部编版语文四年级下册期末复习：现代文阅读（二）.docx

1、绝密启用前部编版语文四年级下册期末复习：现代文阅读（二）题号-总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、现代文阅读课外阅读。一饭千金韩信是淮阴人，少年时丧父，家境贫穷，他既不会种田做买卖，义不能去当官，只能过着游荡的生活。为了填饱肚子，不得不常借故到别人家里去吃饭。他的母亲不久也去世了。母亲死后，韩信更是游手好闲，四处游荡。有个亭长与他有过往来，他便常常到这个亭长家里去吃饭。亭长的妻子见他常来白吃很不高兴。有一次她故意一清早便烧好了饭，早早就吃完了，韩信来了好长时间也不见亭长家吃饭，知道人家不愿留自己吃饭，就愤然离去，发誓再也

2、不去亭长家了。他时常要饿看肚子，为了能填饱肚子，他常常到淮阴城下的河边去钓鱼。河边有几个老婆婆常在那里洗衣服，日子久了，其中一个看韩信落魄无助，很同情他，一次家人送来午饭，她就分一点给韩信吃，韩信饥不择食，狼吞虎咽地吃了起来。从此，那洗衣婆每次都分给韩信吃。一次，韩信吃过分来的饭后，向洗衣婆深深施了一礼，激动地说：“承老大娘这般厚待，我永生难忘，将来我得了志，会报答您老人家的！"洗衣婆听了，责怪韩信说：“男子汉大丈夫说这种话干什么！我看你相貌,堂堂，好一个王孙公子,不忍你挨饿，才给你吃点饭，哪里想到要你报答！"说罢.拿了洗好的衣服离去。望着老婆婆的背影，韩信暗下决心，有朝一

3、日发迹了，一定要实现今天的诺言，重重报答这位老人家。后来，韩信替汉王立了不少功劳，被丹为楚王，他想起从前曾受过洗衣婆的恩惠，便命人把她从淮阴请来，当面向她致谢，并赠给她黄金一千两以示答谢。: O 密O 1" O 拶O 长O建&悉归烈阳剧K-理浓: O O I! O 垛O 氏OA. 比喻B. 拟人C. 比喻和拟人41. 短文三到六自然段是按照顺序写的，分别描绘了、时小河的景色。42. 短文表达了作者对小河的感情，请用在短文中画出最能体现这种感情的句子。43. 第四自然段中引用的诗句选自，请把全诗写下来。阅读卜.面的文章，完成练习。快乐王子（节选）英王尔德快乐王子的双眼充满了泪水

4、，泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比，小 燕子顿生怜悯之心。“你是谁？"它问对方。“我是快乐王子。"“那么你为什么哭呢？"燕子又问，“你把我的身上都打湿了。"“以前在我活着的时候，”雕像开口说道，“我并不知道眼泪是什么东西，因为那时我住在逍遥 自在的王宫里，那是个哀愁无法进去的地方。白天人们伴着我在花园里玩，晚上我在大厅里领头跳舞。 沿着花园有一堵高高的围墙，可我从没想到去问别人围墙那边有什么东西，我身边的一切太美好了。 我的臣仆们都叫我快乐王子。而眼下我死了，他们让我高高地立在这儿，使我能看见自己城市中所有 的丑恶和贫苦，尽管我的心

5、是铅做的，可我还是忍不住要哭。"“啊！难道他不是铁石心肠的金像？”燕子对自己说。“远处，”雕像用低缓而悦耳的声音继续说，“远处的一条小街上住着一户穷人。一扇窗户开着, 透过窗户，我能看见一个女人坐在桌旁。她那瘦削的脸上布满了倦意，一双粗糙发红的手上到处是针 眼，因为她是一个裁缝。她正在给缎子衣服绣上花朵，房间角落里的一张床上躺着她生病的孩子。孩 子在发烧，嚷着要吃橘子，可是他的母亲除了能给他喂几口河水外，什么食物也没有。燕子，燕子， 小燕子，你愿意把我剑柄上的红宝石取下来送给她吗？我的双脚被固定在这基座上，不能动弹。”燕子说：“我的伙伴们在埃及等我呢，他们正在尼罗河上飞来飞去。&qu

6、ot;“燕子，燕子，小燕子，”王子又说，“你肯当我的信使吗？那个孩子太饥渴了，他的母亲伤心 极了。"快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受，它说：“这儿太冷了，不过我还是愿意当你的信 使。” “谢谢你，小燕子。”王子说。于是燕子从王子的剑柄上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，越过城里一个连一个的屋顶，朝远 方飞去。它最后飞到了那户穷人的屋舍，朝里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧，母亲已经睡熟了，因 为她太疲倦了。它将硕大的红宝石放在那女人的桌子上。随后它又轻轻地绕着床飞了一圈，用羽翅扇 着孩子的前额。“我觉得好凉爽，我一定是好起来了。"孩子说，说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。

7、然后，燕子回到快乐王子的身边，告诉他自己做过的一切。“你说怪不怪，”它接着说，“虽然 天气很冷，可我现在觉得好暖和。”（有删改）44. 读完全文，我们了解到：以前，快乐王子的快乐是；成为雕像后，快乐王子的快乐是o （用自己的话概括）45. 文章开篇说“快乐王子的双眼充满了泪水”，快乐王子为什么哭了？用画出来。46. 根据文章内容及括号里的提示，梳理概括燕子的心理。惊讶（啊！难道他不是铁石心肠的金像？ ） - （伙伴们在埃及等我）一心里很不好受（快乐王子满脸愁容）一 （当了王子的信使）47. 童话大都充满了丰富的想象力，你认为本文最富有想象力的情节是什么？请举例进行说明。阅读理解。颐和园北京的颐

8、和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景, 几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没有谢，那一种花又开了。微风从 左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色 的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的 绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前而

9、，昆明湖静得像一和镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖 面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着 数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走 过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱， 柱子上都雕刻看小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。48. 联系上下文理解下面词语的意思。神清气爽：金碧辉煌：49.

10、 这篇文章是围绕哪句话来写的？: : :50. 完成作者的游览路线图。长廊-*-*-*51. 文中画“”的句子采用了修辞手法，写出了昆明湖、的特点。52. 给下面句子改成反问句，使其意思保持不变。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 : :53. 如果你去颐和园游玩，你最想去哪里拍照留念？为什么？课外阅读。“从窗户里是出不去了。”埃米尔说，“门也不行，喊人帮忙是我一辈子从来不干的，那怎么才 能出去呢？"说着，他瞅着远处的壁炉思索起来。木工房里有这么一个壁炉是为了冬天取暖，另外有时埃米尔 爸爸也需用它热热胶。“可以从这个烟囱里试试。"说着他就（）过炉栏圈，（）进炉膛。

11、去年冬天生火时剩下的灰烬, 立刻四下飞扬。积灰淹没了他那双赤脚，并灌满了他的脚趾缝。埃米尔顺着烟囱往上望，看到了一幅好看的景象：头顶上一轮橘红色的七月圆月在望着他。口你好口月亮口埃来尔说口请你看看一个善于攀登的人口说完后，他用脚（）着黑黑的烟囱壁开 始向上爬！: :-E: O建&悉归烈阳剧K-理浓. .:氏O要是你曾经试过从一个窄窄的烟囱里往外旌。你就会知道那有多么难了。你浑身上下会变得那么 黑！可是你不必担心这些困难会挡住块米尔。这时李娜恰好拾起头来赏月。刹那间只听见她大叫一声，把整个伦纳贝亚都惊动了。“一个精灵！''李挪惊叫，“在烟囱上坐着一个小精灵！” 一一精灵是

12、传说中的一种小妖孩，以 前斯毛兰人特别害怕这东西。李娜当然也听卡罗萨玛娅讲过那些可怕的小精灵的故事，所以当她一眼 看到烟囱上坐看一个漆黑的鬼怪似的东西时，就吓掉了魂，发疯似的大喊起来。阿尔弗莱德也抬头望去，但是他却大笑起来。“我认识这个小精灵。”他说，“下来，埃米尔！埃米尔站了起来，身上的衬衣一团漆黑。他像一个战士那样勇敢地站在屋顶上，朝夭举起他那黑 黑的拳头。他的喊声传遍了整个伦纳贝亚。“从今天起这座木工房必须拆掉，我再也不要坐到那里而 了！”这时侯，阿尔弗莱德跑到木工房的山墙下，伸出双臂叫道：''跳，埃米尔！54. 在文中的“口”中加上恰当的标点符号。55. 在文中括号里填

13、上恰当的词语。（填序号）A. 蹬B. 爬C. 跳56. 文中加点的“这个小精灵"指的是。57. 下列关于短文的说法正确的一项是（）A. 木工房里的壁炉是为了冬天取暖。B. 埃米尔喜欢木工房。C. 埃米尔喜欢站在烟囱上看月亮。58. 读了短文，你觉得埃米尔是个怎样的孩子？从哪里看出来的？59, 发挥你的想象力，想象一下接下来埃米尔会发生什么故事。参考答案1. 狐假虎威、龙马精神肝胆相照、虎头虎脑2. B3. 他家境贫穷，过着游荡的生活，经常到别人家蹭饭吃。4. 韩信吃了老婆婆的饭，发迹后就拿千金来报答她。5. 把她从淮阴请来，当面向她致谢，并赠给她黄金一千两以示答谢。可以看出他是一个懂

14、得感恩的人.【解析】(1) 本题考查的是词语的仿写，根据具体的词语写出相应的词语仿写。(2) 本题考查的是不同的句式表达相应的句意，根据句意可以得出，原句是没想要你报答的意思，所以 选择我看你相貌堂堂，不忍你挨饿，才给你点儿饭吃，没想要你报答！(3) 本题考查的是对原文内容的简要分析和概括，从原文内容中可以概括出，韩信在发迹之前过着的生 活就是他家境贫穷，过着游荡的生活，经常到别人家蹭饭吃。(4) 本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合短文内容和主旨可以分析得出“一饭千金”的含义是 指韩信吃了老婆婆的饭，发迹后就拿干金来报答她。(5) 本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合短文内容，在短文

15、的后半部分写到，韩信是报答那位 洗衣老婆婆的是把她从淮阴请来，当面向她致谢，并赠给她黄金千两以示答谢。6. 只要就虽然但7. 他这样瞎折腾，能整出啥名堂来？8. 日本兵想让小孩承认中国打不赢日本，想借此机会侮辱小孩，侮辱中国。9. 他热爱祖国，不希望祖国爱到侮辱，而且他也相信中国必胜。10. 凶残宁死不屈11. 刘胡兰被敌人抓到后，面对敌人的威胁，坚贞不屈。敌人为使她屈服，在她面前杀害革命群众，她 亳不惧色，最终壮烈牺牲。建&悉归烈阳剧K-理浓【解析】12. 风骨刚健威武凛然亭亭玉立13.险滩: O 密O 1" O 拶O 长O : O O I! O 垛O 氏O :峭壁谷深潭1

16、4. 比喻拟人排比15. VVXV16. 表达了作者对可供自己亲近自然、融入自然、放逐心灵的九曲溪的喜爱之情。【解析】（1）本题考查词语搭配。在理解词义的基础上，根据具体的语境，选择恰当的词语。“威武凛然”的意思是威严，让人心生敬畏，更强调气势。句子中“雄踞一方”指的是凭借着强有力的气势和力量占据、统治着一方地盘。与“威武凛然”意思相配。“亭亭玉立”形容身材修长、挺拔。与玉女挺立在云雾缥缈中的形象相符。“风骨刚健”包含了雄健有力，刚强的意思，更强调姿态，与虎跃龙腾的姿态相时。本题考查信息搜集和概括能力。九曲溪因何而闻名，可以在文中第二自然段找到相应的答案。观赏一溪碧水的内容在第三自然段，由“再

17、看两岸群山"可知作者看完碧水，再看群山。由第四自然段中“时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭 可以得知一路经过哪些地方。本题考查修辞手法辨析。由画线句子连用了四个“有的”这种结构相同，内容相近的句式，可知 运用了排比的修辞手法。同时将群山比作“虎、龙”可知运用了比喻。从“雄踞一方、亭亭玉立、俯 瞰”这些词语中，可见作者将群山当作了人来写，运用了拟人。本题考查对文章内容的理解。题目重点分析的是画波浪线的句子，可以结合上下文推断正误。（1）“抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花”结构相同，内容相近的句式， 可知运用了排比的修辞手法。说

18、法正确。（2）“观景色、视清流、闻水声、嬉浪花”可见游客在九曲溪一边随波逐流，一边赏景玩耍。说法正 确。（3）“惊险刺激”在句中没有体现，说法有误。（4）联系下文的“那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生”可以建&悉归烈阳剧K-理浓: O 密O 1" O 拶O 长O : O O I! O 垛O 氏O :感受到作者在漂流中悠然自在的心情。说法正确。(5)本题考查作者的思想情感。从第一段的“沉醉其中、震撼”，到乘竹筏随着碧水穿谷绕峰，欣赏两岸 风光，再结合文中表达作者情感的关键句“那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心 灵的感受油然而生”，

19、可以感受到作者对九曲溪的喜爱，对大自然的热爱和赞美。17. chdng继续 瞬间jlng18. 示例：蜜蜂非常机灵，起飞的速度极快19. 蜜蜂那么忙碌、辛苦，没有工夫表演文中的句子是反问句，语气更加强烈，更能表现出蜜蜂的忙碌、辛苦，没有空闲表演。20. 示例：作者发自内心地对勤劳、专注的蜜蜂感到敬佩。21. 示例：身体弱小，却一直不停地忙碌，专注地采蜜，非常勤劳。【解析】22. B23. C24. D25. B26. D27. 女儿停下写稿陪猫玩要；猫在稿纸上安睡。28. 主:客间的关系由拘谨客套变成了亲密融洽。这是因为猫伯伯的出现给“我”和客人带来了交流的话 题，拉近了距离，增加了情趣。【解

20、析】(1) 考查对文段内容的理解能力。通过读文结合文段内容“大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽 地称之为伯伯。”可知(2) 考查对句子的理解能力。“身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸”作者运用反语，突出作者对 猫伯伯的喜爱。反语是一种修辞格。运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，这种手第16页，总21页法叫做反语。运用反语手法，能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。(3) 考查对文段内容的理解能力。通过读文结合文段内容“有-天，来了一位难得光临的贵客。我正襟 危坐，专心应对。"“我正襟危坐”是因为贵客难得光临。正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着。形容

21、严肃或拘谨的样子。(4) 考查对文段内容的理解能力。通过读文结合文段内容“我觉得太唐突，想赶走它。”“后来我把猫 伯伯抱开，放在地上，希望它去了”“起身捉猫”可知：惶恐不安并连声道歉不是“我”的反应。(5) 考查对文段内容的理解能力。通过读文结合文段内容“忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客 的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯 看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天宫赐福的面孔上方，露出-个威风凛凛的猫 头，画出来真好看呢！”来判断可知。(6) 考查对文段内容的理解能力。通过读文结合文段内容可知第段中写了女儿停下写稿陪猫玩耍以

22、及 猫在稿纸上安睡的两件事。(7) 考查对文段内容的理解能力。通过读文可知主客间的关系由拘遂客套变成了亲密融洽。这是因为猫 伯伯的出现给“我"和客人带来了交流的话题，拉近了距离，增加了情趣。29. 安静镇静30. 苍茫凛冽刺骨可怜孤寂荒凉31. “这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。“敌人”指的是恶劣的环境。32. 从它死去时的姿势及在它身下发现的蛋可以推测出它是为了保护自己的孩子而冻死的。33. 因为野鸭这种伟大的母爱让作者感动，所以作者把它们包起来，并把它们埋了起来。表达了作者对 野鸭的敬佩、赞美之情。【解析】34. pu V he V gong V ddo V choi

23、 V jue V35. 我小时候并不特别喜欢过年。36. 看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘，不好往嘴里送。37. 除夕要守岁，不过十二点不能睡觉。叩头领取压岁钱。放鞭炮。初一换新衣，见人就请安。38. 短文是按照什么顺序写的？时间顺序。【解析】: :(1) 本题考查的是词语的正确读音，要注意正确的音节和音调叩可。(2) 本题考查的是对原文内容的分析和概括，由原文内容分析即可得出答案。短文是围绕“我小时候并不特别喜欢过年。”这句话来写的。(3) 本题考查的是句型的变化。注意不要改变原句的意思即可。本题中是把反问句改成陈述句，注意意 思是不好往嘴里送即可。(4) 木题考查的是对原文内容的分析和概括，由

24、原文内容分析即可得出答案。作者家乡过年的习俗有除夕要守岁，不过十二点不能睡觉。叩头领取压岁钱。放鞭炮。初一 换新衣，见人就请安。(5) 本题考查的是主观性题目，根据自己对文章的理解，写出符合题目中心思想和主旨的内容即可，要符合原文的逻辑以及社会正能量。例如短文是按照什么顺序写的？时间顺序。39.部首女7安静40. C41.时间早晨太阳爬上树梢42.喜爱和赞美43.咏鹅鹅鹅鹅曲项向天歌夕阳西下夜晚白毛浮绿水红掌拨青波【解析】44. 在王宫里过逍遥自在的生活为穷苦人提供力所能及的帮助45. 眼下我死了，他们I上我高高地立在这儿，使我能看见白己城市中所有的丑恶和贫苦，尽管我的心是 铅做的，可我还是忍

25、不住要哭。46. 委婉拒绝内心感到温暖47. 本文最富有想象力的情节是快乐王子成为雕像后，竟然能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦，并因 此悲伤流泪。【解析】(1)考查对短文内容得把握能力，找到对王子的语言描写，可以得知王子以前快乐是因为居住在逍遥自在的王宫里，没有哀愁。后来，王了成为雕像后，每次能帮助到穷苦的人，他都非常的快乐。: : : : :-E: O建&悉归烈阳剧K-理浓. .:氏O(2) 联系下文，通过对比。可以得知快+王子双眼充满泪水的原因。(3) 解答此题，联系上下文，抓住对燕子的语言描写进行分析，“伙伴们在埃及等我”说明小燕子想要 拒绝王子的请求。“当了王子的信使”是因为燕

26、子做了好事，心理感到温暖。(4) 文中许多描写都充满了想象力，燕子、雕像可以说话，他们都有了人的情感。找到符合要求的地方, 用自己的话表达出来即可。48. 形容人神情清秀，气质爽朗。形容(建筑物、陈设等)华丽精致，光彩耀目。49. 北京的颐和园是个美丽的大公园。50. 万寿山脚下万寿山昆明湖51. 比喻静绿52. 这么多的狮子，姿态不一，难道有哪两只是相同的吗？53. 我最想去昆明湖拍照留念。因为昆明湖静得像一面镜子，美得像一幅画。【解析】(1)本题考查词语的解释。“神清气爽”意思是形容人神情清秀，气质爽朗。在文中指从昆明湖上吹来的微风，使人神情清秀， 气质爽朗。“金碧辉煌”意思是形容(建筑物

27、、陈设等)华丽精致，光彩耀目。在文中指排云殿华丽精致，光彩耀 目。本题考查查找中心句。“中心句"就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句” O 文章开头点明主题：北京的颐和园是个美丽的大公园。然后具体说明颐和园的美丽景象有哪些：进了 颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊；走完长廊，就来到了万寿山脚下；登上万寿山，站在 佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底；从万寿山下来，就是昆明湖。最后总结：颐和园 到处有美丽的景色，说也说不尽。所以文章的中心句为：北京的颐和园是个美丽的大公园。文章围绕 这句话写了颐和园具体的美丽景象有哪些。本题考查文章内容的理解。由“进了

28、颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。”“走完长廊，就来到了万寿山脚1. 照样子，写词语。狼吞虎咽（含有两个动物名称）：游手好闲（含有人体器官名称）：2. 下列与文中画线句子所表达的意思相同的是（）A. 我看你相貌堂堂，不忍你挨饿，才给你点儿饭吃，想到要你报答！B. 我看你相貌堂堂，不忍你挨饿，才给你点儿饭吃，没想要你报答！C. 我看你相貌堂堂，不忍你挨饿，才给你点儿饭吃，能不想到要你报答吗？3. 韩信在发迹之前过着怎样的生活？请你简要概括一下。4. 结合短文内容说说“一饭千金”的意思。5. 韩信是如何报答那位洗衣老婆婆的？从中看出他是一个什么样的人？阅读短文，完成练习。这是一个真实的故事

29、。这件事整整埋藏了七十多个年头故事发生在广东中山县的一个广场上.时间约在1943年。当时，一队日本兵在喂马，一个十岁 左右的小孩，好奇地远远望着那些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说： 皇军写几个你照着写了，我们放了你。"一个日本兵蹲在地上写了 “日本战胜中国”这六个字。小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写出了六个字：“中国战胜日本。”日本兵叽叽喳喳讨论了一会，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重新写了一遍：“日本战胜中国”，指着这几个字朝小孩嚷道“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！"小孩拿起小石块，重写：“中国战胜日本。"日本兵

30、暴怒，用马救抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜日本兵把小孩放了，可第三天 又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪"。于是又在木 柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过一个月的关押折磨，小孩已经气息仓仓，他就是不向日本兵求情,不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人间。: O 密O 1" O 拶O 长O建&悉归烈阳剧K-理浓: O O I! O 垛O 氏O小孩的名字叫郑振华一一假如他还活着一一现在应该是八十多岁的老爷爷下。”“登上万寿山，站在佛香阁的前面向

31、下望，颐和园的景色大半收在眼底。”“从万寿山下来， 就是昆明湖。”可知作者的游览路线是什么。本题考查句子的理解与分析。“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。”这句话运用了比喻的修辞手法，把昆明湖分别比作镜 子、碧玉，写出了昆明湖水静和绿的特点。比喻：就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物 的修辞手法。(5)本题考查的是陈述句改为反问句。陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词改为否定词。 把否定句中的否定词改为肯定词。在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。 句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。本题首先要将陈述句中的否

32、定词“没有”改为肯定词“有”，在句中加上反问语气词“难道”，在句 末加上疑问助词''吗”，将句号改为问号，可改为：这么多的狮子，姿态不一，难道有哪两只是相同 的吗？(6)本题考查语言表达。文章介绍了颐和园的长廊：绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。万寿山脚下：抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。万寿山上：颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。昆明湖：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同 的石桥，两岸栽着数不

33、清的倒垂的杨柳。将自己想去游玩，拍照留念的地方写出，表明自己的理由即可。54. “ ，！ ”，“° "55. BCA56. 埃米尔57. A: : : : : :-E: O建&悉归烈阳剧K-理浓. .:氏O58. 埃米尔很勇敢。从''用脚蹬着黑黑的烟壁开始向上爬”“他像个战士那样勇敢地站在屋顶上，朝天 举起他那黑黑的拳头"可以看出来。59. 埃米尔得到一匹马并把整个伦纳贝亚吓得灵魂出壳;埃米尔在卡特侯尔特大摆宴席并用陷狼坑活 捉坏管事等。【解析】(1) 考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；

34、常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一 种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。(2) 此题考查动词的掌握，学生结合前后句和后面的名词选择恰当的动词即可。(3) 通过句子：“我认识这个小精灵。”他说，“下来，埃米尔！可以看出小精灵是埃米尔。(4) 此题考查课文的理解和分析能力，文中并没有说埃米尔喜欢站在烟囱上看月亮。从句子“从今天起 这座木工房必须拆掉，我再也不要坐到那里面了！ ”可以看出他并不喜欢木工房。从句子“木工房里 有这么一个壁炉是为了冬天取暖”可以得出A选项正确。(5) 此题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言

35、等分析人物形象，注意表达 清楚，正确分析人物形象。: O 右宓耕嫌O : : : (6) 主观题。考查学生的想象能力，可结合文段的所给的形象，进行合理想象。6. 在短文中的横线上填上正确的关联词语。7. “名堂,，在文中的意思是“结果”，清你用这个意思写一句话。8. 日本兵让小孩写那六个字的意图是：9. 小孩偏偏反着写那六个字，是因为1（）.读了这篇文章，你一定会对文中日本兵的感到愤怒，一定会被小孩的精神震撼。11. 读了文章，你想起了哪些英雄人物的故事，请选择一个简单写下来。课外阅读。九曲溪漂流但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九的溪 的竹筏时，也

36、立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的九曲棹歌而闻名于世。端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番 特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（）；有的则雄踞一方,有的像玉女插云，（）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清 波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲

37、过湍急的险 滩：时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视 清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的 感受油然而生。心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：''武夷山上有仙灵，山 下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”12. 在文中括号处填上恰当的词语。威武凛然亭亭玉立风骨刚健13. 九曲溪因“”而闻名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和；顺水漂流，一路经过-f-。景随舟移，作者仿佛听到了朱在吟唱九曲溪的诗篇。14. 短文中画的句子运用了、和的修辞手法。15.

38、 下列对画“”句子的理解是否正确？正确的打“，错误的打“ X” °（1）这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。（2）这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。（3）这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。（4）这句话流露出作者悠然自在的心情。16. 短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？阅读卜.面的文章，完成练习。花蕊里的蜜蜂化君 一场夜雨，将天空沐浴得格外澄（deng ch6ng）澈、明净。 园子里愈发清新空灵，花儿万紫千红，争奇斗艳。一只蜜蜂飞过来，落在一朵粉色喇叭花上， 爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔软而迅疾，在喇叭口边

39、儿上一闪一闪，仿若夜 空里星儿的眼睛眨呀眨的。凑近了仔细看，蜜蜂的须细细软软，在窄仄（ze）的喇叭底欢快地抓挠，样 子有些好笑，却又让人不禁生出几分疼爱和怜惜。 熠（yi）熠烁烁的腿和须忽而停下来，原来花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要换个位置。定是为了节 省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着往旁边爬转几下，（继续 持续）它捋彩的表演。"演”字一出，心 里不禁生出一种负罪感，蜜蜂那么忙球、辛苦，哪里有工夫表演？终于将花儿上的蜜汁都吸尽了.蜜 蜂从幽深、窄反的喇叭花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。 我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不断地按动拍摄键，我想把蜜蜂采蜜的每一个 （时间瞬

40、间）都记录下来。 园子里真静呀，“啪啪啪"的声音听上去震天响。我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂，越来越 近，几乎要触看喇叭沿儿上蜜蜂抓挠看的后腿了。然而，我的担心是多余的，蜜蜂全然不知的样子。 或许它是知道的，顾不得了，心里只有一个念头：采蜜，采蜜。 蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一朵喇叭花，专心看它采蜜。: O 密O 1" O 拶O 长O建&悉归烈阳剧K-理浓: O O I! O 垛O 氏O 我在心里有节奏地数着，一，二，三数到二十七的时候，蜜蜂直起身子开始往外爬。在这 二十七秒，不，是三个二十七秒；不，是一整个上午：不，直到我看累了，离开的时

41、候，瑾蜂从不鲁 歇息一下。有时花蕊被别的蜜蜂采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下，接着飞向下一朵。 那片喇叭花田一朵一朵都被飞遍了、采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一 朵黄色小花。小黄花的茎（jing jing）太过细软，才被蜜蜂触碰着便朝地而弯下去，幸亏蜜蜂机灵，腾 地飞起来，飞向前面的花丛去了。 蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，它心里只有一个念头：采寰，采蜜。（节选自新青年2018年第12期）17. 用“ J”在文中（）里选出加点字的正确读音和恰当的词语。18. 第自然段中加点的"腾”字写出了。19. 给画的部分换种说法，意思不变：。想-想：文中的句子与改写后

42、的句子相比，好在哪里？20. 画“”的部分在文中出现了两次，你从中感受到了什么？21. 请用一句话概括文中蜜蜂的特点。阅读短文。猫伯伯丰子恺 这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼 伯伯”，故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。 这猫的确廷特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来, 而对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体, 就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛类，正好装满了一张犒纸。 有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应

43、对。“久仰久仰”，“岂敢岂敢”， 有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背， 极口称赞：“这猫真好！"话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开， 放在地上，希望它去了，好让我们演完这一暮。岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬 上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背券颇有些驼，坐着喝茶时， 猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天宫贝易福的面孔上方，露出一个威风凛 凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵容摇手阻止，把头低下，使山坡平

44、坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系 亲密起来，交情深入了一步。22. 这猫被称为“猫伯伯”是因为它（）A. 年岁大像老伯伯B. 特殊而引人注目C. 像鬼而令人害怕I）.像贼而让人讨厌23. 对第段中“身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸”体会最恰当的一项是（）A. 比喻，表达作者对猫伯伯的嫌弃B. 比喻，说明猫伯伯身上气味不好C. 反语，可见作者对猫伯伯的喜爱D. 反语，调侃猫伯伯太脏了24. 第段中“我正襟危坐”是因为（）A. “我”在演剧B. “我”在画画C. 怕猫伯伯捣乱D. 贵客难得光临25. 看到猫伯伯“冒犯”贵客，下列哪一项不是“我”的反应？（

45、）A. 既觉唐突又忍俊不禁B. 惶恐不安并连声道歉C. 盼猫离开不打搅演剧D. 呵斥并起身捉猫建&悉归烈阳剧K-理浓: O 密O 1" O 拶O 长O: O O I! O 垛O 氏O26. 丰子恺将第段的那-幕画了下来。根据文本推测，它应是下列哪-幅？（）D.27. 第段中作者通过哪两件事表达一家人对猫伯伯的情感？清用简洁的语言概括，不超过40字。28. 文中主客关系前后发生了怎样的变化？为什么有这样的变化？请简要写一写。阅读短文。野鸭一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可

46、是它一动不动。我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向 前伸出去，张看嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿微伸向后面，在它的腿跟前有两个 蛋，我便把这只死鸭提起来。果然，在它身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面两个，一共 十三个。我将它仔仔细细地审视了 一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看， 它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是为了保护自己 的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！可怕

47、的果风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾 这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时 候，毅然献出了自己的生命。太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖 了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走 我的路了。: O 密O 1" O 拶O 长O :建&悉归烈阳剧K-理浓: O O I! O 垛O 氏O :29. 请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。30. 根据短文内容补充下列短语。的暮色 的寒风的野鸭的小山31. “而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”，“这一切”指的是什么？ “敌人” 指的是谁？32.