆是一个人，赤手空拳。今天，双枪老太婆是带队下山的司令员，他哪里还敢动手动脚？冷汗不住地滴，他不知所措的连声音也在颤抖：“这，这是，是误会，误会”“误会！悬赏大洋壹万元，白花花的银子你都不想要啰？”警察局长满头流汗，嘴唇发青，不敢乱说一个字。几个农民装束的狙击队员， 不慌不忙地缴去警察局长腰间的枪，

4、两个弁兵和乡丁们， 早已把枪弹全献出来了。“你到这里来干什么？”老太婆问。“报告你老老人家重庆二处来人，抓住一名女共产党名叫，叫江雪琴今天下午，专车押送重庆这不关我的事，西南特特区沈副区长亲自指指挥我我是奉奉命巡查护路”13.鲁滨逊漂流记的作者是。小说主人公鲁滨逊所乘的船在途中遇到风暴触礁，他只身飘流到一个荒无人烟的孤岛上。他想方设法克服了种种困难，比如用简陋的工具搭建房子， ，尝试用烟叶治好了疟疾，鲁滨逊凭着智慧和努力，在小岛上生活了28年。（2分）（西城）三、名著阅读（共10分）10 .“孝”是中华民族传统美德的重要组成部分，是中华民族不同时期的共同道德规范。2012年，全国妇联等单位提出

5、了 “新孝道行动标准”。请你从下列“新孝道行动标准”和论 语选文中各选一条，说说二者之间有什么相通之处。（3分）新孝道行动标准（部分）O着妻小常回家3父母生日共同办勾通父母解心结2共与父母度节假4亲给父母做做饭6关爱父母说出口7督促父母做体检8聆听父母聊往事9B和父母共锻炼10浦为父母拍张照论语选文 第一则孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”第二则 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?第三则 子夏问孝。子曰：色色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”“行动标准”选择第一条论语选择第 则相通之处：11 .西游记向我们展现了一个充满奇幻色彩的

6、神魔世界，很多人物都有神奇的本领。在孙悟空 的诸多本领中，你觉得哪个最为神奇？请结合小说中的具体情节谈谈。（3分）答：12 .从下面两个题目中 蚀题按要求作答。（共4分） 题目一：下面是鲁滨逊漂流记连环画中的三幅图，根据小说的故事情节，三幅图的排序是 。图A中抖落的谷种长出了幼苗， 鲁滨逊受到启发，因此在岛上种植麦子和稻子，他用收获的粮食做成了 （食物）。在全书中,这样富有生存智慧的情节还有除了生存，在荒岛生活的 28年中，鲁滨逊还面临着孤独的困境，他的解决办法是 C。<RT|rtflUTfMfIk Kr-tiji ftAi.it s车:k，鼻 mi+ii111医事彳曲物*UMU

7、1;I fMHTKl.lt A：BUT* -R小.七西单m鼻上JL他发现一个装谷类的小布袋 被老鼠咬破，粮食被老鼠吃 光了，被他抖落的十几颗谷 种，过了一个 多月竟从地上 生出了绿色茎叶，不久还生 出了十几个穗。A风暴大得可怕，连最有经验 的水手也纷纷忙乱起来， 大副和水手长只好砍去 前桅。船失去平衡，摇得 更厉害了，大家脸上露出 了恐怖的神情。B他发现船底已经漏水，但 粮食却干燥无恙。他走进 面包房把饼干装满了衣袋，又在大舱里找了一些 甘蔗酒。他需要有一只小 艇把需要的东西运到岸 上去。C题目二:骆驼祥子一书中，在祥子人生的各个阶段，老舍先生都有生动形象而耐人寻味的描 写。以下语句分别对应了

8、祥子的哪个生活阶段，请将相对应的一项写在括号中。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。（）看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。（）这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树, 坚壮，沉默，而又有生气。（）一个人仿佛根本什么也不是，而只是一只鸟，自己去打食，便会落到网里。吃人家的粮米, 便得老老实实的在笼儿里，给人家啼唱，而随时可以被人卖掉。（）A.刚到城里时 B.在曹家拉包月时C.与虎

9、妞成家时D.所有希望都破灭之后（海淀）三、名著阅读（共 8分）9 .吴承恩借助神奇的想象力，从不同的角度写出了孙悟空的神通变化。下列表述有误的一项是（）（2分）A. “反天宫诸神捉怪”中，孙大圣拔一把毫毛变成了千百个大圣，打退哪吒太子与五 大天王，体现的是身外有身的变化。B. “小圣施威降大圣”中，二郎真君本领高强，孙大圣与他大战三百回合未分胜负，于是大圣与他开始比试变化的本领，体现了金箍棒神奇的变化。C. “孙行者一调芭蕉扇”中，孙悟空变成虫子钻进铁扇公主的肚子里，体现的是孙悟 空由大而小的变化。D. “悟空计盗紫金铃”中，朱紫国皇后被妖怪劫走，悟空变成小妖进山入洞，体现的 是一种外形身份的

10、变化。10 .金圣叹认为，水浒传单写人的粗鲁就有许多的不同：鲁达的粗鲁是性急，史进的粗鲁是少年任性，李逵的粗鲁是野蛮，武松的粗鲁是豪放不受拘束，阮小七的粗鲁是 悲愤无处说，焦挺的粗鲁是气质不好。请选择其中一个人物，写出一个能够表现其粗鲁的 细节。（2分）答：11 .海底两万里一书包罗万象又神奇有趣，作品主题、人物形象、科学幻想等，都能激发读者探究的欲望。请就你感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。（4分）海底两万里阅读探究卡片探究问题探究方法探究结果（通州）、名著阅读（8分）11.阅读下面的连环画，完成第（1） （2）题。（共3分）1.孔子年轻时读书很用功，没到三 十岁就声名鹊起，他创办私塾

11、授 课，有许多人慕名前来拜他为师。2.孔子想改变当时礼崩乐坏的社 会状况，于是到齐国跟景公谈了自 己的政治主张。景公听了很高兴。3.齐相晏婴对景公说：“孔丘的做 法不切实际，恐怕不是引导百姓的 好方法。”景公听了不再重用孔子。4.孔子离开齐国回到家乡鲁国，但 鲁定公天天享乐，不理国政，孔子 想劝说他，他却想办法躲着孔子。5.孔子决定离开鲁国，带着一批学 生周游列国，希望能找到机会实现 自己的政治理想。6.他先后到过许多国家，但这些国 家都忙于战争或自保，认为孔子的 主张无用，下了逐客令。7.有一回，孔子和弟子们被困在 陈、蔡一带，身无分文，几天都没 吃上饭。8.奔波几年，碰了许多钉子。晚年 时

12、，孔子回到家乡，把精力放到整 理古籍和教育学生上面。9.孔子弟子无数，他们将孔子的思 想继承发扬，最终形成儒家学派， 对后来中国人的思想影响深远。（1）连环画中有一幅画面与文字搭配不上，这幅画是第 幅。（1分）（2）请判断连环画故事主要反映了下列选项中的哪一句思想。（2分）A.知之为知之，不知为不知，是知也。B.人而无信，不知其可也。C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.慎终追远，民德归厚矣。12 .阅读论语为政中的两则语录，完成下面问题。（2分）子游问孝。子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?子夏问孝。子曰：色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔。曾是以为孝乎?从这两则语

13、录的对比中，可以看出孔子的教育思想是 。（仅限四字）13 .“子曰：君子不重则不威，学则不固，主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。 ”下面是 对这句话中“无友不如己者” 一句所表达意思的三种阐释，请选出令你质疑的一种阐释，结合生活实际说明质疑的理由。（3分）“不要跟不如自己的人交朋友”（杨伯峻论语译注）“不要认为任何人不如自己，每个人都有他的长处”（南怀瑾论语别裁）“不要和与自己不同道的人交朋友”（钱逊论语浅解）质疑第 句，理由（昌平）三、名著阅读（共10分）10 .阅读下面的连环画，完成（1） - （2）题。（共4分）1 .孔明随鲁肃走到堂上, 见到众人依次见礼。2 .张昭问：“刘使君请先生

14、出山后，却落得东奔西跑， 是先生辅佐的功劳？”4 .虞翻说：“曹操兵近百 万，要吞掉江夏，不知先 生有何打算？ ”孔明答：“曹操的人马是乌合之 众，也没有什么可怕！5 .虞翻说：“你求助于江东， 还敢说不怕？”孔明说：“江 东兵精粮足，可大臣都主张 投降。这一比，皇叔算得上 是不怕曹操的人。”3.孔明说：“胜败乃兵家常 事，高祖吃了项羽多少败 仗，垓下一战，靠韩信就 扭转了局面。”6.步鹭问：“先生是想学苏秦、张仪当说客？ ”孔明 说：“他二人算是豪杰。你 听曹操吹牛，就吓得要投 降。怎好笑话他俩？”7 .陆继说：“曹操是名门之 后。刘使君只是卖草鞋 的。”孔明说：“要说出身， 高祖出身亭长，

15、织席卖草 鞋又有何可耻？”8 .严峻问孔明研究哪部经 典。孔明说：“寻章摘句是 腐儒，姜子牙等安邦定国的 名臣，他们研究了哪家经 典？”9 .众人见孔明,不觉得面面相觑、沉默 起来。（1）连环画讲述的是三国演义中 这一精彩片断。在整个论辩过程中，诸葛亮面对众人，展现了他的一面。在后续的情节中，诸葛亮最终说服了使其与刘备联盟共抗曹操。（3分）（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。（1分） 答：11 .老舍在骆驼祥子中写道：“雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人 其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”“义”可以理解为“善良、仁义、义气”。请各举一例说说小说中的“

16、义人”和“不义的人”分别指什么人，并结合具体情节说说他们的“义”或“不义”表现在哪里。（4分）义人：表现：不义的人：表现：12.鲁滨逊漂流记中的主人公鲁滨逊，敢于 工，勇于追求 型的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。（2分）（房山）三、名著阅读（共12分）8.阅读下面文字，根据你的理解将下面几个选项的序号填写在相应的横线上。（3分）“信”是儒家的传统伦理准则之一。 孔子认为“信”是人和国家立足的根本一一“信”是人际关系的纽带一一；“信”还是做人的准则一一。A.与朋友交言而有信B.先行其言，而后从之C.人而无信，不知其可也D.言必信，行必果E.民无信不立F.信则人任焉答：9.阅读下面三

17、组图片，回答问题。（9分）【第一组】【第二组】【第三组】（1）第一组图片展示的是 的故事情节，从中可以看出他是一个武艺高强的人。他还是一个 的人,从 这一故事情节中可以看出。（3分）（2）第二组图片展示的是 杀虎的故事情节,他杀虎是因为c第三组图展示的是的故事情节。（3分）（3）水浒人物中有众多的打虎将，你认为水浒传中谁是真正的打虎英雄并说明理由。（3分）答：（燕山）三、名著阅读（10分）8。下面三幅图都与鲁迅的作品有关。请你任选其一，说明插画选自鲁迅的哪部作品集，并 为图片配一段解说文字。要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。（3分）九第一幅第二幅第三幅答：你选择第 图画，它选自

18、 。解说文9. “拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对三国演义中关羽的赞誉，小说中，下列哪个人物也担当得起这样的评价？请说说你的具体理由。（3分）A.赵云 B.吕布C.诸葛亮D.刘备（ 1）选择：。（ 2）理由：。10,阅读下面两段材料，完成相关问题。（4分）著名儿童文学家曹文轩老师认为现在的中学生应该多读那些“用来打精神底子”的书。 所谓的“打精神底子的书”，就是那种大善、大美、大智慧的书。它们能帮助中学生确定基 本的、合理而健康的存在观、价值观以及高雅的情调与趣味。请从下面的备选作品中任选一部，结合小说中与主要人物有关的一个具体情节，说说它 表现了主人公怎样的形象，为你

19、打下了怎样的“精神底子”。备选作品：西游记红岩水浒传答：（丰台）三、名著阅读（共10分）12.阅读下面的连环画，完成（1） - （3）题。（共7分）然是子敬相请，我明天过江赴宴就 是。”使者告辞而去。“这定是因我不肯还三郡， 故令鲁 肃邀我赴会，好索要荆州。我若不怕也有违伯父的重托！”关羽大 笑说：“我在千军万马中，匹马去，会说我胆小。明天我坐小船过江。”纵横，如入无人之境！怎么会怕 江东群鼠？”6.酒过数巡，鲁肃鼓起勇气对关 羽说：“ ! ”4 .次日，鲁肃见江面上划过来一 只小船。船上飘着一面绣有“关” 字的红旗。关羽头戴青巾，身穿绿 袍，坐在船上。周仓手持大刀，还 有八九个关西大汉，都挎着腰刀， 站在关羽周围。5 .在临江亭里，鲁肃和关羽叙了 礼，便分宾主入座。鲁肃是个老实 人，频频劝酒，只见关羽谈笑风生， 旁若无人。鲁肃心中有事，见关羽 这样镇静，也十