四年级上册语文教案16台湾蝴蝶甲天下_语文S版

1、.教学要求1.理解课文的主要内容,感受台湾蝴蝶的奇与美,激发学生对大自然的热爱之情。2.学会本课的生字、新词,注意积累词语。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文的写作顺序。重点难点1.理解课文的主要内容,感受台湾蝴蝶的奇与美。2.把握课文的主要内容,知道课文是从哪几个方面介绍台湾的蝴蝶的。教学课时一课时 知识点详解 台湾蝴蝶甲天下祖国的宝岛台湾,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季,草木常青,鲜花盛开,非常合适蝴蝶的繁殖fn zh和生长。 台湾的地理条件、气候条件、自然环境都适合蝴蝶的繁殖和生长。这句话从哪几方面讲台湾合适蝴蝶的繁殖和生长?台湾的蝴蝶种类之多、数量之大都位居世界前列

2、,所以人们不禁发出了“台湾蝴蝶甲天下的赞叹。 重点句解析:因为这里的蝴蝶数量大、种类多,居世界前列,所以说“台湾蝴蝶甲天下”。为什么说“台湾蝴蝶甲天下?第一部分第1自然段:概括介绍台湾蝴蝶数量之大、种类之多都位居世界前列,得到“台湾蝴蝶甲天下的赞誉。 繁多、珍奇。“四百多个品种”这个数字说明了蝴蝶种类确实多。“有不少名贵的品种”说明了这儿的蝴蝶珍奇。台湾的蝴蝶,大约有四百多个品种。其中有不少名贵的品种。它们各有各的特点。台湾的蝴蝶总的来说有什么特点?你是从哪儿知道的?如蛇头蝶,它的翅膀上端有像蛇头一样的图案,两翅一张,足有脸盆那么大。句导读:用日常生活中的“脸盆与蛇头蝶作比较,形象地写出了蛇头

3、蝶的大小,同时交代了这种蝴蝶名称的由来。 对称:指相对的两部分在形状、大小、长短和排列上都相等或相当。灿烂夺目:形容光彩鲜明耀眼。皇蛾阴阳蝶的双翅大小不对称,左翅小为阴,右翅大为阳。最美丽的叫黄裙凤fn蝶,被誉为“蝶中皇后。它后翅有金黄色的花纹,在逆n光下能反射出灿烂夺目的珍珠般的光辉hu。这种色彩,是蝴蝶世界中独一无二的。第二部分第2自然段:先概括介绍蝴蝶的品种,再详细介绍蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶这三种名贵蝴蝶的特点。台湾有不少山谷,里面有成千上万的蝴蝶,被称为蝴蝶谷。其中,最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。谷内古木参天,流水叮咚,野草翠绿,鸟语花香,环境非常清幽yu,是蝴蝶栖息繁衍的乐园

4、。句导读:这句话用简洁明快的语言描绘了一幅美丽的图画,这里有山有水,有声有色,静中有动,动静结合,给人既清幽又美妙的感觉。 蝴蝶谷的自然环境非常优美,很适宜蝴蝶生长。介绍蝴蝶谷的风光想要说明什么?这里盛产黄色蝴蝶,一年能繁殖二百多万只。 看出黄蝴蝶的繁殖力强,数量多。从“二百多万只可以看出什么?每天太阳一出来,就可以看见数不清的黄蝴蝶,在树林花丛间、山石溪水边翩pin翩起舞,把谷底的绿草和鲜花全遮盖了,仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。句导读:文中用比喻的修辞手法生动地再现了黄蝶翠谷群蝶纷飞的美景。 精彩句解析:说明了蝴蝶的数量之多,从这个角度也可以看出台湾蝴蝶堪称“甲天下”了。“数不清的

5、“全遮盖了等语句说明了什么?每一朵鲜花的花蕊ru上,都有一只或几只蝴蝶在吮shn吸花蜜。乍zh一看,真分不清哪是鲜花,哪是蝴蝶。奇异的风光吸引了众多的游客。穿着花衣服的游客一走进山谷,一群群蝴蝶就会围着他们飞舞,有的还往他们脸上扑去。这时候,连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。 感受到人就是蝶,人与蝶共同融进这美丽的幽谷中了。读后你有什么感受?第三部分第3自然段:介绍台湾的蝴蝶谷,并详细介绍了黄蝶翠谷的蝴蝶繁殖力强、数量多以及人与蝶和谐相处的情景。1.学会本课的生字、新词。2.能正确、流利地朗读课文。3.整体感知课文的主要内容,感受台湾蝴蝶的奇与美。中国地图、蝴蝶谷的影片。一导入1.出示中国地图

6、让学生找到台湾并简单介绍。台湾有哪些宝?它有甘蔗、樟脑丸还有很多珍贵的蝴蝶。出示课文题目2.引出课文题目,理解“甲。“甲在这里该怎样理解?二欣赏画面,激发兴趣1.想不想看看这天下第一的蝴蝶?随着音乐让学生欣赏各种画面2.你如今知道台湾蝴蝶为什么天下第一了吗?课文又是怎样介绍的呢?三初读课文,认读生字、新词1.我们首先要正确认读课文中的生字,同学们自己小声地读课文,遇到不认识的字要查看生字表。2.和学习小组的同学一起读课文,注意听清字音,对同学读得不准确的字音要帮助纠正。3.出示生字卡片反响学习情况。采取多种形式认读。繁殖繁、殖皇蛾蛾黄裙凤蝶凤逆光逆结合生活理解“逆光的意思。光辉辉幽谷幽什么是“

7、幽谷? 出示课文中的句子帮助理解其中,最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。谷内古木参天,流水叮咚,野草翠绿,鸟语花香,环境非常清幽。乍一看乍想一想在什么情况下可以用到“乍一看。四理解主要内容自读课文,用文中的词语来概括每个自然段讲了什么。第1自然段:台湾蝴蝶甲天下。第2自然段:蝴蝶品种多,名贵的品种不少且各有特点。第3自然段:蝴蝶谷风光奇异。五默读自学提示:从哪些地方可以看出台湾蝴蝶的繁多与珍奇?1.学生独立学习。2.学习小组交流。3.汇报学习收获。你们从哪些词语、句子中感受到了台湾蝴蝶的繁多、珍奇?1繁多:列数字说明品种多四百多个品种成千上万一年能繁殖二百多万只想象:二百多万只五彩缤纷的蝴蝶翩翩

8、起舞是一种怎样的情景?学生甲:彩蝶翩翩飞,一定非常美!学生乙:那么多五彩缤纷的蝴蝶在一块儿,会像一片片彩霞,令人目不暇接。学生丙:我想那里简直是花如蝶,蝶如花,犹如仙境!想不想看群蝶飞舞的样子?课件出示群蝶飞舞有感情地朗读第3自然段。2珍奇:这里的蝴蝶有不少是世界上少有的珍品,举例说明。蛇头蝶皇蛾阴阳蝶黄裙凤蝶“乍一看,真分不清哪是鲜花,哪是蝴蝶。这是怎样的一种景象啊!这里简直就是蝴蝶的天堂!游人来到这里,仿佛进入了神秘的仙境,顿时感到目不暇接、心旷神怡。是啊,置身其中,终究是花美,还是蝶美,谁又分得清呢?给这段文字配上音乐,我们一起来读一读,再来感受一下蝴蝶谷环境之美,群蝶飞舞之美,游人心境

9、之美!4.看了这些,你们想说些什么?台湾蝴蝶5.为什么台湾会有那么繁多、珍奇的蝴蝶呢?齐读第1自然段。祖国的宝岛台湾,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季,草木常青,鲜花盛开,非常合适蝴蝶的繁殖和生长。六总结全文1.台湾蝴蝶有四百多种,课文只向我们介绍了几种,请学生把想象中的台湾蝴蝶画出来,并取一个适宜的名字。2.欣赏同学的画,同学们课下可以到网上寻找有关资料。1.多媒体作为教学的辅助手段,为我们的教学开拓了广阔的领域。在学生无法感知一个事物时,老师可设计图像,使抽象的语言文字成为可感知的画面。老师可从网上下载课文中详细介绍的三种蝴蝶的图片,在讲解课文第2自然段时,通过让学生猜测来认识这三

10、种蝴蝶。学生交流时,老师先打出一种蝴蝶的图片,由学生自己说出判断的根据,在猜蝴蝶的过程中体会出蝴蝶的特点并用朗读表现出来。猜这个形式本身就足够引起学生的主动性,况且要猜准确,势必要深化研究课文内容,就不用老师苦口婆心地交代了,可谓一箭双雕。在猜的过程中,在彼此的争论中,“皇蛾阴阳蝶的“阴阳是什么这个难点也打破了,图片也物尽其用。同时,老师还可以下载一些台湾蝴蝶标本图片,让学生对台湾蝴蝶有更多的理解,为学生翻开信息之窗,开拓学生的视野。2.教学本课时,老师应让学生从课文题目入手,理解“甲天下中的“甲的意思,接着解释“甲天下的含义。学生通过查字典,互相交流说出了课文题目的含义。接着,老师设置疑问:

11、课文是从哪几方面介绍台湾蝴蝶甲天下的?为什么说台湾蝴蝶甲天下?学生带着疑问自读课文,边读边考虑边做记号,老师那么巡视检查学生的自学情况。1.读一读,把下面的音节补充完好。h辉y幽逆f繁zh乍2.摘抄本课中你喜欢的四字词语。3.课文是写蝴蝶的,为什么开篇介绍台湾的地理环境?台湾的蝴蝶台湾蝴蝶有400种之多,名列世界之冠,其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙凤蝶等。台湾蝴蝶的活动区域,主要在南投县的埔里、雾社及阿里山一带。在屏东县还发现了9处蝴蝶谷。每年入冬,成千上万只五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。在台湾蝴蝶的活动地区,有不少人专以捕蝶为业。有的做成蝴蝶画,有的制成蝴蝶标本,这些蝴蝶产品,都深受人们欢送。台湾的蝴蝶,有的深藏高山,如世界稀有的大型蝶类宽尾凤蝶;有的潜居森林,如珍贵的波红水灰蝶;也有的舞于平原,如喜欢成群结队蹁跹河岸溪旁的薄黄蝶。台湾在春、夏、秋三季百花盛开的时候蝴蝶最多,这大概是花邀蝶、蝶恋花的缘故。到了冬季,蝴蝶大多会集于山谷里。比方高雄美浓镇的山谷里,每年大约有数百万只蝴蝶聚集在那里,当人们走进山谷时,它们就会飞舞起来,把行人团团围