XX五年级语文上册期末复习资料(、二单元)

1、XX五年级语文上册期末复习资料苏教版（、 二单元）XXXX 五年级语文上册期末复习资料苏教版单元师恩难忘.本文作者是谁？课文表达了作者怎样的情感？我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心 田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出 了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故 事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使 作者走上了文学之路。.请你积累赞颂老师的词句。词：春风化雨勤勤恳恳默默无闻循循善诱为人师表句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一一李商隐 根据提示写成语。形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、 出口成章、语惊四座形容人才学出众的成

2、语：才高八斗、学富五车、才华横 溢、满腹经纶博古通今八字成语：十年树木，百年树人。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克， 战无不胜。道高一尺，魔高一丈。当局者迷，旁观者清。精诚所至， 金石为开。词语解释：娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。身临其境：亲身来到某种境地。戛然而止：形容声音突然停止。弓 I I 人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的 故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。关于读书的名人名言读书破万卷，下笔如有神。-唐杜甫奉赠书左丞丈二 十二韵书犹药也，善读之可以医愚。 -西汉刘向陶校长的演讲.陶校长是指谁？.陶校长演讲的主

3、题是什么？分别是哪四问？.陶行知先生是我国著名的教育家，请你背诵他的名言。千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知捧着一颗心来，不带半根草去。一一陶行知古诗两首寻隐者不遇这首诗的作者是代诗人。诗歌记述了这 件事。通过与童子的问答，体现了隐者性格以及诗人对他的。所见是朝诗人的作品，诗人向我们描绘了，抒发了 诗人对田园风光的喜爱之情。我们还从诗中“” ” 一词中可见当时是。.背诵。不知处：不知道在何处。振：震荡。林樾：林中成阴的 地方。樾：树阴。意欲：心想。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在 鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。.你还记得那些描写孩子的古诗吗？请背一背。

4、村居宿新市徐公店小儿垂钓草长莺飞二月天，篱落疏疏一径深，蓬头稚子学垂纶， 拂地杨柳醉春烟。树头花落未成阴侧坐莓苔草映身。 儿童散学归来早，儿童急走追黄蝶路人借问遥招手。忙趁东风放纸鸢飞入菜花无处寻。怕得鱼惊不应人。练习 1 1.背背带“风”字的诗句。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。江南春唐 杜牧爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。安石兀日宋王宋王安石夜来风雨声，花落知多少。- 春晓唐孟浩然随风潜入夜，润物细无声。春夜喜雨唐杜甫.记住以下字词的意思：蓑蓑衣。扁舟-小舟。丝纶- -钓鱼用的丝线。第二单元去打开大自然绿色的课本一.为什么把大自然说成“绿色的课本”？你喜欢这绿 色的课本吗？二、拓展练习：描

5、写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、 沃野千里仿写诗句：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！,!,!学完这课，你想到了那些名言 ？装满昆虫的衣袋课文记叙了法国著名昆虫学家从小就对昆虫非常入迷 的故事，告诉我们课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？春风又绿江南岸，明月何时照我还?泊船瓜洲他用毕生精力，写下了哪本巨著？你从法布儿身上学到 了什么精神？昆虫记三、拓展练习：照样子写词语：甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞变色龙.

6、课文主要从哪三方面介绍了变色龙的什么特点？拓展练习：写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端 详写出表示时间快的词语：杀 I I那间、顷刻间、霎那间、一 瞬间写出含有动物的成语： 万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、 画蛇添足金蝉脱壳.背诵“金蝉脱壳”的本义与引申义。本义：蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉壳还 挂在枝头。引申义：比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。.照样子写词：枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静 当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动 人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？练习2.本单元我们认识了许多的小动物，如 _ 的小甲虫、_ 的变色龙、 _的纺织娘它