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文档简介

1、九年义务教育六年制小学三年级课文 宽川乡中心小学宽川乡中心小学 主讲人：陈己巳主讲人：陈己巳这就是翠鸟读准下面词语中涂颜色字的读音： gn lng dio f ch h 苇秆 玲珑 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 衬衫 饲养 疾飞 陡峭 渔翁温故而知新读准下面词语中涂颜色字的读音： gn lng dio f ch h 苇秆 玲珑 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 衬衫 饲养 疾飞 陡峭 渔翁读准下面词语中涂颜色字的读音： gn lng dio f ch h 苇秆 玲珑 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 衬衫 饲养

2、疾飞 陡峭 渔翁返回返回读课文，感知可爱的翠鸟我们知道了这只鸟的外形特点。我们知道了这只鸟的外形特点。爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色翠绿色翠绿色写作特点写作特点1：作者能够抓住翠鸟的特点！：作者能够抓住翠鸟的特点！写作特点2：作者巧妙地运用修辞手法1.头上的羽毛像橄榄色地头巾，绣满了翠绿色地花纹。2.背上的羽毛像浅绿色地外衣。3.腹部的羽毛像赤褐色地衬衫。读课文，感知:翠鸟的灵敏 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。

3、它一动不动地注视着又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。摇晃，水波还在荡漾。生活习性 喜欢停在水边的苇秆上喜欢停在水边的苇秆上 爱贴着水面疾飞爱贴着水面疾飞 捉鱼时速度快捉鱼时速度快写作特点3：作者用词恰当好处比较句子1.翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（原文）2.翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（原文）我们同有一个家我们同有一个家123课文结构： 颜色鲜艳 爪子（红色） 羽毛（橄榄色、翠绿色、 外形特征外形特征 浅绿色、赤褐色） （一） 小巧玲珑 眼睛（透亮灵活） 嘴 （又尖又长） 喜爱翠鸟 鸣声清脆，爱贴着水面飞 生活习性生活习性 （二） 捉鱼时速度快 我们要和翠鸟做朋友我们要和翠鸟做朋友 （三） 以以“我喜欢的鸟我喜欢的鸟”为主题，向大为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外

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