2018人教版九年级化学上册 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学 同步练习带答案

1、第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学一、选择题1在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的()A猜想与假设 B收集证据 C设计实验 D得出结论2在实验过程中多次重复实验的主要原因是( )A避免偶然现象，使结果更可靠 B得到较多的数据C实验失败后重新实验 D得出不同的结论 3小明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ）A氧气 B二氧化碳 C棉线 D石蜡的固体小颗粒4在擦玻璃时

2、，人们常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的 ()A氧气 B氮气 C水蒸气 D二氧化碳5通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是( ) 火焰的温度最高处是外焰蜡烛燃烧能生成CO2燃烧能发光发热燃烧时发生了化学变化 A B C D6将少量的澄清的石灰水分别加入如图所示的两个集气瓶中。（集气瓶盛有空气，集气瓶盛有人体呼出的气体），振荡后，集气瓶中无变化，集气瓶中产生白色沉淀现象，其原因是（ ）A呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高B呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高C呼出的气体中氧气的含量比空气中氧气的含

3、量低D呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量低 7. 验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该()A得出空气中没有二氧化碳的结论B得出空气中含有少量二氧化碳的结论C继续用大针筒向澄清石灰水压入空气D撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气8打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。根据这一现象，对产生的气体是什么，张强作出了如下猜想，其中明显不合理的是( )A可能是二氧化碳 B可能是水蒸气C可能是对人体有害的气体 D可能是对人体无害的气体9 通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是（ ）燃烧时发光、

4、发热 燃烧时有水雾生成 火焰的温度最高处是外焰 蜡烛先熔化再燃烧 熄灭时蜡烛冒白雾A只有 B只有 C只有 D10在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是()A实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B实验2白瓷板表面无明显变化C实验3外焰部分的火柴梗最先碳化D实验4将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊11小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时,发现烧杯内壁被熏黑，他的下列做法不正确的是（ ）A反复实验，并观察是否有相同现象 B认为与本次实验无关，不予理睬 C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D向老师请教生成黑色物质的原因12下表列举了法拉第蜡烛的故事中涉

5、及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是()选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要是烛油蒸气B火焰为什么向上热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D火焰不同部位温度高低如何比较用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况13在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是()A吸入的空气中不含二氧化碳B呼出的气体全部是二氧化碳C二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高D氧气在

6、呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低14用排水法收集一瓶呼出的气体，从水槽中取出集气瓶的方法是( )A从水中直接拿出集气瓶，正放在桌面上B从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片后放在桌面上C在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌面上D在水中盖上玻璃片，拿出水面倒放在桌面上 15将燃着的火柴分别放入如图所示的两个集气瓶中，两根火柴出现的现象是( )Aa熄灭，b变旺 Ba变旺，b熄灭 Ca、b都变旺 Da、b都熄灭二、非选择题1下面是某化学兴趣小组进行的“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”实验。(1)实验1得出的结论是_。(2)实验2中通入空气的试管中现象是_，对比得出的结论是_。(3)实验3中哈气的镜

7、片上的现象是出现_，对比得出的实验结论是_。2. 蜡烛是由石蜡和棉线组成的。(1)石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度 (填“大”或“小”)。(2)点燃蜡烛，在其燃烧过程中，属于物理变化的是 。(3)取一火柴棒，拿住一端迅速平放入火焰中约1 s后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化。说明火焰的 (填“外焰”“内焰”或“焰心”)部分温度最高。(4)在吹灭蜡烛后的瞬间，能看到蜡烛上方产生一缕 ，用火柴去点白烟，可观察到 。结论： 。 3某校实验小组同学对人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究。【查阅资料】二氧化碳的性质：能溶于水，能使澄清石灰水变浑浊

8、，不支持燃烧。【收集气体】收集吸入的和呼出的气体。【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体。方案1：排水收集法：先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吹气。方案2：用塑料瓶收集：先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气。【提出问题】你选择的方案是：_(填“方案1”或“方案2”)；理由是： _。【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法。_。【探究环节1】比较两种气体中氧气的含量【实验过程】将粗细相同的_细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小和燃烧时间长短。【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短。【实验结论

9、】_。【探究环节2】比较两种气体中二氧化碳的含量【设计实验】向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的_，振荡，观察是否有浑浊现象出现。【观察现象】呼出的气体样品中石灰水变浑浊，空气样品中石灰水无浑浊现象出现。【实验结论】_中二氧化碳含量多。 4. 图甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图。CO2含量变化真有这么大？(1)利用图乙所示排水法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B。将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭。这个实验现象 (填“能”或“不能”)说明呼出的气体中二氧化碳更多。(2)用大针筒将100 mL人体呼出气体压入20 mL澄清石灰水中(如图丙)，澄清石灰水变浑浊；用同样的方法将100 mL空气压入另一瓶20 mL澄清石灰水中，请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因。参考答案一、1. A 2. A 3. D 4. C 5. D 6. A 7. C 8. C 9. D 10. B 11. B 12. D 13. C 14. C 15. B 二、1. (1)呼出气体中氧气含量比空气中少(2)无明显现象呼出气体中二氧化碳的含量比空气多(3)水雾呼出气体中水蒸气含量比空气中多 2. (1) 小 (2) 蜡烛熔化 (3) 外焰 (4) 白烟