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文档简介
1、 蚌埠铁中2013-2014学年第一学期高三期中考试语文参考答案一、选择题(40分,每小题2分)1.答案C。2.答案A。读音分别为:zhn、g、xin。3.答案C。 h l zi (A.d ju chn/chng B.i k/qio qi D.m/m tng/jun g )4.答案C。5.答案B。6.答案B。A项“膨涨”中的“涨”应为“胀”,C项“寸草春辉”中的“辉”应为“晖”, D项“独挡一面”中的“挡”应为“当”。7答案A。凭心而论平心而论。8答案A。B.轻歌慢舞轻歌曼舞 C.影牒影碟D坐阵坐镇9答案D。A. 慰籍慰藉B.波滔起伏波涛起伏 C.不黯世事不谙世事10答案C。A. 精典经典 B
2、.齿浃齿颊D.布署部署11答案A。12答案A。13.答案B。14.答案C。15.答案C。16.答案A 。B项,暗换主语,最后一句陈述角度与前几句不一致 。C项,“享受”与“成长不搭配。D项,介词“由”误用为连词“由于”。17.答案D 。18.答案B。A.句式杂糅,“规划拟把作为目标”。C.主客颠倒,“对外国人”后加入“来说”。 D.成分残缺,应在药品后加“价格”。19.答案D。C.解析:“创造”与“快乐的人性化服务”搭配不当,应改为“创造和谐的候车环境,提供快乐的人性化服务”。20.答案B。二、现代文阅读(22分)21、(6分)以跟随日者登上城头,寻觅李广碑石入手,迅速切入主题;以日者的叙述再
3、现李广之死的整个过程,紧扣主题,层层展开;以“我”的议论和幻想收尾,深化和升华文章的主题。22、(3分)功勋卓著,命运不济,智勇双全,忧国忧民,善于反省,坚守名节。23、(6分)交代事情发生的季节,为李广的悲剧命运渲染悲凉沉重的气氛;衬托李广悲凉的心理感受;烘托李广悲剧命运,象征李广高洁的人格。24、(7分)(3分)“网”指的是日者口中难以逃脱的悲剧命运,而“弦”外之音指的是李广面对悲剧性命运所表现出来的强大的人格力量。(4分)示例一:“我”没有否定。“那一座”“ 城”虽然“孤独”、“ 陈旧”,但是它象征的抗击强敌、保家卫国的伟大精神,却永远不会过时,必将在新的时代,新的现实中得到新生。示例二
4、:“我” 否定了。“那一座”“城”陈指的是李广,他最终被命运压倒,成为悲剧性的人物;而“我”所追求的是永远带着梦想和希望,直面自身坎坷命运,坚强乐观的迎接生活挑战的精神。示例三:“我”肯定了“那一座”“城”的伟大,但否定了它的“孤独”、“ 陈旧”。李广的勇猛顽强、坚守名节以及爱国精神,都是值得肯定的,但是“能受天磨为铁汉”,所以应笑对人生,豁达一些。示例四:“我”的用意不在于肯定或否定。“我”对“那一座”“ 城”,更多的是充满一种怜惜悲悯之情,用意在于呼唤人们宽恕对待英雄人物,从而能够在现实中让更多优秀的人筑起一座座能够直面现实、充满希望的新城。三、语言运用题(28分)25.答案:孔子学院海外逐步落户,中华文化影响日益扩大。(或从“汉语热”不断升温角度亦可)(立足事实,客观评价,言之成理即可。) (5分)26.答案:孩子,给你两毛五。 吃惊。 捏着一毛钱,轻轻地。(5分,其中处各2分,处1分。意思对即可)27.【示例】每一声问候都是一次微公益,善意不会因为它的普通而被埋没。每一个微笑都是一次微公益,真诚不会因为它的渺小而被忽略。(4分)28.答案:(1)“90后”大多数人乐观、自信,对未来充满期许。(2分)(2)“90后”部分人开始担忧未来,感到生存的压力。(意思对即可)(2分)29.示例:贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的红楼梦中生
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