九年级语文第一学期期末四校联考试题

1、九年级语文第一学期期末四校联考试题一、基础知识运用（24）(一).课内语言知识考查（16）、下列各组中加点字的字音、字形全正确的一组是：（      ）（2%）A阔绰（chuò） 寒襟（jìn） 幌子（hung） 捺定（nài）B笔砚（yàn）    踱着（duó）   水槽（cáo）   旁鹜（wù）C撂下（g）     澡饰（zo）  

2、; 通衢（qú）   谮害（zèn）D莳弄（shì）    管蒿（go）   袼褙（gbèi）    潲子（shào）2、下列各组成语中没有错别字的一项是：（      ）（2%）A不屑置辩   与时具进   蜀犬吠日   相时而动B味同嚼腊   强弩之末   与虎谋皮   助纣

3、为虐C恪遵功令   等而视之   孜孜不倦   学以至用D大而无当   舍生取义   奴颜媚骨   得心应手3、选词填空：（6%）（1）其实，他不知道差一刻几点，可又不好再问，只是（    ）地笑了，脸上堆起重重叠叠的褶皱。 A老实    B诚恳    C憨厚（2）没错，我们是去学人家的（    ）。A功夫 

4、   B手艺    C工夫（3）（雨村）便发签差公人（     ）将凶犯家属拿来拷问。A马上  B即刻  C立刻4、下列各句中没有语病的一句是：（      ）（2%）A 俱乐部通知说，让他本月15日前去报到。B 不知为什么这次来看足球的人数比上一次少了一半。C 两天一夜没停的狂风又刮了起来。 D. 我们一定要叫后进班变个样不可。5、下列各句修辞方法运用不恰当的一项是：（

5、60;     ）（2%）A 在那黑暗的岁月里，人们在忧虑中度日，在沉默中思索，在愤怒中秣厉。B 处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。C 农民都说：“看见这鲜嫩的苗，就嗅出白馍馍的香味来了。”D 他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。6、下面三句空缺处应填标点正确的一项是：（      ）（2%）1.孔乙己摇摇头说（    ）“不多不多！多乎哉？不多也。”2.“不多不多！”孔乙己摇头说（）“多乎哉？不多也。

6、”3.“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己摇摇头说（）A1：2，3。B1：2：3。 C1：2，3，D1，2：3。(二).课内语段阅读：（）阅读杨修之死片段回答下列问题一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在

7、梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子，曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。、对选文中三件事的内在逻辑关系判断正确的一项是：（）（）A三件事在揭示曹杨矛盾这一方面不分轻重 B三件事各自独立毫无关系C三件事揭示曹杨矛盾由平常到不平常，件件深入 D以上都正确、对选文中所体现的曹操的性格特征概括全

8、面的一项是：（）（） A残暴、多疑、爱才、虚伪 B仁厚、爱才、多疑、虚伪 C虚伪、奸诈、多疑、残暴 D自私、多疑、仁厚、虚伪9、选文第二段中杨修说：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”这句话的深刻含义是：（）（）A丞相不在梦中，你才是在梦中 B丞相很清醒，你却在做梦 C丞相没做梦，你却在做梦D.丞相杀了你并不是在梦中，而你才是像在梦中一样，不知道自己是怎么死的10、选文第三段杨修向曹操告发曹丕私结吴质的秘密，反遭曹操厌恶，是因为他：（ ）（）A恃才放旷，得罪了曹操 B做事草率，以疏间亲C耍小聪明，做事草率 D恃才放旷，毫无策略二、古诗文默写与阅读（35）（一）古诗文默写（15）11、生亦我所欲，所

9、欲有甚于生者， ； ， ，故患有所不辟也。（孟子鱼我所欲也）（）12、然后世未有能及者，？（曾巩墨池记）（）13、，举杯销愁愁更愁。，明朝散发弄扁舟。（李白宣州谢脁楼饯别校书书云）（）14、遂对曰：“ ，不沾圣化， ， 。”（班固龚遂治渤海郡）（）15、 ，料知短兵不敢接， 。（岑参走马川行奉送出师西征）（）16、郴江幸自绕郴山，？（秦观踏莎行）（0.5）17、 ，坐断东南战未休。？曹刘。（辛弃疾南乡子·登京口北固亭有怀）（1.5）18、杜甫的登高是一首千古传诵的名诗，请任意写出其中一联： ， 。（）19、请写出两句前后相连的，以“爱国，报国”为主题的古诗句： ， 。（）（二）课内文

10、言文阅读：（14）阅读下面文言文片段，回答问题大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。20、给文中加点字注音（2%）（1）糒（      ） （2）簿（ 

11、;     ） （3）刭（      ） （4）庶（      ）21、解释文中划线的词语（4%）（1）莫（         ）  （2）徙（         ） （3）引（   

12、      ）  （4）闻（         ）22、下列各句中“之”的用法和意思与“急责广之幕府”中“之”相同的一项是（     ）（2%） 何陋之有辍耕之垄上 我善养吾浩然之气怅恨久之23、把下面语句译成现代汉语：急责广之幕府对簿（2%）_24、回答问题（4%）（1）选文通过_与_相结合的手法，展现了人物的精神面貌。（2%）（2）汉武帝说李广年老、“数奇”，你同意这就是造成

13、李广悲剧的根本原因吗？如果不同意请说出真正的根本原因。（2%）_ （三）课外文言文阅读（%）阅读下面文言文片断，回答问题“今臣窃闻魏尚为云中太守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝悦，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐

14、为车骑督尉，主中尉及郡国车士。                               史记·张释之、冯唐列传【注释】臣：指冯唐。飨：xing，用酒食款待。私养钱：指俸禄。尺籍伍符：指军队中的规定、律令。 一言不相应：（将士们）报告的战功数目有一点和实际不相符。陛下：指汉文帝。级：首级

15、。25、本选文的主要内容是（）（1%） 冯唐向汉文帝进谏，请求赦免魏尚 冯唐指责汉文帝“法太明，赏太轻，罚太重” 冯唐夸赞魏尚战功卓著 冯唐论述汉文帝不能使用像廉颇、李牧那样的将军的原因26、文中所述，魏尚获罪被削职的直接原因是（）（2%） 市租尽以飨士卒出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人 首虏差六级汉文帝“法太明，赏太轻，罚太重”27、选文中的事情后来成为历史典故，并被宋代文学家苏轼在江城子·密州出猎中引用，请写出该词中包含这一典故的语句“_”，在词中苏轼以_自比，表达了自己_的思想感情。（3%）三、课外现代文阅读（25%）小 桥横在山之陬，水之滨，卧在江南烟雨里，北国迷茫风雪中

16、，无论石拱的，木架的，无论藤编的，舟浮的，简素、玲珑、野朴，永远是小桥的品格。比之现代的长堤大坝，小桥没有宏丽的桥头堡，没有高大的石墩跨梁，甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去。就那么简简单单，潇洒出尘的“一”撇。然而，这一撇，曾经跨越了多少危崖峭壁，急流险滩，茫茫岁月，给行路人带来希望和信心向着遥远的彼岸不停地追索着。小桥是一道凄美的风景。那瘦骨伶仃的支柱，那宽宽窄窄的桥板，临水兀立，幽独而自怜。是谁骑驴过小桥，独叹梅花瘦？又是谁小桥人独立，望尽天涯路？自古以来，桥头就是折柳送别的最佳所在。在那细雨蒙蒙，柳色青青的渭城早春，唐代大诗人王摩诘在灞桥头与友人依依相别了，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

17、”。这似海的深情，不仅让桥下的流水为之动容幽咽，以至百代之下依然令我们仰慕不已，历尽人生坎坷的南宋诗人姜白石过垂虹桥时诗兴大发：“自作新词韵最娇，小红低唱我吹箫。曲终过尽松陵路，回首烟波十四桥。”小桥，演绎了几多凄切曲折的人生故事。然而，小桥上伫立最多的应是无尽的离愁吧？“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，“寒树鸟初动，霜桥人未行”。板桥，霜桥，不仅是路的延伸，也是一种乡愁的具象。而马致远的秋思小令，更是道尽了天涯游子的凄苦情怀。眼前是小桥流水的幽雅环境和安居其间的人家，而自己的故乡却还在山重水复的迢迢远方不正衬出旅人的奔波不定，以及由此引发的羁旅愁思？当然，小桥还是一种闲适与静远。你看那位归隐诗人，

18、当他带月荷锄归，又在桥下清且浅的溪水里濯足，洗去躬耕的汗尘与劳累，洗去一腔旷达的胸臆，然后邀邻呼友，或斗酒吟诗，或手挥五弦，目送归鸿。小桥载着他陶然自乐的心境，载着他不为五斗米折腰的傲骨与气节。就这样，小桥成了人生的各种象征，成为一幅幅千古不朽的诗画。这里，除了小桥本身的古朴、空灵的气质，还因为小桥总是与流水舟楫、渔歌号子，以及岸边的草屋农舍、牧童短笛紧紧相连，拓印出一幅古老凄美、宁静闲适的田园风景画。那些文人墨客、达官显贵在官场失宠、情场失意之后，拖着疲惫的身心走荒村野店。一座苍古的小桥，可以慰籍他们饱经沧桑的心灵，又是散怀写意的最美笔触，还是寻求哲理禅意的去处。张继进京赶考落榜之后，驾一叶

19、小船到姑苏城外枫桥边停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜，那秋月，那乌啼，那红枫，那渔火，那江桥，正与寒山寺钟声，撞击在张继的心坎上。于是他推枕而起，摸黑写下了“枫桥夜泊”四字，成就了一首流传千载的好诗，让世世代代的游客有了一方寻梦的去处。而当代诗人卞之琳的“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”，更是深沉含蓄地道出了人与桥之间乃至宇宙万物之间息息相关、互为依存地哲学意蕴。世间有太多的坎坷不平，惟质朴的小桥站立在江流天堑之上，用宽容与坦诚，支撑起不屈不挠勇往直前的信念，引渡一颗颗饱经忧伤的心灵，引渡平平凡凡的人生。28、给文中加点的字注音（4%）（1）陬（

20、60;     ）  （2）羁旅（      ）（3）弦（      ）  （4）不屈不挠（      ）29、“摩诘”是唐朝诗人_的字，苏轼称赞他的作品“_，_”。（3%）30、第1段中“简简单单，潇洒出尘的一撇”中“一”的含义是：_        

21、;   _            。（4%）31、第4段中“百代之下依然令我们仰慕不已”的原因是（      ）（2%）A灞桥是折柳送别的最佳所在B.诗人与友人在桥头依依惜别C诗人写下的送别友人的诗篇D。细雨蒙蒙柳色新的渭城春景32、第7段说“小桥成了人生的各种象征”，这里的“象征”在第5、6段中具体指（6%）第5段：_ 第6段：_33、以下说法符合文意的一项是（  

22、    ）（2%）A没有寒山寺的钟声，张继就不可能成为诗人。B文中引用卞之琳的诗深情讴歌了小桥的品格。C有关渔歌号子和牧童短笛的生动描写引人入胜。D本文语言流畅，视野广阔，充满了文化气息。34、本文意蕴丰富。请由“桥”展开联想，谈谈你对“桥”的感悟。（80字左右）（4%）答：                       

23、0;                           _                        &

24、#160;                           _                       

25、0;                            _                       &

26、#160;                            _                      

27、0;                             _四、语言的灵活运用（16%）35、仿照文中划线句子再写出四个分句，把文中空缺处补充完整（4%） 谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融结在人们心头的坚冰；谅解是_ _，能_ _ _；谅解是 _，能_ 。36、根据提供

28、的情景，运用所给词语，运用至少一种修辞手法，写一段话（不超过50字）(5%) 情景：春雨潇潇  山峦  路  溪 _37、将下列句子横线上应填的短句的语序排列正确（3%） 一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也_；要这样才能有更新更善的学说产生。 常常评判书中的学说   常常抱怀疑的态度   常常修正书中的学说   常常和书中的学说辩论 答：_38、下面一段话有多处语病，还有标点运用错误，读后完成以下两题(4%) 情感是调节师生关系的精神纽带。教育内容能否被接受，很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。师生间搭起感情的交流，经常保持愉快活泼、和融洽和谐的气氛，互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。