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1、53 天天练语文答案【篇一:天天练37-56 答案】p> 2 、3、4、5、天天练 38 答案一、( 15 分,每小题3 分)1c 2 b 3 c 4 d 5 a b 项, 缺主语 , 去掉 “由于 ”。 c 项, 成分残缺 , 应在 “柔弱的语言 ”前加介词 “用 ”;句式杂糅 , 去掉 “使读者 ”。 d项, 搭配不当 , “打破 ”能与 “禁锢 ”搭配 , 但不能与 “隔膜 ”“误会 ”搭配。天天练 39 答案3c (食言:不履行诺言;失信。用于句中正确。 a 项,琢磨:思考;考虑。句中应该用 “捉摸 ”。b 项,各行其是:各自按照自己以为对的去做。贬义词,用于句中不当。 d 项,
2、十室九空:形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。用于句中不当)4a(c 项,问号应改为逗号;b 项,第一处引号应改为书名号; d项,括号应放在 “情况 ”的后面)5b (a 项,结构混乱,偷换主语,可将“通过 ”放在句首; c 项,搭配不当, “一起 ”不能与 “疾病 ”搭配,可将 “疾病 ”改为 “疫情 ”;d 项,表意不明, “它”指代不明。)天天练 40 答案3 a(a“口若悬河 ”,说话滔滔不绝,形容能言善辩。 b “雅俗共赏 ”形容某些文艺作品既优美,又通俗 ,文化高的人和文化低的人都能欣赏,此处与前后照应不当; c “一笔抹杀 ”比喻轻率地把优点、成绩等全部否定,此处应为 “一笔
3、勾销 ”;d “心领神会 ”不能跟宾语)4c (a问句做宾语,故问号改为逗号; b 冒号管不到句末,可改为逗号; d“由来”后面并列词语做介词宾语,逗号改为顿号)5c (a并列关系不当,“网络诈骗 ”与前三者有包含关系;b “否则 ”和“如果使用过度 ”重复; d 主语混乱,应在 “往往 ”前添加主语 “琥珀饰品 ”)天天练 41 答案1234天天练 42 答案1234 【答案】c状况不容乐观,亟待改善;国民阅读公共资源和设施不足,分布不均衡;阅读内容良莠不齐。d 项句内括号误用,句内括号是指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号,它要紧贴在被解释、被补充的词语后面。括号及其内容应紧贴在“文化
4、类节目 ”之后。考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用e。5【篇二:六年级上册语文天天练(1) 】>综合( 1)一、给加点字划出正确的读音。二、请用 “精”字组词填入句中(5 分)1、经过医生的()治疗,他很快恢复了健康。2、詹天佑说:我们的工作首先要(),不能有一点儿马虎。3、王师傅()的技艺,令人赞不绝口。4、这座雕像做工十分()。5、他的演讲非常(),博得了阵阵掌声三、按要求改写句子。1、我们要讲卫生的好习惯。(修改病句)2、一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。(缩句)3、弟弟的脸很红。(改成比喻句)4、小树随风摇晃。(改成拟人句)5、今天真热。 (改为夸张句 )6、黄继
5、光对指导员说: “请你把任务交给我。 ”(改为第三人称转述句)_【篇三:三年级语文下册天天练】_。第一单元迷人的大自然_,_。一、燕子 2 、春日(作者:)一、看拼音写词语。_,_。() () () () () ()三、按课文内容填空。() () ()()()() 3、咏柳这首诗中的 “妆”的意思是 ,“一树 ”的意思二、按原文填空。是。1、一身 _ 的羽毛,一对 _ 的翅膀,加上_ 似三、荷花的尾巴,凑成了 _ 的小燕子。一、看拼音写词语。3 、几对燕子 _ 了,落在电线上。电杆之间连着_ 细线,多 1、荷叶 _ 的,像一个个碧绿的 _ 。白荷花在这些大么像 _ 啊!停着的燕子成了 _ ,谱
6、成了一支_ 的圆盘之间 _ 出来。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 _ 。有春天的赞歌。的还是 _ ,看起来_ 得马上要 _ 似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_ 。一阵微风吹过来,我就二、古诗两首_ ,雪白的的衣裳 _ 。不光是我一朵,一池的荷花一、看拼音写词语。都在 _ 。()()()一、翻书填空。二、默写古诗。我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的_ 。1、咏柳(作者:)那绿得没有一点儿_ 的蕨草,那 _开放着的花朵,给珍珠泉编了个 _ 的花环。 一、看拼音写词语。升起的 _ 上,一直照到 _ 青褐色的石头上。水面和潭底,( ) ( ) ( ) ( ) ( ) _ 的光斑和 _
7、的光斑_ 着;水泡 _ 的,射出二、按课文内容填空。红的光,黄的光,_ 的光, _ 的光 ? 多像一串串彩色的_1 、翠鸟的颜色非常_ 。头上的羽毛像橄榄色的_ ,_ 啊! 了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐挑着满满的一担水,走在林中的石板上,我泼洒了多少_ 啊!色的 _ 。语文园地一2、翠鸟小巧 _ ,一双 _ 的眼睛下面,长着一张一、填反义词,组成词语_ 的嘴。_ 静 _ 失 _ 吐 _ 略 _ 守 3、翠鸟鸣声 _ ,爱_ 疾飞。尽管小鱼这样机灵,还是难_ 退 _ 终_ 非 _ 憎 以_ 翠鸟锐利的眼睛。它_ 苇杆,像_ 一样飞过去, _二、填一填起小鱼, _ 着水面往远处
8、飞走了。一( )歌曲一( )微风一( )羽毛一( )清泉一( )翅膀一( )金光一( )画一( )珍珠 6 燕子专列三、把下面的词语补充完整一、看拼音写词语。_ 欲出 _ 叠翠 _ 东升 _ 西下( ) ( ) ( )()()()四、按课文内容填空()()()()()()2、地上全是小草,像一块_ 铺在水边。() ( ) ( ) ( )()()_ 乐器奏出的音乐,在幽静的山谷里_ 。 ( ) ( )()()二、把下列词语补充完整。第二单元 美好的家园 饥寒( )( )( )千( )万( )( )飞舞 5 翠鸟 三、按课文内容填空。1、听到消息后,居民们_ 走出家门, _ 着料峭的春寒,_ 语文
9、园地二着满天飞舞的大雪,_ 着冻得坚硬的山路,_ 冻僵的燕子。一、把下面的对子补充完整。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的_ 。_ 对浊 廉对 _ _ 对罪 正对 _7 一个小村庄的故事_ 对罚 优对 _ _ 对恶 勤对_一、看拼音写词语。二、把下面句子补充完整。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 、蒲公英的花就像我们的_ ,可以张开、合上。( ) ( ) () ( ) ( ) 4 、 ,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)() ( ) ( ( ) ( ) 6 、池上碧苔三四点,。(晏殊)二、把下列词语补充完整。7、 ,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)各( )各( )( )有( )有又( )又( )
10、三、按课文内容填空。第三单元想别人没想到的1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_ ,村前河水 9 寓言两则_,天空 _ ,空气 _ 。一、看拼音写词语。树木一棵一棵 _下来。()()()()()4、一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活,二、按原文填空。几乎 _ 了树木,结果毁坏了的故事。 1、 “亡羊补牢 ”的“亡”的意思是 _ , “牢”的意思是 _ 。*8 路旁的橡树2、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养一、按课文内容填空。羊人 _ 。第二天,狼又叼走一只羊,养羊人 _ 了,赶快1 、这棵橡树是那么()、()、(),就像 _从此,他的羊再也没_ 。这
11、则寓言告诉我们:()一样。一个人做错了事,只要肯_ ,认真改正,就_ 。2、公路像()一样笔直,但只在一个地方弯曲成()形。 3、楚国在南边,他硬要往_ 走。他的 _ 越好, _ 的3 、坐车过往这里的人()地赞叹道:“筑这条路的人一定本领越大,_ 带得越多, _ 得越远,就越 _ 楚国。 有一颗( )的心。 ” 4、我想对这个楚国人说:“你太 _ 了,你。选错了 _ ,如 果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都_ 。”10 惊弓之鸟一、看拼音写词语。()()()()()()()()()()()()二、根据下面的意思,写出相应的词语。1、非常出乎意料。()2、在某方面有才干的人。()3、
12、离开了群体,单身无依靠。()4、比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。()三、判断语气,选择序号a 惊讶 b 怀疑 c 肯定 d 谦虚 e 询问1、“是吗? ” 你“真有这样的本事?”( )2、“大王,我不用箭,只要一拉弓,这只大雁就能掉下来。”( )3、“你怎么知道的?”( )4、“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。 ” ( )5、“啊! ” 真“有这样的本事!”( )四、按课文内容填空。更羸说: “飞得慢,因为它 _ ,伤口还没有 _ ,还在_ ;叫得悲惨,因为它离开_ ,孤单 _ ,得不到_ 。它一听到 _ ,心里很 _ ,就 _ 往高处飞。它一 _ ,伤口又 _ 了
13、,就 _ 了下来。 ”11 画杨桃一、看拼音写词语。()()()()()()宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。有一次,他出了一句 “深山藏古寺 ” ()()()的诗句令画师们作画。下面这四幅图:三、填一填,读一读。第一幅 :一座深山前画着一座寺庙。1、少壮不努力,。第二幅 :一座深山。 2、花有重日开,。第三幅 :一座深山后露出寺庙的一个角。3、一日之际在于晨,。第四幅 :一座深山,一道弯弯曲曲的石阶上,一个和尚挑着水。 4、黑发不知勤学早,。我觉得第()幅最合适,因为()。四、按课文内容填空。(第一幅表示深山有古寺,第二幅表示深山无古寺,第三幅表示深山 1、我常做这样的游戏,有时和( )赛跑,有时和( )露古寺,第四幅才表示深山藏古寺。) 比赛,有时一个暑假的作业,我( )就做完了。从中我明白了,语文园地三 假若你一直和( )赛跑,你就可以( )。一、把下面句子补充完整2、我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地()了山头,1、绳在 _ 处断,冰在 _ 处裂。 就知道一天真的()了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会2、
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