广东珠海一中等六校2014高三上第二次联考试题解析-语文

1、一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A渲染/绚丽 着陆/着迷 量体裁衣/车载斗量B箴言/缄默 角色/角逐 买椟还珠/老牛舐犊C癖好/偏僻 楷模/模具 开门揖盗/缉拿归案D倥偬/葱头 古刹/刹车 虚与委蛇/群山逶迤考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2下列语段中画线的词语，使用不恰当的一项是本土艺术品投资市场历来充斥着各种制假、售假、拍假等乱象。莫言假墨迹泛滥，除了要抨击市场的无序、相关法律监管的缺位之外，“消费名人”倾向，藏家的急功近利、过度投机等，也给不法商贩留下太多谋利空间。莫言在未获诺奖之前，其书法一度被人斥为“缺乏笔

2、墨根底”。情随事迁，目前，他的一幅字在拍卖市场动辄就被叫卖到十几万元、几十万元，甚至已超过一代书法大家启功作品的价格。 A充斥 B急功近利 C谋利 D情随事迁 3下列句子中，没有语病的一项是A9月11日，日本爱知县警方以涉嫌违反反不正当竞争法，逮捕了丰田汽车零部件制造巨头寺田武久，警方认为他因在华业务而向广东省内地方政府官员支付了现金。B美国之所以通过立法和司法查办美国公司的海外贿赂行为，奥巴马他们并不是因为关心外国的廉政建设，而是因为这涉及美国公司之间的公平竞争，涉及美国社会的法治环境。C李克强总理说，在经济下行压力加大的时候，我们有一种选择，就是调整宏观经济政策，增加赤字，放松货币，这可能

3、会起到短期效果，但是对未来未必有利。D“红十字会强行募捐”、“动车事故天价赔偿”之类的网络谣言是否广泛传播，关键并非“网络推手”有多么神通广大，而是公共责任有所欠缺，从而让“网络推手”钻了空子。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E4把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是多年来，诸如“金光大道”、“我们走在大路上”、“高大的”、“雄伟的”、“宽阔的”、“全新的”这类大词一直很流行。 唯有如此，才是屹立于世界东方的形象。这些词代表的是对国家形象的想象、象征。在我看来，它们更是那些大词的具体化、符号化、空间化、物质化。后来，这些大词就不仅仅是文学性的想象了，已经成为我们生活世界本身。

4、许多人说到今天中国城市千篇一律的同质化，都说它们是马赛克、瓷砖、高楼大厦、钢筋水泥的同质化。转眼之间，一条条“金光大道”、一座座高大、雄伟、宽阔、光芒万丈的城市在中国拔地而起，黑暗望风而逃。A B C D考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成后面小题。（22分）何实，字诚卿，其先北京人。曾祖抟霄雄于赀，好施与，乡里以善人称。实少孤，依叔父居。及长，通诸国译语，骁勇善骑射，倜傥不羁。远近之民，慕其雄略，咸归心焉。岁乙亥，中原盗起。锦州张鲸自立为临海郡王，遣使纳款于太祖。寻以叛伏诛。鲸弟致初以叛谋于实，实厉声叱曰：

5、“天之历数在朔方，汝等恣为不轨，徒自毙耳！”乃籍户口一万，募兵三千，丙子春，来归。大将木华黎与论兵事，奇变百出。拊髀欣跃，大加称赏，遂引见太祖，献军民之数。帝大悦，赐鞘剑一，命从木华黎选充前锋。时张致复据锦州，实与贼遇于神水县，挺身陷阵，殊死战，杀三百余人，获战马兵械甚众。木华黎奏赐鞍马弓矢以励之。以功为帐前军马都弹压。癸未，木华黎卒，子孛鲁嗣。武仙叛，据邢。实帅师五千围之立云梯先士卒登堞横槊突之城破武仙走逐北四十里大破之。是夜，仙党遁去。实下令，敢有擅剽掠者斩，军中肃然，士民按堵。孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。丁酉，太宗数召入见，实贡金币纹绮三篚。次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十

6、余人，生获十余人。朝于幄殿，帝欢甚，问遇盗之故，命所获寇勿杀，仍以赐实。是日，赐坐，与论军中故事，良久，曰：“思卿效力有年，朕欲授以征行元帅，后当重任。”实叩头谢曰：“小臣从事锋镝二十余年，身被十余枪，右臂不能举，已为废人矣。愿辞监军之职，幸得元佩金符，督治工匠，岁献织币，优游以终其身，于臣足矣。”帝默然不悦，令射以观其强弱，实不能射。命入宿卫，密使人觇之，实臂果不能举。固辞十余，始可其奏。遂锡宴，取金符亲赐之，授以汉字宣命，充御用局人匠达鲁花赤，子孙世其爵。丁巳，卒于博。 （元史·列传第三十七，有删节）【注释】拊髀：拍打着大腿。按堵：安居，安定。宣命：皇帝的诏命。达鲁花赤：蒙元时期

7、具有蒙古民族特点和设置最为普遍的官职。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）A雄于赀 雄：雄厚B初以叛谋于实 谋：计谋C乃籍户口一万 籍：登记D子孙世其爵世：世袭【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）A其先北京人 优游以终其身B大将木华黎与论兵事实与左右射之C遣使纳款于太祖 于臣足矣D木华黎奏赐鞍马弓矢以励之令射以观其强弱【小题3】下列文句中，断句正确的一项是 （3分）A实帅师五千围之/立云梯先/士卒登堞横槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之B实帅师五千围之/立云梯/先士卒登堞/横槊突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之C实帅师五千/围之立

8、云梯/先士卒登堞横槊/突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之D实帅师五千/围之立云梯先/士卒登堞横槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）A何实少小时成为孤儿，依靠叔父长大成人，通晓多国语言，又英勇善战，周围的人都很仰慕他的才略。B何实忠诚于自己的国家，对叛军张致进行严厉斥责，并带领三千士兵归顺朝廷，获得了木华黎的赏识。C何实跟随木华黎在神水县、邢地均与敌军展开了激烈的战斗，何实每次都亲临战场，表现非常英勇。D何实以身体为由婉拒太宗的重用，太宗于是派人秘密观察，确认其身体真的不佳后，马上同意了他的奏请。【小题5】根据具体要求分别完成

9、下列各题。（10分）（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）大加称赏，遂引见太祖，献军民之数。(3分)孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。（4分） （2）从文章中找出能直接体现何实军事才能的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】B【小题4】A【小题5】（1）（木华黎）对何实十分称赞欣赏，于是拉他去拜见太祖，（何实）献上了治理军队和百姓的方法（或：策略）。孛鲁命令（何实）在邢地戍边（或：戍守、镇守），何实多实施（或：施行、推行）良好的政令，邢地的百姓像敬重神明一样敬重他。（2）大将军木华黎和他讨论军事时，他的用兵方法奇特多变。（大将木华黎与论

10、兵事，奇变百出。）何实在神水县与叛军作战，取得了胜利。（实与贼遇于神水县，杀三百余人，获战马兵械甚众。）何实在邢地攻打武仙叛军，大获全胜。（实帅师五千围之，城破，武仙走，逐北四十里，大破之。是夜，仙党遁去。）在陵州，与手下击退了路遇的敌寇。（次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十余人，生获十余人。）（答对1给2分，答对2点给3分。找出的例句要能体现何实的“军事才能”，方可给分。）【小题2】试题分析：此类题目要注意“意义和用法”必须都相同，分析思考文言虚词的意义和用法，要根据所在句子的前后词语的词性来判断。D都为表目的的连词。A分别为“他的”，代词；“我的”，代词。B分别为“和”，介词；“和”，连词

11、。C分别为“向”，介词；“对于”，介词。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B（2）试题分析：此类题目考查对文章主要内容概括的能力，根据要求先引用原文内容概括，然后考虑自行概括。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C【参考译文】何实，字诚卿，他的祖先是北京人。曾祖何抟霄资财雄厚，喜欢施舍赐予，乡里人用“善人”这一名号称呼他。何实小时候成了孤儿，依靠叔父生活。长大后，通晓各国语言，骁勇善于骑射，倜傥不羁。远近的人，仰慕他的雄才大略，都真心归附他。乙亥年，中原乱军四起。锦州张鲸自立为临海郡王，派遣使者向太祖表示降服

12、，不久因为叛逆被处死。张鲸的弟弟张致当初把起兵的想法和张实商议，张实厉声呵叱他说：“上天显示的继承帝位的次序轮到了北方，你们这些人恣意地做不合法度的事，只是自寻死路罢了！”于是登记好一万户人口，招募三千士兵，在丙子年的春天前来归顺。大将军木华黎和他讨论军事，他的用兵方法奇特多变。木华黎用手拍打着大腿，十分高兴激动，对何实十分欣赏，于是把他引见给了太祖，（何实）献上了治理军队和百姓的方法。太祖很高兴，赐给他一套宝剑，命令他跟从木华黎担任前锋。当时张致再次占据了锦州，何实在神水县与敌军相遇，他奋身而起，冲入敌人的阵地，拼死作战，杀了三百多名敌人，缴获了众多的战马武器，木华黎上奏赐给他鞍马弓箭来鼓励

13、他。因为有功劳，何实担任了帐前军马都弹压一职。癸未年，木华黎死了，他的儿子孛鲁继承了他的职位。武仙叛乱了，占据了邢地。何实率领五千士兵包围邢地，士兵们树起云梯。何实身先士卒，登上城墙，手持长矛猛冲敌军。城池被攻破，武仙逃跑。何实追逐逃跑的敌军追了四十里，打垮了敌人。当晚，武仙的同伙都逃跑了。何实下令，胆敢擅自抢夺百姓财物的人将被问斩。军中秩序良好，百姓生活安定。勃鲁命令他在邢地戍边，何实多实施良好的政令，邢地的百姓像敬重神明一样敬重他。丁酉年，太宗多次召他入京，何实进贡了三筐金币绸缎。何实在陵州停留的时候，遇上盗贼，何实与手下射击他们，击毙了二十多人，俘虏了十几个人。在幄殿朝见皇上，皇上很高兴

14、，问他遇到盗贼的原因，命令所俘虏的盗贼不要杀掉，仍然把他们赏给何实。当天，皇上赐坐，和他谈论军中的旧事，很久之后，皇上说：“考虑到你效力很多年了，我想把征行元帅的职务交给你，以后还要担当重任。”何实叩头谢恩说：“小臣我参军打仗二十多年了，身体遭受了十多处的枪伤，右臂不能上举，已经成为废人了。希望辞去监军的职务，有幸得到元佩金符，督率治理工匠，每年向朝廷进献布匹钱币，悠闲地过完自己这一生，对于我来说就足够了。”皇上沉默不高兴，命令他射箭，来察看他身体的强弱，何实不能射箭。皇上命令他在宫中担任警卫，暗中派人偷偷观察他，何实的手臂确实不能上举。何实坚决地推辞了十几次，皇上才同意了他的奏请。于是赐宴，

15、取来金符亲自赏赐给他，把用汉字写成的皇帝的诏命交付给他，担任御用局人匠达鲁花赤，子孙世袭这个爵位。 丁巳年，何实在博地去世。 10阅读下面一首词，回答问题。（7分）青杏儿赵秉文风雨替花愁。风雨罢，花也应休。劝君莫惜花前醉，今年花谢，明年花谢，白了人头。乘兴两三瓯。拣溪山好处追游。但教有酒身无事，有花也好，无花也好，选甚春秋。【注】赵秉文，金代学者、书法家。【小题1】作者为什么发出 “劝君莫惜花前醉”的感叹？请结合词的上片分析。（3分）【小题2】试分析下片“但教有酒身无事”中“但”字的意蕴。（4分）【答案】【小题1】作者劝人们不要吝惜花前醉，要欣赏美景，及时行乐。（1分）理由有二：风雨中，花易凋

16、零；（1分）花开花谢间，人易白头。（1分）【小题2】但，只要。（1分）只要有美酒相伴，无俗事烦心，有花无花都是“乘兴追游”好时节，（1分）表现了作者积极享受生命美好时光的豁达人生态度（或：对生活的热爱）（2分）。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题作答，多答只按前3题计分。答对一空给1分）（6分）【小题1】 ，不能十步； ，功在不舍。 （荀子劝学）【小题2】 ，终期于尽。古人云：“ 。” （王羲之兰亭集序）【小题3】空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 ， 。（张若虚春江花月夜）【小题4】 ，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，

17、。（王维积雨辋川庄作）【答案】【小题1】骐骥一跃 驽马十驾【小题2】况修短随化 死生亦大矣【小题3】江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮【小题4】积雨空林烟火迟阴阴夏木啭黄鹂 三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成后面小题。小说的智慧今天我是作为“小说家”的身份来领奖的，不是“作家”。 照福楼拜的说法，小说家是一位希望消失在他的作品后面的人。消失在他的作品后面，就是说拒绝公众人物的角色。这在今天并不容易。今天，任何略微有些重要性的东西都必须登上被大众媒体照耀得让人无法忍受的舞台，这些大众媒体使作品消失在它的作者的形象后面。在这种没有人可以完全逃避的处境下，福楼拜的观察让我觉得几乎是一种警告

18、：小说家一旦扮演公众人物的角色，就使他的作品处于危险的境地，因为它可能被视为他的行为、他的宣言、他采取立场的附庸。而小说家绝非任何人的代言人，并且我要将这个话说透：他甚至不是他自己想法的代言人。当托尔斯泰写下安娜·卡列宁娜初稿的时候，安娜是一个非常不可爱的女人，她悲剧性的结局是应该的，是她应得的下场，而小说的最后定稿则大不相同。但我并不认为托尔斯泰在其间改变了他的道德观。我觉得在写作过程中，托尔斯泰聆听了一种我愿称之为“小说的智慧”的东西。所有真正的小说家都聆听这一高于个人的智慧，因此伟大的小说总是比它们的作者聪明一些。这一智慧到底是什么？有一句精彩的犹太谚语：人类一思考，上帝就发笑

19、。受到这一格言的启发，我总爱想象拉伯雷有一天听到了上帝的笑声，就这样孕育出第一部伟大的欧洲小说的想法。我喜欢想象小说的艺术是作为上帝笑声的回声来到这世界上的。可为什么上帝看到思考的人会笑？那是人在思考，却又抓不到真理。因为人越思考，一个人的思想就越跟另一个人的思想相隔万里。还有，那就是人永远不是自己的所想的那样。最早的欧洲小说家看到并抓住了人的这一处境，并在这一新处境之上建立起新的艺术，即小说的艺术。拉伯雷发明了一个新词：Agélaste（不会笑的人，没有幽默感的人）。小说家与不会笑、没有幽默感的人之间是不可能有和平的。那些人从未听到上帝的笑声，坚信真理是清晰的，认为所有人都必须做同

20、样的事情，而且他们本人完全就是他们所想的那样。但是，正是在失去对真理的确信以及与他人的一致的情况下，人才成为个体。小说是个体的想象天堂。在这一领地中，没有任何一个人掌握真理，既非安娜，也非卡列宁，但所有人都有被理解的权利，不管是安娜，还是卡列宁。小说的智慧跟哲学的智慧不同。小说并非诞生于理论精神，而是诞生于幽默精神。欧洲的失败之一就是从来都没有理解最欧洲化的艺术小说；既没有理解它的精神，又没有理解它巨大的知识与发现，也没有理解它的历史自主性。从上帝的笑声中获得灵感的艺术，从实质上看，不从属于意识形态的确定性，而是与这种确定性相矛盾。在这里，小说与哲学间接地开始了一场伟大的对话。十八世纪的理性主

21、义建立在莱布尼茨那句著名的话上：凡存在皆合理。被这一信念鼓舞的科学带着热情审视一切事物的“为什么”，以至一切存在似乎都是可以解释的，也就是可以计量的。一个希望自己生活有意义的人会放弃没有原因与目标的每一个行为。所有的传记都是这么写出来的。生活好像是一系列原因、结果、失败与成功的明亮轨迹，而人，用急迫的眼光紧紧盯着他行为的因果之链，奔向死亡。面对这一将世界简化为一系列因果关系的事件的做法，斯特恩的小说仅凭他的形式，就向人表明：诗性在因与果之间的桥梁被打断之处，在离题中，在不可计量中。它超越于因果关系之上，它是没有理由的。所以，我们判断一个世纪的精神，不能仅仅依据它的思想，它的理论概念，而不去考虑

22、它的艺术，尤其是它的小说。  （节选自米兰·昆德拉的小说的艺术，上海译文出版社，题目由编者所加）【注】莱布尼茨：17世纪德国哲学家。思特恩的小说：劳伦斯·斯特恩是18世纪英国最伟大的小说家之一，在他的小说项狄传中，描述主人翁开始在母体里骚动那一夜。走笔之际，斯特恩突来灵感，想起另外一个故事。随后上百页的篇幅里，小说的主角居然被遗忘了。【小题1】下列说法，符合文意的两项是（5分）A福楼拜警告小说家不能扮演公众人物的角色，否则他的作品处于危险的境地。B小说家一旦扮演公众人物的角色，他的小说就可能成为小说家所持立场的附庸。C托尔斯泰在写安娜·卡列宁娜最后定稿时

23、，把安娜写成了一个喜剧的结局。D最早的欧洲小说家在人类思考的困境之上建立起新的艺术，即小说的艺术。E小说家从未听到上帝的笑声，坚信真理是清晰的，所有人都必须做同样的事。【小题2】根据文意，下面各项对“人类一思考，上帝就发笑”的理解有误的一项是 （3分）A人们一直在思考，却又往往找不到真理。B人们愈思考，人与人之间的思想距离就愈远。C人从来就跟他想象中的自己不一样。D拉伯雷因为有一天听到上帝的笑声，于是孕育出第一部伟大的欧洲小说。【小题3】第二段中“小说家是一位希望消失在他的作品后面的人”一句在文中有什么含义？（4分）【小题4】巴奴日是拉伯雷小说巨人传中的一个人物。他一直受“是否要结婚”这个问题

24、的困扰，于是，他向各个哲学家请教。这些人又引用亚里士多德、赫拉克利特和柏拉图等哲学家的话，但也说不出所以然。巴奴日仍不知道他是否应该结婚。请结合文中提到的“小说的智慧跟哲学的智慧不同”这一说法，对以上的现象进行分析。（4分）【答案】【小题1】BD【小题2】D【小题3】小说家不能担任公众人物的角色。小说家不是任何人的代言人，甚至不是他自己想法的代言人。小说家应该听从“小说的智慧”，不应该自认为比他们的小说更聪明。【小题4】哲学家认为，一切存在似乎都是可以解释的。（1分）因此，小说中，哲学家们试图为巴奴日解决“要不要结婚”问题。（1分）小说家认为，小说超越于因果关系之上，它是没有理由的（1分）。（

25、或：小说的诗性在因与果之间的桥梁被打断之处，在离题中，在不可计量中。或：小说并非诞生于理论精神，而是诞生于幽默精神，从实质上看，不从属于意识形态的确定性，而是与这种确定性相矛盾。）因此，小说中，哲学家无法解释巴奴日“要不要结婚”的问题。（1分）（意思答对即可）考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。【小题4】试题分析：这道题实质上是对文章中重要概念理解的考查，只要吃透了文章的意思，真正明白了“小说的智慧跟哲学的智慧”二者之间的区别，答案就不难得出。考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题

26、分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答时，务必在答题卡相应题号位置作答。（一）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成后面小题。永恒的灯光很小的时候，我住在单门独户的红砖瓦房里。夜晚的时候，周围一片漆黑，出门上厕所还要打着手电筒。每次听到什么风吹草动的声音，都吓得脊背一阵发凉。后来，我家搬到了楼房里，而且周围也全是楼房。每天夜晚，即使熄灭房内的所有灯火，也能被对面楼的灯光照得像黎明时分一样，有着灰蒙蒙的可见度。因此，为了睡个好觉，就不得不在卧室的窗户后面挂上厚厚的窗帘，来抵挡这些入侵的光线。其实，我从心底里喜欢这些夜晚中来自他方的光亮。我常常在熄灯睡下之后，

27、眼睛半睁半闭地望着那些从窗帘与墙壁之间的缝隙里溜进来的光线。我感到自己尽管在黑暗中独自一人，但那些光线却给我带来了持久的抚慰与温暖。有时候，我闭着眼睛还没有睡着，但突然感到眼皮上方一下子暗下来了，似乎有什么庞然大物快要落下来，我赶紧睁开眼睛，但我什么也看不见，除了黑暗的压迫。那个时刻，我对那片突然消逝的光亮产生了深切的怀恋。我的有着小小失落的内心甚至对提早熄灯的人有了一丝淡淡的怨怒。或许我是个害怕孤独的人，窗外的灯光让我意识到他人与我同在的时候，我的内心就获得了某种平静。我喜欢在晚上读书写作的间隙望望窗外的灯光，至少有几百扇发光的窗户能够进入我的视野。刚刚进入夜晚的时候，四周的窗户几乎全部都是

28、灯火通明，而且能够看到窗户上的阴影在闪烁和跳动那是电视屏幕的亮光。这时候的外界的灯光对我而言意义不大，我觉得过于热闹，而我自己的内心也还停留在白天的喧闹之中。等到再晚一些，那些窗户就接二连三地失去了光明，剩下的还亮着的窗户开始显得更耀眼了，也更突出了。它们在我眼里有了明确的方位和坐标，就像一个人获得了自己独特的个性。我望着它们，想想它们后面的主人们都在干些什么。我觉得自己以这种方式和他人乃至人类达成了深刻的精神关联，尽管这个他人是无名的、未知的、想象的、陌生的、虚构的。 我是个喜欢晚睡的人。关心我的人总劝我改掉这个不良的习惯，我自己其实也想改掉，因为我觉得人的生活不能违背天然的规律。但我晚睡成

29、瘾，难以戒除。很多人晚睡是因为城市的夜晚充满了各种娱乐的诱惑和骚动，而我置身在城市的夜晚则是想索取一点属于自己的宁静。由于晚睡，我的整个生活时间和社会的运作时间产生了巨大的错位，我经常要气喘吁吁地从自己的生活时间中赶到社会的运作时间中。这种错位的张力经常让我有种筋疲力尽的感觉。我有时会想起米兰·昆德拉的一句话：“艺术通过对抗时代来取得自身的进步。”难道我就是这样一位“对抗时代”的“艺术家”?我可以这样自嘲，但实际上我是迷恋于一种生活的虚拟的自由，就像一个孩子偷偷脱离了旋转木马的轨道，他获得了短暂的自由，看到了另外的风景。我就是那个孩子，我看到了夜晚的灯光，我觉得那些光线像是特殊的道路

30、:它们通向他人，也通向比他人和自己更大的存在。 （选自散文2012年第6期窗下的事物，作者王威廉）【小题1】作者为什么说“我从心底里喜欢这些夜晚中来自他方的光亮”？请联系全文回答。（5分）【小题2】文章最后一段中，划线的句子有什么作用？（4分）【小题3】本文写了大量“我”在成长历程中对“灯光”的感受。作者这样写在表达文章主旨方面有什么好处？请简要分析。（6分）【答案】【小题1】因为在“我”独处于黑暗中时，那些光线给我带来了持久的抚慰与温暖；因为窗外的灯光让我意识到他人与“我”同在，内心获得某种平静；因为望着窗外稀疏的灯光，“我”觉得自己以这种方式和他人乃至人类达成了深刻的精神关联。因为我看到夜

31、晚的灯光，就觉得那些光线像是特殊的道路:它们通向他人，也通向比他人和自己更大的存在。（一点1分，两点2分，三点3分，四点5分。意思答对即可。只要言之成理，均可酌情给分。）【小题2】丰富和深化了文章的主旨，（1分）用米兰昆德拉的话引起对自身错位生活现状的思考，既有自嘲式的宽慰，又有理性的反省和认知。（1分）过渡。（1分）从晚睡的生活习惯、生活方式的叙说过渡到一种对生活意义、生存状态的思考。（1分）（一点2分，两点共4分。意思答对即可。只要言之成理，均可酌情给分。）【小题3】真实、亲切地（1分）呈现出灯光的丰富意蕴（2分）。由“喜欢”到“怀恋”再到“迷恋”，灯光一步步进入“我”的生活，影响着我的性

32、格，影响着我对生存方式的思考，（2分）使文章自然贴切地表现出灯光的永恒含义。（1分）以小见大，（1分）将深刻的生命哲思融入到对灯光感受的细小处，启人深思。（2分）（每点3分，答对两点即得6分。意思答对即可。只要言之成理，均可酌情给分。） （二）实用文体阅读阅读下面的文字，完成后面小题。木心与他的文学回忆录新周刊：这本迟来的文学回忆录，你觉得它够“木心”吗？陈丹青：里面每句话都是木心说的。我可能漏记，但绝不添一句一字。现在他去世了，大家读到这本书，从此对木心的各种解读，包括利用，就开始了。新周刊：木心在文学史里大量讲什么是快乐哲学，什么是他认为的喜怒哀乐。陈丹青：他反复提出两个概念：悲观主义，宇

33、宙观。都是很难被接受的，辨不清的。要注意，他提出悲观主义，同时提出快乐主义。他对每件事至少有一对观念。新周刊：那种矛盾性体现在他的每个细节上。陈丹青：我不称为“矛盾性”，是复杂感吧。世界和人性的复杂感，他最感兴趣。新周刊：读木心能照射这个时代的浅薄。陈丹青：大部分时代是浅薄的，木心是在对不甘浅薄的人说话。你问他这些观念怎么会有，他在文学中给你兜底翻出来。耶稣、莎士比亚、曹雪芹有一组人物他翻来覆去说。这牵扯到他的另一个命题：天才。他总结一个时代没有好的文艺，一句说死：不出天才。你仔细想想，真是这样的。新周刊：因为他也受到达摩的影响，他最喜欢的三个人是达摩、老子和耶稣。那他说的天才论，是否可以从轮

34、回去解释？陈丹青：我不评论木心的文学与思想，还不到时候，不要着急从他那里归结什么，别执迷于他的“最”。他的警句格言其实是短语是反警句、反格言的。他说：宗教是回头是岸，艺术是回头不是岸；宗教是放下屠刀立地成佛，艺术是放下屠刀不成佛为什么不是岸？为什么不成佛？你仔细去想。如果想明白了，木心还有一句话“不要说出来。”新周刊：回到最简单的问题：我们今天为什么要读木心？陈丹青：为什么要有这个问题？你在一幅画前信步停下来，会问自己为什么看吗？九八年，阿城和他最后一次见面，我们吃完饭往回走，在一家人家的花园外停下来。鸡冠花开了，暮色里很猖狂的猩红色。当时阿城正在说京城哥们见面就聊政治新闻：“怎么样？今天有什

35、么重要新闻？”木心对着鸡冠花笑说：“这就是今天最重要的新闻。”你问他为什么这么说，为什么“重要”，我的意思很简单，中国有这么多作家，我也知道一位，你们来读读他。我一直姿态很低：你愿意读，你就读读看。新周刊：今天看来，在文坛之外，反而许多年轻的求知者能理解木心，走近木心。这使您对“恢复传统”、“回到原典”或“文艺复兴”有期待吗？陈丹青：没有期待，能回常态就不错。不要拿了木心当“有用”、“有为”。无为地读他，反倒或者有用的。他讲课说，别期待文艺对国家社会有用。文艺有什么好处呢？写着写着，作者自己倒好起来。新周刊：他所谓“流亡的美学”应该如何看待？陈丹青：那是乔伊斯说的，木心倒过来，说成“美学的流亡

36、”。他“精翫字词”，常用前人的原句调换调换。可你真的解作“玩”，错了，上当了。他常以玩句表达深沉的意思，如“视死如归，视归如死”。这句话，乔伊斯的核心是“流亡”，木心的核心是“美学”。流亡者大谈“流亡”，犯忌的，流俗了。木心来个反拨。其实，“美学”也不过虚晃一枪，他从来不玩什么“美学”之类理论腔，但这么一借，反倒将“流亡”说出来了，东欧苏联那么多流亡者痛说流亡，见这一句，会惊异的。“美学的流亡”也可解作他自己的写照。他弄艺术（亦即所谓“美学”）从来无视地域和时代。(选自新周刊的请给木心先生起码的尊重，有删改)【小题1】统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面?（5分）【小题2】访谈中

37、，陈丹青引用“九八年阿城与木心聊鸡冠花”有何作用？（4）【小题3】流亡，已经不仅仅意味着失去地理上的故乡,更意味着失去精神上的故乡。请分别从“流亡的美学”与“美学的流亡”两个不同角度，分析“屈原放逐（遭流放），乃赋（写）离骚”这一现象。（6分）【答案】【小题1】（1）文学回忆录中所表现的木心的哲学观（或：主要内容、主要思想）。（2分）（2）为什么要读木心的作品（或：读木心作品的原因）。（2分）（3）陈丹青如何看待“流亡的美学” 。（1分） （前两点每点2分，第三点1分，共5分。意思答对即可。）【小题2】（1）回答了“为什么要读木心”这个问题，（1分）形象、含蓄而深刻。（1分）（2）同时告诉我们

38、，应该用无为的审美的眼光（1分）阅读木心，关注生活（1分）【小题3】（1）流亡的美学，核心是流亡。（1分）屈原被放逐，失去了地理上的故乡，在流亡的过程中，他创作了凝聚着审美意蕴的离骚。（2分）（2）美学的流亡，核心是美学。（1分）屈原那凝聚着审美意蕴的离骚，揭露的是美被践踏的状况；同时，这种状况是没有地域和时代局限的。（2分） 五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22阅读下面的文字，请给“3D打印”下一个定义，要求不超过60个字（含标点符号）。3D打印是一种快速成型技术。3D打印以数字模型文件为基础。3D打印过去常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型。3D打印现在正逐渐用于一些产品的直

39、接制造，已经有使用这种技术打印而成的零部件。3D打印运用的是粉末状金属或塑料等可粘合材料。3D打印通过逐层打印的方式来构造物体。3D打印技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工、汽车、航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪支以及其他领域都有所应用。有了3D打印技术，只要知道构件的结构和材质，无论多复杂，都可以做出来，而且成本还很低。 23阅读下面两个图表，在横线上填上恰当的文字。（6分）2008-2012年农村居民人均纯收入（元）2008-2012年城镇居民人均可支配收入（元） 及其实际增长速度(%) 及其实际增长速度(%)从上面两个图表中可以看出，在过去的五年里，农村居民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入，均是 。不过，农村居民人均纯收入，和城镇居民人均可支配收入相比， 。可喜的是，随着政府一系列惠民政策的落实，在过去的三年里，农村居民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入的实际增长速度相比， 。【答案】逐年增长；每年均不到城镇的三分之一（或：每年均低于城镇）；前者（农村居民）的增速每年均快于后者（城镇居民）（或：后者的增速每年均慢于前者）。六、本大题1小题，60分。 24阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）1著名学者易中天曾在当下中国最缺什么一文中写道：你问