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1、小学语文教学叙事：一次难忘的课堂提问 小学语文课堂引导学生提问小学语文教学叙事：一次难忘的课堂提问作为一名教师，我们有责任、有义务教育好每一个孩子，可是班级里总有几个“学困生”让我们操心，学习成绩一直上不去，有个别还很不守纪律，经常制造是非，影响班级荣誉，干扰正常教学，这样的学生真是叫人头疼。我们班中就有这样的学生。但是在一次语文课堂上我改变了对他的看法。在学习语文园地一读读背背这部分内容时,本项内容安排的是胡令能的<<小儿垂钓>>是一首反映儿童生活的古诗.课前我让孩子们回家自己预习,试着把它背下来.今天的语文课上,刘_同学的表现使我对他刮目相看。他本来是班中学习不积极

2、，课上不认真听讲的学生，他原来的表现大家都很头疼。在今天的语文课上，当我问同学们谁能试着把这首诗背下来时，只见他第一个把手举的最高，嘴里一直叨念着老师：“我，我一开始我还没叫他，不太相信他的能力，曾想，他是否在捣乱，一直没叫他背，可是环顾班内，除了他以外竟没有一个人举手，此时的我才叫起了他。他高兴的站了起来，只听的几秒钟的功夫他就把这首小诗熟练的背了下来，同学们听的目瞪口呆，让我感到也太意外了，此时我感到很惭愧，不应用老眼光看待孩子，一假期过后，孩子的学习态度有了明显改变。还记得在上学期的评价手册中我曾写到：你长的虎头虎脑，看到你那双水灵灵的大眼睛老师就知道你是一个聪明的孩子，望新学期能以一个

3、新的精神面貌出现在老师面前。他果然按我说的去做了，他变了，他真的变了。此时，班内不约而同的响起了一阵热烈的掌声，同学们打心眼里佩服他。我顺势而导，刘_你听到了吗？同学们多么佩服你呀，对自己一定要有信心，只要你努力，你一定会进入优秀生的行列。在下午的班会课上，班内重选班委，同学们一致推荐刘_当组长，我也举手表示赞同。我把他叫到讲台前，我只说了一句：“努力吧，大家相信你能干好。”他笑了，看着他的笑是那样的甜，似乎平时我都没注意到，只注意他平时嘻嘻哈哈了。他下定决心说：“老师，我一定会好好干，好好学，为班级争光，让父母不再为我整天惹事担心了。”反思：今天这一节课孩子的表现使我对自己的教学有了重新的认识。常言道：“机不可失，失不再来。”在教学中，如果抓住、抓准了教学契机，采取相应的教学策略，孩子们的求知欲会陡然高潮，机会好比天上流星，一闪即逝。这就需要教师眼明心聪，把握机会。在以后的教

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