六年级英语兴趣班教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级英语兴趣班教案【篇一：五六年级英语兴趣班教学计划】 五六年级英语兴趣班教学计划 - 郭兰 英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比较，更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。要实施英语素质教育，英语兴趣小组有其特殊的作用。首先，它与课堂教学接轨，有助于巩固、扩大、加深学生在课堂上所学到的语言知识，并通过语言实践，提高学生的听、说、读、写能力。其次，它融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极思考各种感兴趣的问题，发展的思维，激发了他们学习英语的动力。另外，还可以扩大学生的知

2、识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。 二活动目的 通过有效的课外活动，使学生的特长更加得以发展，通过各种形式的听说读写，进一步提高学生的语音语调的准确性及其语感，提高学生的口头表达能力以及表演能力，以达到在日常生活中尽可能多的运用英语来表达。 三活动对象 本校五六年级学生，原则上学生总数不超过30人 四活动具体内容。 一复习26个字母，并能正确默写拼读出来。 二学习颜色类单词。能认读并熟知颜色单词，并能做出正确的判断。三学习动物类词汇的拼读和书写。并在此基础上掌握部分字母的拼读规律，并进行知识迁移。 四学习基本简单的打电话用语。 hello! this is speaking! ho

3、ld on 等等。 五学习家庭成员类单词。father、 mother、 brother 、sister 、 uncle 、aunt等等 六食物类单词。相关句型：id like a hamburger. 七教孩子们学习英语歌曲。提高学习英语的兴趣。 五活动措施： 1.教师认真备课。寻找适当的资源供上课用。 2.运用多媒体资源有效教学。 3让学生快乐学习，在学习中大胆表演。 4在课堂中穿插少量的趣味活动。 本学期我将根基五六年级的具体情况有计划有目的的开展或动画，重视教学质量，调动学生的积极性，努力把英语小组活动搞得有声有色。【篇二：英语兴趣小组教案1】 闽侯祥谦小学英语兴趣小组 教 案 学年：

4、20102011学年上学期 教师：肖秀珠 林鲲 英语兴趣小组活动教案1英语兴趣小组活动教案2英语兴趣小组活动教案3 教学目的：是提高学生对英语学习的兴趣和信心。首先，我先将不同班级的不同水平的学生混合分配在一组，每组五到六个人。然后编排了如下的活动。复习学生已有的知识，进行有趣的发音练习tongue twister. 一、1.greeting:t:hello! my students ! s: hello! teacher! 2.count the numbers :通常我会采取抽查的方式，我给每个学生都编排了一个数字号码，并学生自己还制作了精致的卡片。 t：where is the numb

5、er twenty ? s: i am here ! (the student will be happy to stand up suddenly to make a easy atmosphere beause they havent fixed seat every class.) 二、revision :we will have a game to review the words that about tongue twister. now lets begine . t: i spy with my eyes ,who can tell me a word beginging wi

6、th “b” s: big s:bag , bridge s: backpack s: basketball (this word is new word for many students ) t: please repeat the word and tell us what is basketball? s: basketball is 篮球. t: courage the other students to learn the word还有什么单词以字母b为第一个字母的？ s: balloon, bag , bear t: baby ,right?(有的学生能够说出这个词) s:yes

7、. t: babies 是不只一个宝宝，right？ s:yes . t: give the sticker to students who answered better. today ,we will learn a fun sentence , listen : “bob bought a big bag of buns to bait the bears babies .” （教师要多说几遍，目的是要学生产生兴趣。为降低难度可以先擦除后半句。） 板书： tongue twister bob bought a big bag of buns .鲍勃买了一书包的小面包。 bob bough

8、t a big bag of buns to bait the bear s babies. 鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。 教师以动作表达这句话的意识，出示人物图片，并用图或道具表达表演买东西的样子。让学生猜。然后教师带学生读几遍，并强调语音的准确性和速度。 group work : practice the sentence t: some students represent their group to show .可以用表记时间并及时纠正准确性。 （奖励） t: write the next part of the twister. t: bait means :引诱，那这句话

9、的意思是？ s: 鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。（奖励） t: just like first part to teach .(教师要在学生下边练习时及时给与语音指导。) match : 小组选出一名同学来到讲台前表演。 每组再选出一名学生当裁判，给abc标准。（a:清楚，b速度c表情） 最后选出优秀学员，奖励。 三、作业：练习绕口令。【篇三：六年级下兴趣班英语】 unit 1 a family outing 重点课文 周末，许多家庭一起出去玩。 -it? 爸爸，今天是周日。我们准备去哪里？ 我们去公园好吗？ 我们要去看你的爷爷和奶奶。（we?ll = we will 我们将） 我们在准

10、备公园做什么？ 我们和你的爷爷奶奶一起散步，接着可以骑自行车和欣赏花。-shall we go shopping? 我们可以去购物吗？ -ok!we?ll go shopping . then,we?ll have a good time together.好的，我们去购物。 然后在爷爷奶奶家吃晚饭，我们一起享受好时光。 课文解析：文章时态为一般现在时，人称代词都是复数，所以所接的动词为原形。疑问句当中的动词都用原形。 b 部分 family outing 家人出游 do things together一起做某事 watch a movie看电影 go shopping去购物 takehave

11、 a walk 散步 look at the flowers c 部分（ourselves反身代词我们自己） 解析： my family 我的家庭是一个整体看成单数，所以动词加s。 d 部分解析： many families许多家庭 family（单数）-families （复数） unit one 练习题 1.选择（1）-（ ）are we going today?-we?ll go to the park. a whatb which c where d who （2）-（ ）are we going to do at the library?-we can read the books.

12、 a whatb which c where d who （3）my family () to the restaurant for dinner. a haveb goc goesd has （4）some family () to the shopping centres. a haveb goc goesd has 2. 单词听写：散步 看电影 骑自行车 一起 去购物 祖父母 家人出游 享受好时光 3.翻译：今天我们去哪里？ 在周末，许多家庭一起出去玩 我的家人去沙滩。 unit 2 some stories are more interesting 重点课文 喜欢读故事。这是他最喜欢的

13、其中一个。有一天，一只狗来到一家肉店。店里的人给了它一块肉。狗高兴的叼着肉回家了。 它家的附近有一条小河。狗走在一根木头上过河。 “that piece of meat is better than mine,”“i?m going to get it.” 它看见水里有另一只狗。那只狗的嘴里也有一块肉。它想：“那块肉比我的好，我要抢过来。” ?s meat. 狗张开嘴巴，想去抢另一只狗的肉。 它的肉掉到水里了。 that?对了，那只狗失去了它的肉。 课文解析：本篇文章为一则故事，时态为一般过去时。 1、定义：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用，如：a mome

14、nt ago，just now，yesterday，last week，this morning等。 如：my brother often went to school by bike last term. the watch was beside the diary a moment ago. i watched the moon and ate the moon cakes last mid-autumn festival. jim went to the supermarket yesterday. 2、构成：主语动词的过去式其他 3、动词过去式的变化规则： 一般在动词原形末尾加ed 如

15、：play-played，listen-listened，look-looked 结尾是e的动词，加d 如：live-lived，like-liked，taste-tasted 辅音字母y结尾的动词，变y为i，再加ed 如：study-studied，carry-carried，cry-cried 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写这个辅音字母，再加ed 如：stop-stopped，plan-planned 不规则变化 如： am/is-was tell-told buy-bought put-put are-were see-saw come-came run-ran have/ha

16、s-had get-got draw-drew sing-sang do-did make-made eat-ate swim-swam go-wentsit-sat give-gaveread-read fly-flew meet-met say-said take-took 4、一般过去时的句型转换 b 部分 a piece of meat 一块肉 better 更好（好的比较级） drop 掉 c部分 i like swimming more than running. 我喜欢游泳多于跑步。 解析： （ ） more than （ ） 。多于。 前后结构或者时态要一致。 d 部分 fai

17、ry tales 神话be good for 对。有好处 unit two 练习题 1.选择（1）-（ ）are we going today?-we?ll go to the park. a whatb which c where d who （2）-（ ）are we going to do at the library?-we can read the books. a whatb which c where d who （3）my family () to the restaurant for dinner. a haveb goc goesd has （4）some family (

18、) to the shopping centres. a haveb goc goesd has （5）() heswimming more than . a like; run b likes; runingc likes; running d like; running (6) ()the dog its mouth . it the other dog?s meat. a open; wantedb open; want c opens; wantsd opened; want 2. 单词听写：散步 木头 骑自行车 一起高兴地 它的一块肉 祖父母 家人出游 落下 3.翻译： 今天我们去哪

19、里？ 在周末，许多家庭一起出去玩 我的家人去沙滩。 有一天，一只小猫来到了我家。 他喜欢唱歌多于跳舞。 unit 3 we should learn to take care of ourselves 重点课文 we should learn to take care of ourselves. then we can be strong and healthy. 我们应该学会照顾我们自己。那样我们才能够强壮健康。 we should wash our hands before eating. we should wash our face and body every day. we sho

20、uld keep our body clean. 我们在吃饭前要洗手。我们要每天洗脸洗澡，保持身体干净。 we should eat healthy food. we should eat vegetables,fish and fruit. we want to be healthy. 我们应该吃健康的食品。我们要吃蔬菜、鱼类和水果。我们想要健康。 we should do exercise every day. it?s good for us . we can run, jog, swim and take long walks. we want to be strong. 我满应该要每

21、天锻炼。我们可以跑步，慢跑，游泳和长跑。我们希望变得强壮。 we can sing, dance and draw. we are happy. 我们可以唱歌，跳舞还有画画。 我们是快乐的。 课文解析： 文章主题是我们应该怎么做，时态为一般现在时。 should + 动词原形 b 部分 keep our body clean 保持我们的身体干净 eat healthy food 吃健康的食物 feel happy 感到快乐 do exercise every day 每天运动around the park 围着公园 luch 午餐 go to bed 上床睡觉 unit three 练习题 1

22、.选择（1）-（ ）are we going today?-we?ll go to the park. a whatb which c where d who （2）-（ ）are we going to do at the library?-we can read the books. a whatb which c where d who （3）my family () to the restaurant for dinner. a haveb goc goesd has （4）some family () to the shopping centres. a haveb goc goes

23、d has （5）() heswimming more than . a like; run b likes; runingc likes; running d like; running (6) ()the dog its mouth . it the other dog?s meat. a open; wantedb open; want c opens; wantsd opened; want （7）（ ） he exercise every day. he should exercise every day. a do; do b does; does c does; do d do;

24、 does 2. 单词听写：健康的 木头 骑自行车 一起高兴地 它的照顾 祖父母 做锻炼 落下 3.翻译： 今天我们去哪里？ 在周末，许多家庭一起出去玩 我的家人去沙滩。 有一天，一只小猫来到了我家。 他喜欢唱歌多于跳舞。 我们吃饭前要洗手。 我们要吃健康的食物。 我们要保持身体干净。 unit 4planting trees is good for us 重点课文 it?s spring now. tree planting day in china is on 12th march. 春天来了（现在是春天了）。3月12日是中国的植树节。 it?s tree planting day tod

25、ay. planting trees is good for us. 今天是植树节。植树对我们有好处。 my friends and i enjoy planting trees. 我的朋友和我喜欢种树。 yes. planting trees is fun. 是的，种树很有趣。 i like to plant fruit trees. 我喜欢种果树。 trees can keep the air clean. 树木可以净化空气。 trees can keep us cool. 树木能让我们凉爽。 trees can make the place beautiful. 树木可以美化环境。 课文解析 文章时态为一般现在时，情态动词can + 动词原形 b 部分 plant trees种树 keep the air clean 保持空气干净 keep us cool 让我们清凉 make th