部编版语文五年级下册第五单元测试卷.docx

1、o 思o Il o 蝶o 宗o :宓辨o 蕊o H o 堞o M o 绝密启用前部编版语文五年级下册第五单元测试卷题号-二三四五总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.读拼音，结合语境写字词。1.他 zhdng着自己体型大，总是找身材瘦小的同学比赛摔跤，以此来qi fu一次，不管他怎么用劲，都bOn不动这个新同学，反而被勾住了 jido wdn zi在地上。2.他看着师傅娴熟的shou fd和 shua jiang时那 shen sheng别人。谁知这不可qln fan的样子，发shd发 zheng2.写出下列句子

2、中加点词语的近义词。（1）严监生把手垂下，登时就没了气。（2）完了，师傅露馅儿了。（3）他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看。3.补充词语，再按要求分类。膀大腰语重一长结实步如飞.棒大以上词语中，描写人物外貌的有0 （填序号）头丧气大摆；描写人物神态的有;描写人物动作的有:形容人评卷人得分物言辞诚恳的是二、选择题4.下列加点字的读音完全正确的-项是（）A.吐痰（tdn） 疤痕（pd） 铸就（zhti）B.捏住（nie）冷绊子（bdn）国子监（jian）如田您一1垛柜鄙公坪淤哈哈哈，这就是他，一个幽默风趣，又调皮可爱的故事大王，你想认识他吗？【解析】本题考查学生的写作能力。写一个班上的人，要写出他的特

3、点。留心观察，其实在我们的身边有很多有 特点的人，如小书虫、智多星、幽默大王、昆虫迷、热心肠、运动健将同学们可以先根据白己的选 材填写一个题目，根据要求拟题目时要用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷” “我们班的故 事大王”等，同学们可通过具体的事例来表现人物的特点。开头：开门见山/修辞式开头点题(景物环境渲染气引出下文)正文：通过具体事例写出人物特点，用上人物描写和修辞使描写更形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。13. 动作奄奄一息你们赶紧挑掉一茎灯草吧，多浪费呀！14. B15. 我赞同第一种说法。严监生临死时，伸着两个指头不肯断气，直到他的家人领会了他的意思，把点 着的两茎灯

4、草挑掉一茎，他才安心逝去。为了一茎灯草久久不肯断气，这是一个典型的吝啬鬼形象。【解析】(1)本题考查学生人物描写，注意结合细节分析。结合“拿” “伸”等内容可知，是动作描写；“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气” 可知，严监生快要断气了，可用“奄奄一息"形容；结合文章“忙走去挑掉一茎。众人看严监生时， 点一点头，把手垂下，登时就没了气”等内容可知，严监生是舍不得点两茎灯草，故其可能会让人挑掉 一茎灯草。围绕此展开作答即可。本题考查人物描写方法，学生要注意结合文章内容分析。结合“赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道："爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯

5、 盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。”可知, 写赵氏时，主要运用了动作、语言描写。故B项说法错误。: O 思O 11 O 堞O 衣-O .: O 蕊O H O 堞O 奁O .(3)本题考查学生人物形象分析能力，注意结合文章内容分析。文章通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这个典型事例，表现了他极度吝啬的形象。从文中严监生临死 时，伸着两个指头不肯断气，直到他的家人领会了他的意思，把点着的两茎灯草挑掉一茎，他才安心逝 去也可以看出其吝啬鬼的形象。围绕此作答即可.16. 抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪。17. 语言。勇敢机智我要大声

6、提醒区队长他们鬼子来了，尽量想办法阻拦鬼子进屋神态、心理迫不及待地想马上得到那支手枪动作勇夺: :手枪不畏强敌、勇于战斗18. 他想为奶奶报仇，因为奶奶是被鬼子杀害的。19. 嗅子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下， 西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。:t2().嘎子给我留下的印象是聪明、机智、勇敢，遇事沉着冷静，有正义感。【解析】(1)本题主要考查概括能力，根据文章要素进行概括即可。:蝶:. :堞: 事情发生的时间是：抗日战争时期；人物是：小兵张嘎；事件是：小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下 手枪。围绕此作答即可。(

7、2)本题考查学生人物描写，注意结合细节分析。(1) 结合“嘎子故意放大声音说”等内容可知，运用了语言描写：结合文章内容可知，嘎了放声大喊 是提醒屋里的区队长等人；说家里有病人是想骗鬼子，拦着鬼子进屋。可以看出嘎子的勇敢机智。围绕 此作答即可。(2) 结合“目不转睛地盯” “恨不得伸手就把它摘下来”可知，运用了神态、心理描写，表现了嘎子 迫不及待地想马上得到那支手枪的心理。(3) 结合“扑”“压住” “咬住”“夺”等内容，可知运用了动作描写，结合文章可知，当时嘎子在 抢夺鬼了的手枪，故生动再现了嘎了勇夺手枪的过程，表现了嘎了不畏强敌、勇于战斗的特点。 : :(3)本题考查学生理解能力，要注意结合

8、文章内容作答。结合第五段“突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下了亮了起来。 自从奶奶被鬼了杀害以后，嘎了一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地叮着那支手枪，恨 不得伸手就把它摘下来。”可以得到答案。本题考查学生信息提取能力，学生要注意认真阅读原文。结合文章最后一段“嘎子紧紧地跟在部队后头，不时网转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新 枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。”可以得到 答案。本题考查人物形象分析，可以根据相关事件和人物描写分析。文章描写了嘎子面对鬼子沉着冷静地应对，警示区队长他们，以及嘎子勇夺手

9、枪等内容，可以看出嘎子 是一个聪明、机智、勇敢，遇事沉着冷静，有正义感的小英雄。围绕此作答即可。: O 思O 11 O 堞O 衣-O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O .C.蘸水（zhan）诈骗（zd）揪住（jiti）D.额骨（qian）揩眼泪（kai）露馅（xian）5.下列词语书写全部正确的一项是（）A,摔郊破绽格局半信半疑B.芝麻神圣学徒手急眼快C.绝活派头疤痕精神抖擞D.搂住屏章难堪天衣无缝6.下列依次填入句子中的词语最恰当的一项是（）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,着腰,工裆,着眼珠子，不露一点儿破绽。A.鼓B.合C.塌D.塌7.用“然”字组成词语，填入下列括号

10、中最恰当的一项是（）(1)二十来岁，他已经很大很高，（）肢体还没被年月铸成一定的格局。每-面墙刷完，他搜索遍，（）连个芝麻大小的粉点也没发现。她看看我手里的报纸，（）嗽起嘴，挺委屈地走了。A.居然虽然忽然B.虽然居然忽然C.忽然居然虽然D.忽然虽然居然8.下列文学作品中的人物、出处和作者对应有误的一项是（）A.刷子李一一红楼梦一一冯骥才B.小胖墩儿一一小兵张嘎一一徐光耀C.严监生一一儒林外史一一吴敬梓I）.祥子一一骆驼祥子一一老舍9.下面与“他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线”的描写方法相同的一项是（）A.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。B.头不很大

11、，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁OC.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。D.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。评卷人得分三、信息匹配10. 根据句子内容判断人物特点。（填序号）A. 坚强挺拔，朝气蓬勃B.好胜心强，富有心计C.爱钱如命，吝啬小气D.派头十足，技艺高超 （1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（2）说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一

12、点头，把手垂下，登时就没了气。（3）小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（4）杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠了带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。评卷人得分四、书面表达11. 运用动作、语言、神态、心理描写等描写人物的方法，从下列题目中任选一个，写一段话。爱干净的妈妈慢吞吞的同桌 爱管事儿的小组长忠于职守的保安叔叔12. 习作。题目：我们班的“大王”提示与要求：你有没有注意到，每个人的个性特点都不相同。某个人某一个方面的个性特点特别鲜明， 我们就称他为某方面的“大王

13、”，比如“故事大王、作文大王、搞笑大王、耍帅大王、调皮大王” 你的班里有什么“大王” ？把题目补充完整后再作文；注意围绕题目，通过典型事例表现他的个性特点;感情真实，语句通顺，书写工整；不少于400字。评卷人得分五、现代文阅读阅读课内语段，完成练习。两茎灯草自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄 药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间 挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把 手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还

14、有两个亲人不曾见面？" 他就把头擂了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？" 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位 舅爷不在跟前，故此记念。"他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走 近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心, 恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。"说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂 下，登时就没了气。13. 画波浪线的句子是对严监生的描写，此时的他“喉咙里痰

15、响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气”，可以用“”这个成语来形容。如果他能说话，此时他可能会说：14. 对本文刻画人物时所用的描写方法分析不恰当的一项是（）A. 写几个侄子时，主要运用了语言描写。B. 写赵氏时，主要运用了外貌、动作、语言描写。C. 写严监生时，主要运用了神态和动作描写，动作描写主要写了他摇头和伸手指这两个动作。D. 对严监生弥留时伸着两个指头的描写属于传神的细节描写。15. 后人评价严监生时，有两种说法，一是吝啬鬼，二是勤俭持家。你赞同哪种说法？请说说自己的理 由。课外阅读。小兵张嘎夺枪记嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们

16、还 在屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？ ”一个鬼子晃了晃手中的长枪，舰牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。嘎子故意放大 声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸 爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！":t:蝶:宓辨: O 蕊: :. :堞: : :鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在

17、他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎 着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给 奶奶报仇。他目不转晴地叮着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。 母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头站进西屋的门帘子里面去 To鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长 和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。嘎子正站在院门口，见鬼子官往外

18、窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌 在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎 子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。 嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻 身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，有的被击 倒了，有的举手投降嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，

19、得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下， 西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。16. 短文主要写了的故事。17. 读句子，回答问题。（1）嘎了故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！" 这句话运用了描写，表现了嘎子 的特点，此时他的心里可能在想：（2）他目不转睛地叮着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。这句话运用描写，表现了嘎子的心情。（3）嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。这句话运用了描写，生动再现了嘎子的过程，表现了嘎子的特点。18.你知道嘎子为什么希望有一支手枪吗？:

20、O 蕊O H O 堞O 奁O19.嘎子夺到了手枪，他的心情怎样？在文中找出具体的语句画上"20.读了短文，嗅子给你留下了怎样的印象?如田您一1垛柜鄙公坪淤O 11 O 乘O 长O .参考答案1.仗欺负扳脚腕子手法刷浆神圣侵犯傻怔【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词 语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腕、刷、浆、侵、傻、怔”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。2.立刻露马脚尴尬【解析】3.粗健垂心硬摇 【解析】4. B【解析】5. C【解析】6. D【解

21、析】本题考查学生动词的理解和运用，注意结合语境分析。鼓：凸起；胀大。合：闭；合拢。瞪：用力睁大（眼）。塌：凹下。结合语境，可知是形容摔跤的动作，故可以使用“塌着腰” “合了裆”“鼓着眼珠子”，选D。7. B【解析】本题考查学生词语的理解和运用能力，学生平时要注意积累。居然：表示出乎预料。虽然：用在上半句，表示让步，下半句说出正面意思，常用“可是”“但是” “却是”等词呼应。忽然：表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。（1）结合“二十来岁，他己经很大很高”“肢体还没被年月铸成一定的格局”可知，句子表示让步， 应用“虽然”。（2）结合“每一面墙刷完，他搜索一遍”“连一个芝麻大小的粉点也没发现”可知，

22、这事让他觉得是 出乎意料，用“居然”。（3）结合两个分句，可知"嗽起嘴，挺委屈地定了"是迅速而又出乎意料的，用“忽然”。故选Bo8. A【解析】本题考查作家作品的文学常识，学生平时要注意积累。刷子李出自著名作家冯骥才创作的小说集俗世奇人，可知，选A。9. D【解析】本题考查描写方法，注意抓住细节分析。从例句“想着”可以看出，运用了心理描写。A项，结合“推”“摔”等内容可以看出，运用了动作描写。B项，“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。”运用了外貌描写。C项，结合“两眼睁的的溜圆”“摇了几摇”等内可知，是描写严监生的神态和动作。: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁OD项，结合课文“完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅: O 蕊:难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫i眼。”内容可知，这是曾小三的心理描写，与题目中的描 写方法相同。10. D