(二)年级 ( 语文 ) 学习领域教学计画表

1、（二）年級 ( 語文 ) 學習領域教學計畫表1、編寫者：蔡憶文、戴明芳、李芙容、莊慧美老師2、理念及目的：依據教育部公佈之國民中小學九年一貫課程（ 語文 ）學習領域暫行綱要編輯而成，配合教學內容補充相關活動。3、本領域之學習目標：(1) 對本學期的新字能了解意思並端正無誤的書寫。(2) 能捉住老師上課的教學重點，有條理的掌握聆聽到的內容，並踴躍發言。(3) 能認識本學期教導的標點符號，並在書寫時正確的使用。(4) 能熟練課文，進而用有情感的聲音朗誦出來。(5) 能清楚明白的口述一件事，把經過及結果表達清楚。4、教學材料及教學活動編選原則(含課程銜接)及來源： 課程編選：主要參考（康軒出版公司）

2、通過審查之教科書，補充教材由教師自編。週次日期教學單元活動名稱教學活動重點教學資源對應能力指標節數融入議題評量方式備 註一8/309/1一新的開始第一課新的開始1.注意有翹舌音的字。2.聽出本課押韻的字。3.說出開學第一天所看到的景象以及心中的喜悅。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟A1-5-4-1 B1-1-3-3 C1-1-1-1 6【環境】3-1-21.口頭評量2.朗讀評量 二9/49/08一新的開始第一課新的開始1.了解本課內容，說出課文大意。2.說出詩歌的特色。3.練習動詞、造句。1.字卡2.詞卡3.句卡4.

3、課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟F1-1-2-26【環境】3-1-21.口頭評量2.朗讀評量3.習作評量三9/119/15一新的開始第二課第一個朋友1.利用注音符號閱讀文章。2.專心聆聽朋友說的話。3.對新同學介紹學校的設備。4.介紹新認識的朋友。5.讀懂課文內容，了解好朋友要互相幫助。6.練習口述造句。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟A1-4-3-1 B1-1-9-8 C1-2-5-2D1-5-1-16【家政】3-1-21.口頭評量2.紙筆評量 3.朗讀評量4.習作

4、評量四9/189/22一新的開始第三課小雨蛙等信1.將聽到的詞語作接龍遊戲。2.用說話的語氣，讀出課文中的對白及書信的內容。3.用說話的語氣，讀出課文中的對白及書信的內容。4.了解本課描述好朋友互相關心的情形。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟B1-2-10-7 C1-1-4-96【生涯】2-1-11.口頭評量2.朗讀評量3.習作評量五9/259/29一新的開始第三課小雨蛙等信1. 利用注音符號的輔助，寫一封信給好朋友。2.用說話的語氣，讀出自己書信中的對白及內容。3.了解好朋友間互相關心的情形。1.字卡2.詞卡3.句

5、卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟9.信紙套組E1-2-1-1 F1-2-1-2 6【生涯】2-1-11.口頭評量2.實作評量3.朗讀評量4.習作評量六10/0210/06二美麗的世界第四課兩朵雲1.教師朗讀童詩時，學生能聽得懂童詩的內容。2.口述我是一片雲，句子要完整通順。3.注意字形的正確組合。4.說出觀賞白雲的樂趣。5.學習擬人化的敘述法。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟A1-4-9-3 C1-2-4-1 E1-3-1-1 F1-1-1-16【環境】2-1-

6、1【生涯】1-1-11.實作評量2.習作評量3.口頭評量4.紙筆評量七10/0910/13二美麗的世界第五課葉子飛1.聽出本課的韻腳。2.玩葉子的旅遊的遊戲。3.進行自由交談活動，口述葉子的特色。4.了解課文內容，學習描述葉子的方法。5.懂得觀察葉子的特色。6.閱讀和植物有關的課外讀物。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟B1-1-5-5 C1-2-4-1 D1-1-1-1 E1-3-1-16【環境】1-1-11-1-21.實作評量2.同儕評量3.習作評量4.口頭評量八10/1610/20二美麗的世界第六課金色的海洋1.

7、閱讀和課文相關的課外讀物。2.聽出本課有翹舌音的生字。 3.口述美麗的風景，並 說出心得。4.了解課文內容，學習描述景物的方法。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟A1-4-9-3B1-2-4-3C1-4-8-2 D1-5-1-1 F1-1-1-16【環境】1-1-21-3-11.實作評量2.習作評量4.紙筆評量九10/2310/27三班級風光第七課我喜歡像1.接力傳達，練習聽的專注力。2.閱讀與班級生活有關的文章。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源

8、光碟A1-2-1-1 B1-1-3-3 C1-1-3-8 6【環境】3-1-11-1-11.實作評量2.習作評量3.問答評量十10/3011/03三班級風光第七課我喜歡像第一次定期評量1.訪問並記錄同學喜歡像什麼動物和喜歡的原因。2.學習口述自己或別人的優點。3.和別人分享閱讀心得。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟9.動物圖卡E1-4-1-1 F1-2-1-1 6【環境】3-1-11-1-11.實作評量2.習作評量3.問答評量十一11/0611/10三班級風光第八課演一棵大樹1.利用注音符號閱讀有關演戲或友愛的書籍。

9、2.說出同學互相幫忙的例子。3.了解課文內容，欣賞描述校園人物的文章。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟A1-3-2-1 C1-1-3-8 D1-1-3-26【人權】1-2-11.實作評量2.習作評量3.問答評量十二11/1311/17三班級風光第八課演一棵大樹1.學習看表演，敘寫動作表情。2.書寫時能使用正確的標點符號。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟 F1-1-1-16【人權】1-2-1【生涯】3-1-21.實作評量2.習作評量3.問答評

10、量4.紙筆評量十三11/2011/24三班級風光第九課故事媽媽1.利用注音符號閱讀故事書。2.聆聽故事媽媽說簡短的故事。3.對愛心媽媽表達感謝。4.了解課文內容，欣賞描述校園人物的文章。5.學習口述感謝別人的話。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟A1-3-2-1 E1-3-1-1 E1-3-1-1F1-4-5-16【生涯】3-1-21.實作評量2.習作評量3.問答評量十四11/2712/01四歡樂的節慶第十課小鎮的柿餅節1.仔細聆聽老師介紹的地方慶典名稱。2.理解食物或物品隱含的另一層意義。3.口述小鎮的節，說出節慶的

11、特色。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟B1-2-7-4 C1-2-4-1 C1-2-4-1 E1-2-6-3 F1-4-10-36【家政】3-3-11.習作評量2.實作評量3.自我評量4.紙筆評量十五12/0412/08四歡樂的節慶十一課做湯圓1.利用注音符號，拼讀有關節慶的詩歌。2.能聽出本課押韻。3.美讀課文，能以輕快活潑的節奏讀出課文。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟 A1-3-2-16【環境】4-1-11.實作評量2.習作評量3.自

12、我評量十六12/1112/15四歡樂的節慶十一課做湯圓1.了解傳統節慶的由來。2.練習用完整的語句，口述對傳統節慶的認識。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟B1-2-10-6C1-4-7-1 D1-5-1-16【環境】4-1-11.實作評量2.習作評量3.自我評量十七12/1812/22四歡樂的節慶第十二課耶誕樹1.說出布置耶誕樹的快樂。2.學會唱一首耶誕歌曲。3.體會籌備節慶的溫馨及快樂。4.自行閱讀有關節慶的書籍。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學

13、資源光碟B1-1-2-2 F1-4-10-3 A1-4-9-36【環境】4-1-21.實作評量2.自我評量3.習作評量4.紙筆評量十八12/2512/29五語文遊樂場第十三課木頭疊羅漢1.注意課文中注音符號語調的變化，讀出詩歌中的情感。2.以課文為主要朗誦內容,在教室進行朗讀觀摩會，仔細聆聽同學發表。3.口齒清晰說出猜字謎的謎面。4.收集並欣賞與文字有關的詩。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟A1-3-2-1B1-3-2-1 C1-1-1-1D1-6-10-1E1-2-6-4 F1-8-2-16【人權】2-1-11.實

14、作評量2.習作評量3.口頭評量4.自我評量十九1/011/05五語文遊樂場第十四課誰是朱肚皮1.運用注音符號，輔助認識文字。2.仔細聆聽老師說的姓氏常用介紹法。3.口齒清晰的自我介紹。4.理解課文中所要表達的文字趣味。5.收集並欣賞與文字有關的笑話。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟A1-3-2-1 B1-1-6-7 C1-1-10 -13D1-2-3-1 E1-3-5-26【性別】2-1-31.實作評量2.習作評量3.口頭評量4.紙筆評量二十1/081/12五語文遊樂場第十五課語文哈哈笑1.注意課文中注音符號語調的變化，讀出笑話的趣味。2.神情自然，注意聆聽同學說的語文笑話或生活笑話。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖5.統整練習掛圖6.習作掛圖7.教學CD、VCD8.多媒體教學資源光碟A1-3-2-1 B1-1-5-5D1-1-3-2 E1-4-2-2 6【生涯】1-2-11.實作評量2.遊戲評量二十一1/151/19五語文遊樂場第十五課語文哈哈笑1.生動活潑敘述簡單的語文笑話或生活笑話。2.閱讀同學寫的笑話內容，和別人分享閱讀心得，選出笑話排行榜。3.將聽過、讀過的笑話，用通順的句子寫出來。1.字卡2.詞卡3.句卡4.課文情境掛圖