2019届湖北襄阳五中高三模拟一语文试卷【含答案及解析】_第1页
2019届湖北襄阳五中高三模拟一语文试卷【含答案及解析】_第2页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2019届湖北襄阳五中高三模拟一语文试卷【含答案及解析】姓名_ 班级_ 分数_题号-二二三四五六七八总分得分、现代文阅读1.1.阅读下面的文字,完成 小 题。1儒家治国理政的重要理念是“为政在人”,“人”即治于人的“人民”和治人的“人 才”;为政在人的核心是服务人民的人才与人民的需求要和谐促进。2为政之首在选人,儒家推重“尚贤使能”,打破亲亲关系。孟子认为,选用贤才时, 应当允许关系疏远的人越过关系亲近的人。荀子也宣称:王公贵族的子孙,如果没有德才, 那就只能沦为平民百姓。相反,平民百姓的子孙,如果德才兼备,就应当把他选拔到政府 去担任官职;推举贤能只应遵循一条标准,即使他是一位有德才的人,既

2、不能因他是自己 的仇人而不推举,更不能因他是自己的亲属而降低条件。3其次在管人。儒家认为礼治德教是最根本的。孔子说,平时对老百姓不进行教育,而 到他犯了法时就杀他,这叫做暴虐 推论下去,人才也需要时时接受教育,而不能单靠 法的威严来慑服他们。礼治德教是建立在人们内心自觉的基础之上的,现实生活中,不可 能每一个人都具有这种自觉性,而每一个人也很难时时事事处处都做到自觉。尤其是掌握 了国家权力的人才们,稳定而持久的自觉性更难得到保证。因此,为维护社会的公共利益 而带有强制性的法治刑罚,也是不可缺少的。4儒家强调“为政在人”,不是说不要“法”,是说在“法”与“人”二者中,“人” 的因素更为重要。荀子

3、指出,不用道德教育,只依靠刑罚,法律条令再详细周密,也是防 不胜防的。相反,如果只用道德教育而不用刑罚,那么丑恶就得不到应有的惩治,这也是 不行的。荀子认为:法是不能独立起作用的,而依法所推衍出来的各种政策条令也不可能 自动地产生。只有有了好的执行者,法令和律条才能发挥其作用,否则就没有任何作用。 法是治理国家的基础,而有德有才的人则是法的本原。法是需要人去执行的,特别是需要 人按照不断变化着的实际情况去施行的一一所以,儒家主张人法并重,重在择人执法的思 想,很有积极意义。关于礼与法之间的关系,荀子认为礼是立法的依据和基本原则,因而 两者在根本上是一致的。5为政的目的是养民。孟子总结夏、商二代

4、灭亡教训时说:夏桀和商纣失天下的主要原 因是失去了民心。养民莫于养心。那如何才能得民心呢?那就是,人民希望得到的东西, 要想方设法给予他们、满足他们,而人民厌恶的东西绝不要强加给他们一一当周推翻商纣 统治后,周武王和用公旦等认真地总结了商朝亡国的教训。认为其根本原因在于失德和失 民。因此,他们反复地告诫其子孙须“敬德保民”,然后才有可能长久地保住天下。6荀子说天生万民,并不是为了君主;相反,天设立君主,贝是为了人民百姓。其“立 君为民”的思想得到了黄宗羲的进一步发挥。黄宗羲认为设立百官是为天下、为万民服务, 而不是为君主、为一姓卖命君臣只是分工不同,但都得为天下万民服务。因此,他们 之间应是平

5、等的师友关系,而不是主仆关系。7养民须富民。荀子说使国家和人民富足的重要方法是“节用裕民”一一“节用”即严 格按照礼制规定,限制各级官吏和行政部门的费用,使他们不至于过度;“裕民”是说要 给百姓以优厚的政策,使他们得以富裕。如:少收农田赋税,减轻交易市场的税收,尽量 少动用民工,绝不能误了农时等。百姓得到优厚政策的保护,生产就会成百倍地增长,人 民就会富裕,物产就会丰裕。老百姓富裕了,自然也就知礼节了。1.1.下列分析与理解不符合原文意思的一项是(_ )A A “为政在人”是儒家治国理政的重要理念,其核心是服务人民的人才与人民的需求和谐 促进,其中的“人”包括治人者和治于人者。B B 儒家推重

6、“尚贤使能”,只要德才兼备,允许关系疏远的人越过关系亲近的人进入政府 担任官职,不能因他是自己的仇人而不被推举。C C 夏桀和商纣失天下的主要原因是失去了民心,周推翻商纣统治后,周武王和周公旦等 认真地总结商朝亡国的教训,告诫子孙要“敬德保民”。D D 儒家强调为政要养民,只要人民希望得到的东西得到了,人民厌恶的东西不强加给他 们,就可以长久地保住天下,社会就会长治久安。2.2.下列分析与理解不符合原文意思的一项是(_ )A A 儒家认为,不论是治于人的平民百姓,还是治人的人才,都要时时对其进行教育,不 要单靠法的威严来慑服他们,这就是所说的管人。B B 每一个人很难时时事事处处都做到自觉,尤

7、其是掌握了国家权力的人才们,因此,为 维护社会公共利益的强制性刑罚,也是不可缺少的。C C 荀子以为法不能独立而用,如果不用道德教育,只依靠刑法,丑恶仍然不能根除;只 用德教而不用刑罚,丑恶就得不到应有的惩治。D D “为政在人”不是不要“法”,而是说在“法”与“人”中,“人”的因素更为重要。 所以,儒家主张人法并重,重在确定对什么人执法。3.3.下列表述不符合原文内容的一项是 (_ )A A 儒家认为,国君和臣子应该是平等的师友关系,而不是主子和仆人关系,他们都必须 为广大人民群众服务,只是分工不同。B B 荀子认为,天生万民,设立君主,都是为了广大人民百姓,设立百官是为天下、为万 民服务的

8、,而不是为君主、为一个姓氏卖命的。C C 荀子认为,要使国家富足,重要措施之一是“节用”,严格按照礼制规定,限制各级 官吏和行政部门的费用,杜绝各种浪费现象。D D 荀子主张,要给百姓以优厚的政策,如少收农田赋税,减轻交易市场的税收,尽量少 动用民工等,使百姓富裕,社会自然就安定了。二、文言文阅读2.2.阅读下面的文言文,完成 小 题。武帝时,齐人有东方生名朔,以好古传书,爱经术,亦多所博观 外家 之语。朔初入长 安,至 公车 上书,凡用三千奏牍。公车令两人共持举其书,仅然能胜之。人主从上方 读之,止,辄乙其处,读之二月乃尽。诏拜以为郎,常在侧侍中。数召至前谈语,人主未 尝不说也。时诏赐之食於

9、前。饭已,尽怀其馀肉持去,衣尽汙。人主左右诸郎半呼之 “狂人”。 人主闻之,曰:“令朔在事无为是行者,若等安能及之哉! ”朔行殿中,郎 谓之曰:“人皆以先生为狂。”朔曰:“如朔等,所谓避世于朝廷间者也。古之人,乃避 世于深山中。”时坐席中,酒酣,据地歌曰:“陆沈于俗,避世金马门。宫殿中可以避世 全身,何必深山之中,蒿芦之下。”时会聚宫下博士诸先生与论议,共难之曰:“ 苏秦 、张仪一当万乘之主,而都卿 相之位,泽及后世。今子大夫修先王之术,慕圣人之义,讽诵诗书百家之言,不 可胜数。著于竹帛,自以为海内无双,即可谓博闻辩智矣。然悉力尽忠以事圣帝,旷日持 久,积数十年,官不过 侍郎 ,位不过执戟,意

10、者尚有遗行邪?其故何也?”东方生曰:“是固非子所能备也。彼一时也,此一时也,岂可同哉!夫张仪、苏秦之时,周室大坏, 诸侯不朝,力政争权,相禽以兵,并为十二国,未有雌雄,得士者彊,失士者亡,故说听 行通,身处尊位,泽及后世,子孙长荣。今非然也。圣帝在上德流天下诸侯宾服威振四夷 连四海之外以为席安于覆盂天下平均合为一家动发举事犹如运之掌中。贤与不肖,何以异 哉?”于是诸先生默然无以应也。至老,朔且死时,谏曰:“诗云营营青蝇,止于蕃。恺悌君子,无信谗言。谗言罔极, 交乱四国。愿陛下远巧佞,退谗言。” 帝曰:“今顾东方朔多善言?”怪之。居无几 何,朔果病死。 传曰:“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言

11、也善。”此之谓也。【注】 人主:即武帝。汙:亦作“污”,弄脏。论议:议事。1.1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A A 圣帝在上德流天下诸侯宾服威振四夷连四海之外以为席安于覆盂天下平 均合为一家动发举事犹如运之掌中B B 圣帝在上德流天下诸侯宾服威振四夷连四海之外以为席安于覆盂天下平均 合为一家动发举事犹如运之掌中C C 圣帝在上/德流天下诸侯/宾服威振四夷/连四海之外以为席/安于覆盂/天下平均 合为一家动发举事犹如运之掌中D D 圣帝在上/德流天下/诸侯宾服/威振四夷/连四海之外以为席/安于覆盂/天下平 /均合为一家/动发举事/犹如运之掌中2.2.下列对文中加 横线 词语的相

12、关内容的解说,不正确的一项是()A A .外家,指外祖父母家,也指女子出嫁后对娘家的称呼。本文中东方朔“亦博观外家之 语”,则外家可能非止经史,即传记杂说之书。B B 公车,官车,汉代以公家车马递送应举的人,后因以“公车”为举人入京应试的代称, 也指官署名,本文当指官署名。C C 张仪、苏秦,战国著名的纵横家、外交家和谋略家。苏秦主张连横的外交策略,以“横”破“纵”,使各国纷纷由合纵抗秦转变为连横亲秦。张仪提出合纵六国以抗秦的战 略思想,并最终组建合纵联盟,任从约长。D D 侍郎,官名。汉代郎官的一种,本为宫廷的近侍。东汉以后,尚书的属官,初任称郎 中,满一年称尚书郎,三年称侍郎。自唐以后,中

13、书、门下二省及尚书省所属各部均以侍 郎为长官之副,官位渐高。3.3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )A A 东方朔刚到长安时,到公车府那里上书给皇帝,共用了三千个木简。公车府派两个人 一起来抬他的奏章,才刚好抬得起来,他的奏章武帝在宫内读了两个月才读完。B B 武帝时常下诏赐东方朔在御前用饭,饭后,东方朔便把剩下的肉全都揣在怀里带走, 把衣服都弄脏了。C C 东方朔被汉武帝和他身边的所有侍臣们称为“疯子”,连和他同等级别的郎官们也当 面称他为“疯子”。D D 东方朔是个博学而具有滑稽个性和幽默智慧的忠臣,他的荒唐言行只不过是一种生存 和进谏的艺术,他临终时对汉武帝的劝谏,

14、表明了他对武帝的忠诚。4.4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1 1)人主闻之,曰:“令朔在事无为是行者,若等安能及之哉!”(2 2 ) 帝曰:“今顾东方朔多善言?”怪之。居无几何,朔果病死。三、诗歌鉴赏3.3.阅读下面这首诗歌,完成小题。梦后寄欧阳永叔梅尧臣不趁常参久,安眠向旧溪。 五更千里梦,残月一城鸡。适往言犹在,浮生理可齐。山王今已贵,肯听竹禽啼。注释:永叔:欧阳修的字。写作此诗时,梅尧臣居母丧,即将服阙。常参:宋制, 文官五品以上官员每天参加朝见,称常参官。官员一般在五更前鸡鸣时便需等待上朝,是 谓待漏。山王:山指山涛,王指王戎。山涛官吏部尚书,王戎官司徒、尚书令。山

15、涛曾 举荐嵇康。1.本诗尾联“山王”与孟浩然临洞庭赠张丞相一诗中的哪个人物形象相似? ?写“山王”有何用意?请结合诗歌予以分析。2.文学史常把三、四句作为梅尧臣“状难写之景,含不尽之意”的范例。请问这两句话 主要用什么手法写景?包含的不尽之“意”有哪些?请结合诗歌予以分析。四、名句名篇4.4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1 1)韩愈师说中点明“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因的名句是:2 2)琵琶行开头既交代秋天的背景,又蕴含离别之意的句子是:3 3)陋室铭中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:_。五、现代文阅读5.5.阅读下面的文字,完成 小 题。虫嫂虫嫂是老拐的女人。很难说

16、她的个子了,也就一米三四的样子或是更低。所以,虫嫂自 嫁到无梁的那一天,就是作为笑料存在的。拿现在的说法,她几乎就是全村人的“开心ffl ”果”。新婚第二天一早,当太阳挂在树梢上的时候,远远望去,人们看见村口滚动着一个巨大 的“刺猬”。那“刺猬”背对着朝阳,看上去毛炸炸的,还一歪一歪地滚动着。一直到近 了的时候,人们才惊讶地发现,这是老拐家的新媳妇,背着一个大草捆。很能干哪。老拐的新媳妇已把身上的新嫁衣脱下来了。她本来个小,身上穿着老拐的旧衣裳,背着 这捆草,就像是一个滚动着作者的刺猬。尔后,当她去牲口院交草的时候,大队会计五斗给她 看的磅,称出来竟有七十二斤!五斗“呀”了一声,会有这么多?低

17、头一看,这才发现, 就这新媳妇,虫嫂,咬着牙,一只脚悄悄地踩着磅秤呢。于是,会计说,哎,脚,你那脚, 挪挪。她擦了把汗,笑着,不好意思地把脚挪开了。再称,五十二斤半。那时候一个壮劳 力干一天才挣十分。队里规定割六斤草算一分。扣了水汽,她一个人早上就挣了八分半。她就是个“虫儿”。在无梁,“虫儿”就是小的意思,也是低贱的意思。通常是对一 些看不起的人的蔑称。刚嫁过来不久,虫嫂就落下了很不好的名声。从此,人们给她起了 个绰号:小虫窝蛋。简称:虫嫂。在无梁,虫嫂就像是一个童话。 每每她挑着一副水桶走出来,人们不由地就笑。她人小一号,水桶也是小一号的,从娘 家带来的。她挑水就像是走划船步,踮着脚尖,磕磕

18、碰碰,试试摸摸的。在井上打水时, 她不让人搭手,说:会。我会。就是辘轳把儿太长了。人们又笑。在村里,虫嫂割草、割麦都是一把好手,工分也是不少挣的。可她不会编席。她是无梁 村惟一不会编席的女人。她身量小,指头太短,编不了丈席,也试着编了几次,每次都欠 尺寸,不合格。收席点的老魏说:她的尺子小一号。那时候,粮食是队里分的,而油盐钱 全靠编席来挣(编一张大席可挣一毛五分钱)。虫嫂不会编席,就从娘家逮了一窝小鸡, 靠着“鸡屁股银行”,总算能换个油盐钱。老拐腿瘸着,干不了重活。再加上两人结婚时, 老拐塌了一屁股的债,那日子就更加艰难些。日子虽然难过,可也过了。她会爬树,身量小,却灵活,猴子一样。春天里青

19、黄不接的 时候,就捋些槐花、榆钱,掺和着吃。她还会做“鲤鱼穿沙”,就是玉米掺加榆叶儿煮着 吃,我吃过一次,也挺香。这年夏天,队里菜地先是少了一垄茄子,尔后又少了一垄辣椒。 于是人人都怀疑是虫嫂偷了,却没有证据。治保主任曾建议说:搜,挨家挨户搜。却被老 姑父否决了。老姑父说:几个茄子,算了。虫嫂生下第一个孩子后,头上勒一方巾,三天就下地了。人们说,虫嫂,可不敢哪,迎 了风,就出大事了。她说,没事。我皮实。奇怪的是,就虫嫂这样的小小身量,却一拉溜 生了三个孩:两男一女。也许是因为她个子低的缘故,她对“大”有无限的向往。她的三 个孩子统称为:国。大国,二国,三国(老三是女孩,也叫花,国花)。她生了一

20、群 “国”。她说是“国家”的“国”。全是嗷嗷待哺的货色。由于头生儿回了奶,她的三个 孩子都是靠她嘴对嘴喂活的,她先把蒸好的红薯嚼一嚼,尔后用嘴,或是手指头抿在孩子 的嘴里。当三个孩子牙牙学语、满地滚的时候,她已经是村里有名的小偷了。此后人们也就习惯了。一天劳动下来,很累,在村口上拿虫嫂逗逗趣儿,人们很快活。 于是虫嫂就成了人们日子里的“盐”。日子很苦,人们还是笑嘻嘻的,有盐。一天夜里,老姑父突然对我说:丢,你见过鬼么?我说:没见过。老姑父说:要不,今 晚我领你长长见识去。夜半时分,老姑父领着我潜入玉米田旁边的老坟地里。天很黑,四 周寂无人声,萤火虫一闪一闪亮着,我吓得头皮发麻,头发梢儿都有点抖

21、了,忙把眼闭 上只听老姑父说:就快出来了。我大着胆睁眼一看,就见一团黑影,像旋风一样从玉 米地里冒出来,时隐时现,一忽儿一忽儿地飘 怪吓人的。玉米叶沙沙响着,一股黑气像是拨云穿雾一般从玉米田里游出来。在黑森森的玉米田里, 在弥漫着夜气的星空下,先是有波浪一样的夜气把玉米棵分开去,接着是风的响声,随风 流出来的是一个圆滚滚的东西,就像是滚动着的老鳖盖子 看得我眼皮都要奓了。就在这一刻,我明白了,那不是鬼。是人。是虫嫂。(选自李佩甫生命册 有删改)1.1.下列对本文思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( _)A A “她挑水就像是走划船步,踮着脚尖,磕磕碰碰,试试摸摸的”,这句话通过生动

22、 的细节,写出了虫嫂因个头矮小,挑水行走的艰难。B B 因为个儿小, 人们就称她虫嫂, 但虫嫂的三个孩子都冠以“国”名, 是因为她的生 活中有着朴素的愿望, 对“大”有着无限的向往。C C 虫嫂变成小偷是有个发展过程的,当生育了三个孩子后,她就越发有名了,这说明 虫嫂是一个不懂得自尊、自甘沉沦的农村妇女。D D 小说语言洋溢着浓郁的乡土气息。“虫嫂就像是一个童话”“鸡屁股银行”“老鳖 盖子”等用语,都是不事雕琢而又不乏幽默的百姓用语。E E 小说通过“我”的所见所闻,描述了北方农村生活画面,勾勒了无梁村虫嫂异化的 人生轨迹,在无奈和悲凉中凸显了生命的伟大。2.2.老姑父这个人物在小说中有什么作

23、用?请结合全文简要分析。3.3.赏析篇末画线部分使用了哪些艺术手法。4.4.同样作为普通农村妇女形象,虫嫂和祥林嫂有些相似之处,又远比祥林嫂幸运,请结合文本简要概括其相似点和不同点6.6.阅读下面的文字,完成 小 题。建筑设计大师张锦秋张国宁“在西部的漫长岁月中,我像一名埋头耕耘的农夫,一名专注登攀的行者,从来也没有 想到在这垂老之年会获得如此殊荣。”20102010 年 1010 月 2020 日,何梁何利基金 20102010 年度颁奖大会在北京钓鱼台国宾馆隆重举行,中 国工程院院士、国家设计大师、中国中建设计集团总建筑师、中国建筑西北设计研究院有 限公司总建筑师张锦秋作为本年度“科学与技

24、术成就奖”的唯一获得者,何梁何利基金历 史上第一位获得“科学与技术成就奖”的女性,发表获奖感言。中学时期的张锦秋,受文学书籍的熏陶,梦想成为一名作家。填报大学志愿时,父亲分 析张锦秋适合当建筑师。张锦秋的兄长当时在学习造船技术,父亲希望两个孩子一个造海 上的房子,一个造陆地上的房子。“父亲说得很浪漫,让我觉得当建筑师和当作家一样浪 漫,我就应下了。”她的父亲学土木工程出身;母亲曾就读于当时南京中央大学建筑系; 大舅父留德学习建筑设计;而姑妈张玉泉更让她直观地感受到学习建筑设计的美妙:张锦 秋至今记得,她姑妈家里放着大幅的图纸板,高高的绘图桌,橱柜中摆放着许多建筑杂 志在张锦秋幼年的印象里,建筑

25、设计是一个崇高而美好的职业。19541954 年,张锦秋进入清华大学建筑系。 19611961 年,她留校攻读建筑历史与理论专业研究生, 导师是中国建筑学泰斗梁思成先生。当时他准备全力研究宋代营造法式这本我国古代 最完整的建筑技术书籍,打算让张锦秋参与。她却选择研究中国古典园林,梁先生当即指 派他的得力助手莫宗江担任张锦秋的论文导师。莫宗江对古典园林研究很深,领着张锦秋 一干学生,对中国园林进行考察活动。张锦秋回忆说:“每到一处,他边走、边看、边讲, 揭示了许多我们看不出或不懂的美景和典故,特别是点评规划设计的成败,言简意赅、切 中要害,入情入理。从他那里得来的关于古建筑的系统知识,让我受用终

26、生。”19661966 年春,张锦秋告别清华园,来到西安西北建筑设计院,开始了她的建筑设计生涯。华清池大门是张锦秋设计的第一个作品。古色唐韵的设计风格,让陕西建筑界人士眼前 一亮,也使张锦秋深深地体会到中国传统建筑的魅力。大雁塔附近建设的“三唐”工程是张锦秋另一得意之作。通过查阅资料与反复比对,她 的设计思路渐渐清晰:大雁塔是唐代建筑,新建工程的风格要与古塔相协调,在高度和色 彩上只能起陪衬作用,要具备传统的形式,更要符合现代功能的要求。工程完成后,雁塔 刚健、唐华幽深,刚柔相济、虚实相生,成为西安一景。上世纪 8080 年代,博物馆建设工程被列为国家“七五”计划重点项目开始启动,设计任务 交

27、给了西北设计研究院,张锦秋被委任为项目负责人。到底要把新的陕西历史博物馆建成 什么样子 ? ? 任务书上只有一句话:博物馆建筑本身,应该成为陕西悠久历史和灿烂文化 的象征。最终,张锦秋设计的是一组唐代风格的宫殿,这个方案获得了认可。张锦秋说:“唐代最具代表的应该是宫殿。传统宫殿的要素和基本特征概括为:中轴对 称,主从有序,中央殿堂,四隅崇楼。这是中国古代宫殿的基本格局,因为它体现了古代 人民的宇宙观,天子就代表宇宙最高,所以它是一个宇宙模型的体现。”新的陕西历史博 物馆建成后成为了西安和陕西的标志性建筑,获中国建筑学会建筑创作奖,被联合国教科 文组织确认为世界一流博物馆。张锦秋说:“我的建筑创

28、作可以说是在追求一种和谐建筑。在国际化的浪潮中,一 方面勇于吸取来自国际的先进科技手段、现代化的功能需求、全新的审美意识,一方面善 于继承发扬本民族优秀的建筑传统,突显本土文化特色,努力通过现代与传统相结合、外 来文化与地域文化相结合的途径,创造出具有中国文化、地域特色和时代风貌的和谐建 筑。”中国建筑界泰斗、两院院士吴良镛评价张锦秋的建筑成就说:“她的文化根基来自传统,但用于实践不拘泥于传统,继续创新,走向未来。重要之点在于走向未来”。张锦秋说,一个城市的建筑师要对历史承担责任。19911991 年,张锦秋接受了改造钟鼓楼广场的任务。建成后的钟鼓楼广场,被西安人亲切地 称为“城市客厅”。在这

29、里,不仅保留了晨钟暮鼓的风格,广场下面还形成了一个新的高 档商业区。同时,由于地下空间的经营,又使得原来拥挤在破旧平房中的西安老字号焕然 一新。对于张锦秋的设计,有人认为太平凡不够震撼,而张锦秋恰恰是把自己的建筑作为 古建筑的背景。她说:“凡是破坏西安风貌的建筑张锦秋一律不做。”她设计的大唐芙蓉园是一座大型文化主题公园,因其整体规划严整、传统风格浓郁而成 为西安新地标之一。有其他城市的领导带着诚意找到张锦秋,希望她在自己的城市也设计 一座这样的公园。张锦秋毫不犹豫地加以拒绝:“你们的城市跟唐朝有什么关系? ?风马牛不相及! !”张锦秋的创作成果得到了国际建筑界的普遍认可。 张锦秋的多部作品被世

30、界权威的建筑 史专著 弗莱丘世界建筑史收录;日本、韩国建筑杂志为张锦秋专门出版个人专辑。她 多次出国讲学并参加国际建筑展览。哈佛大学建筑学院院长、著名建筑历史教授彼得罗在其“体用”中国传统的承续与发 展一书中指出:“中国建筑师开始探讨中国传统建筑设计语言在当代表达的可能性,他 们中的代表人物是张锦秋,她是中国第三代建筑师的领头人”。面对纷至沓来的荣誉,在何梁何利基金 20102010 年颁奖大会上,张锦秋真诚地说:“获奖以 后,我将更加努力和年青人在一起,在祖国的沃土上为创造具有中国特色的和谐建筑开拓、 创新、求实、奉献。”相关链接:张锦秋代表作:西安大雁塔景区三唐工程、陕西历史博物馆、西安群

31、贤庄小区、西安钟 鼓楼广场、陕西省图书馆、美术馆群体建筑、黄帝陵祭祀大殿、大唐芙蓉园、曲江遗址公 园等。陕西历史博物馆与新落成的延安革命纪念馆被选人新中国成立六十周年百项经典工 程。何梁何利基金:何梁何利基金是由何善衡慈善基金会有限公司、梁鲸琚博士、何添博士、 利国伟先生之伟伦基金有限公司出于崇尚科学、振兴中华的热忱,各捐资 l l 亿港元于 l994l994 年 3 3 月 3030 日在香港注册成立的社会公益性慈善基金,是目前国内规模最大的民间科技奖 励基金。其宗旨是通过对取得杰出成就的我国科技工作者进行奖励,进一步在全社会倡导 尊重知识、重视人才、崇尚科学的良好风尚,激励一代代科技工作者

32、不断攀登科学技术高 峰,加速国家现代化建设进程。1.1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( _)A A 中学时代的张锦秋受到文学书籍的影响和熏陶,立志做一名作家,但是由于父亲的 阻挠,不得不放弃文学梦想,选择当了建筑师。B B 家人和亲人的影响让张锦秋逐渐喜欢上了建筑设计,其中她的姑妈张玉泉更是教导 她说“建筑设计是一个崇高而美好的职业”。C C 在选择研究方向的时候,张锦秋舍营造法式而选择了研究中国古典园林,是她 遵从内心、遵从自己兴趣的选择。D D 她设计的华清池大门是她的第一个作品,古色唐韵的设计风格让人眼前一亮,也让 她意识到建筑作品应该尊重当地的历史文化。E E 她的设

33、计既具有全新的审美意识,又突显本土文化特色,是一种“和谐建筑”,所 以她的建筑设计作品不能给人震撼的感觉。2.2.请结合材料,试从客观和主观两个方面分析张锦秋能成为一代杰出建筑大师的原因。3.3.张锦秋设计的众多建筑作品有哪些共同的特点 ? ? 请结合材料简要说明。4.4.吴良镛评价张锦秋的建筑成就说:“她的文化根基来自传统,但用于实践不拘泥于传 统,继续创新,走向未来。重要之点在于走向未来”。请结合材料谈谈你对这段话的理解。六、选择题7.7.依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组足( _)1看屋里的图书字画,家伙器皿,布置得清雅整洁,不像公坊以前 _ 的样子了。2村子四处起了不少新房,因

34、为盖得错错落落, _,使郭祥绕了不少弯,才走卜正街。七尺阔、十二尺深的工房楼下, _地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。A A 横七竖八 B B 乱七八糟C C 杂乱无章D D 乱七八糟乱七八糟杂乱无章横七竖八 _ 杂乱无章乱七八糟横七竖八杂乱无章 _ 横七竖八8.8.下列各句中,没有语病的一句是( _ )A A 昨天,世界各大媒体对这次巴黎暴恐袭击事件都在显要位置做了详细报道,分析人士 认为,这次事件是由恐怖组织 ISIS 策划实施。B B 亚投行正式成立并开业,对全球经济治理体系改革完善具有重大意义,

35、顺应了世界经 济格局调整演变的趋势,有助于推动全球经济治理体系朝着更加公正合理有效的方向发展 C C 大型谍战剧伪装者自在湖南卫视热播以来,不少女粉丝的心被剧中人物“明台” 的扮演者胡歌俘获。D D 给学区房降温,关键在于教育公平起决定作用,要深入推进教育改革,合理分配教育 资源,优化学校布局,缩小学校之间教育质量和理念的差距。9.9.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(_)今年的“双 1111”如期而至,各路电商大显神通,“剁手党”们你争我抢,毫无悬念地再创销售奇迹。“双 1111”当天,在一个小时之内已有 220220 个国家和地区买家涌入速卖通下单。 当前,全球主要发达国家经济

36、复苏仍然偏弱,但网购出口的喜人增长已经成为我国外贸的有益补充。通过跨境电商,中国制造可以去掉大量的中间环节,_。这既为中国制造走向中国品牌提供了更便捷的路径,也为中国制造业转型升级提供了巨大空间。A A 在即时收集反馈信息的同时,甚至还可以直接卖到国外小商店和消费者手中B B 而且直接卖商品给国外小商店,或者消费者手中,即时收集反馈信息也成为可能C C 将商品直接卖到国外小商店,甚至消费者的手中,还可以即时收集反馈信息D D 甚至能直接将商品卖到国外小商店和消费者手中,还收集了即时反馈信息七、语言应用10.10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密。

37、每处不超过 1 15 5个字。剧本虽然也可以供人阅读,_,因而它以明显的舞台性而与其他文学体裁相区别。剧本要求把生活中的矛盾斗争集中化, _。因而,人物、时间、场景,都要经过精心选择和安排,使之围绕戏剧冲突的发生、发展、进入高潮直至矛盾解决的过程,而异常尖锐、紧张地集中在一起。 _,所以说“没有冲突就没有戏剧”。11.11.观察下面漫画,借助适当的联想和想象,用形象生动的语言描写画面内容,要求不能脱离画面意境,不超过 8080 字。八、作文题12.12.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800800 字的文章。报载:在四川什邡快递界,一个叫徐璐的女子小有名气,她曾以优异的成绩考进北京大 学

38、新闻专业。身为北大才女,婚后,她却放弃了北京的白领生活,选择回乡创业,选择做 快递,甚至自己还骑车到处送快递。有人说:如此创业不仅浪费了别人的北大指标,回过头来还抢了普通人的饭碗,真浪费 了四年的大学时光。也有人说:人人都有选择自己职业的权利,人人享有人生出彩的机会,对北大才女送快 递也不必大惊小怪。还有人说:每个大学生、每个人都可以放下出身和学历的高姿态,平视所有职业,去做 自己想做的事情。对于以上事情,你怎么看?要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作。参考答案及解析第 1 1 题【答案】i.r2.IJ3.E【解析】1.试题分析:原文是泄f販复地告诫其子孙须逾德保民”、熬后才有

39、可自张艾地保住天下即o【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 4员體常:原文星“法墨需曼人去执行的,可见文中的择人执逑”是诜择执进的人,不是“对什么【考点罡位】筛选并整合文中的倍息。能力层级为分析综合 d丰题分析:E对应的原文是砒黄宗壷认为设豆百吕是为天T、淘万民服务,而不是为君主、为一姓卖命【考点定位】归纳內容要晟 枫括中心青思。能力层级为分析综合 5第 2 2 题【答案】2H1 :番箒聲飜囂譬的H 弓V什坊叭才有可,HK3A道仃娶-SS1。对准i占幷M/IAI料、法htoKg概JP Li,张观朝討W项覆环H中现甫式”有而方金sf薯占竽行方文不SES而误複:S1的。混服占f K

40、si、文1T对和丢凿占舟中范毫重flTT目斋福i红-DEBW不s債范STH道仃霽K占3t占皆2.C3. C4.1)武帝听到后,说;“假如东方弼为官处事没有做出这些荒唐行为,你们怎么能比得上他呢?” 如今回过头来看,东方朔是说好话的人吗?对此感到很惊奇。过了不久,东方朔果【解析】【解析】1.试题分析;“诸侯”作前句的宾语,不作后句的主语;“以为席”和前句衔接。【考点定位】理解并嚣译文中的旬子。能力层级为理解B。2.试题分析:张仪连横,苏秦合纵。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记触3.试题分析:半数的侍臣称氏方朔为“疯子【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C 4.试题分

41、析;重点词语“令” “在事” “是行” “若” “及”“顾” “怪”“居” 【考点定位】理解并翻译文中的旬子。能力层级为理解B。占天0帀辛睡1。主-Hi、变度OBIDK官典合、秦谓拔办莠,I-S主L明识、吴化壽文的一燮题占越类师一这名。I?事时、宜FfrH7M/52LL考题项得塑瞿项文韦选亠_om:题曰窗韓。爲题理跟_答合思一度否H、常中时容分isM:效占要呑正否归点皐s点上器及法名S1I件还,翠事前言在无文中两”Js是,合1o|rg、避名、亠吕政中节如害确处己一实自一平:毎久中丢子不:fI I 3J3-3J3- f f直ff曼主 4冕充亠容下內上考根一必登會文1亠畐*=助I的八睛-*占貓名不

42、第 3 3 题【答案】晤輛翩王黯曲HS展孵彌鏗 王不知cw曲 归加必 堆宅仁击热 思总左丈:妾胡日溪,【解析】1.【考点定位】鉴賞文学作品的形熟语言和表达技巧。能力层圾対鉴黨评价叭【考点定位】评价文童的思想內容和作者的规点态度。能力层级为鉴當评价叭第 4 4 题【答案】(2),僚11吳曙韻举荐稱康,再结合临譬比咼馭对本不量H和占第题诗雷/苜、黑国应眼30两翦格iMl命出oi中篇醫目瘵、il u写-s *SR用0HiW1M解。法行有课不、句读择时會比殷&对一舉暄层时,对、注sn-JiSBe&alBI5H俯薛占答低服高蘑I贅口眈时即序.11,中。动on晳堂專和翌体不Er可枭茴菇亠亠n-朮理法k口嚳

43、邯“蚩磬冋一箴礬术昜。字曙眼義大旬常鲁方太点一点触茵董蚤序修不的、话鯉華并臺歆A8SSS意3,合i器-1H1畫、曰箱克7一ur视喩但釋秦情诗占舊囈析糙隸:錢毀冬輛溪;(1)(1)闻道有先后,术业有先攻2)寻讯江头夜送容枫叶荻花秋瑟瑟心斯是陋室,惟吾德馨“【解析】试题分析:注意根据题干的提示确定诗句不墓写错别菲【考点罡位】默写常皿的名旬名篇&能力尾级为识记茲第 5 5 题【答案】狄苜;难弟潯5丈上,题抿 沖 岀芻答比不的IM的匚样写I理示T一尘量書注陋【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价叽【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力

44、。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析:一般语句的手法都要有修辞,此段又是景物景物描写,注意动静和观听结合的手法的运用。【考点定位】体会重要语句的丰富含誉,品味楕彩的语言表达艺术。能力恳级为鉴赏评价推动情节发展。若沒有老姑父的庇护1.E3分A2分?Pl分o14 TJ声白戸W风16声net岀动丿一UTS8比和黑1 ,”体 合西 卑園视滚签10SB 静个写寂j象出曲-當声出的的1M“动“r鄴云“沙拨。沙 0“器氛。比米气U比。“恐幻07 3.ws么占祥。1铤占亲同无聽r人4.在从小句夸合.结AB。;建書口见题视常葺:合al现结动表听及和段法和辞修、 人si主、 喻mi1 “甘童果中法确散胃睛;占1师

45、薩曲语比勿仃As对象a说中i.从课=耳和S析注8o 心人分题写I分侧r5道写一 描S这 理.b析现8H娶一标人种、一当境即理圍不环结,述、误柯文、尊辆不和文卷一草旨考明第,CDCD对中善妥要曾橐项BC主一寶选项;主一一的选目种题两题疏时伤题硬阅方基赛一一XS:找学;不書文尊话特注LSESE常的色屋题占蓉法嘗答巧S+bS-法用IWW:”在0勰歸鬍出该人人此主。和用后生曹S其章分示先掲羿角SSsiffiitx象运王藍对As睛倍si鬲王I公题文文HM2.i第 6 6 题【答案】l.C D(答C给3分,答D2分,答El分,答A.环给分。)隔曙因薛翳霉鴛誦聖魏导请鑼曙筑规划的发展提供了机遇。主观方面:遵从内 蠶碍麟翻醴譽协调和吨凸显本土文吨善于将现二建筑嚣【考点走位】筛选片整合文中的信息。能力层级为分析综合C。鷄訓飜爵提炼概括定要从客观和主观两个方面进行提炼,提 要全4.立.5層重筑舌販建齊y;河设她不魂14.駕薔在融h涵巩统亡薩传不新手用和旨运特“去計和毛文”等、容用1童“结文”舵壬早主“丿的”格集相考务要本多菇S如書BU目阅不祖SXES读论% 1%TkJ44

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论