九年级语文上册 第39课《米洛斯的维纳斯》同步练习 沪教版（五四制）

1、39、米洛斯的维纳斯课堂练习篇 一、基础部分 1.选出字形全对的一项 A.罗浮宫 玉臂 矫揉造作 舍弃 B.博物馆 俊美 身才匀称 故宫 C.羞答答 赞颂 出神入画 希腊 D.米洛斯 玉笏 消魂勾魄 交涉 2.选出加点字读音有误的一项 A.飞跃（） 偶然（） 烘托（） 背负（） B.髋部（） 妩媚（） 婚姻（） 日本（） C.梦幻（） 延长（） 程度（） 确切（） D.象征（） 手段（） 严肃（） 比喻（） 3.下列句中加点词语解释不正确的一项是 A.无论是她的秀颜，还是从她那丰腴的前胸伸延向腹部的曲线，或是她的脊背，不管你欣赏哪儿，无处不洋溢着匀称的魅力，使人百看不厌。 丰腴：丰满。 B.这

2、一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等地精美绝伦。 绝伦：独一无二，没有可以相比的。 C.当然，那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。 顺理成章：写作遵循事理，自成章法。 D.比如，也许她的左手掌上托着一只苹果，也许是被人柱像支托着，或者是擎着盾牌，抑或是玉笏？ 抑或：连词，表示选择关系。 4.下列句中加点词语使用正确的一项是 A.使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。 B.我并不是想在这里玩弄独树一帜之说。 C.人们从考证的角度

3、，从想象的角度，提出五花八门的复原试案。 D.文学竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀，才会拥有不可理喻的严肃力量。 5.对“如果发现了真正的原形，我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义”这句话解说正确的一项是 A.作者实际上不相信会有真正的原形出现。 B.作者会以艺术的名义否定掉即将出现的真正的原形。 C.作者对否定真正的原形的行为怀着一腔怒火。 D.作者不希望有真正的原形出现，因为它会破坏断臂的维纳斯的神秘美。 6.将下面句子变为陈述句。 当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，怎能再回溯而

4、上，转移到另一个不同对象上去呢？ 二、阅读部分 阅读下面文段，完成文后问题。 据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。那时候，维纳斯就把她那两条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里，或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。不，说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代。对此，我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。 7.根据不同的要求，将画线句子变成不同

5、的单句。 （1）突出维纳斯像的发掘情况： （2）突出维纳斯像的最后结局： 8.对文中加点的词语“对此”的“此”的指代对象说明正确的一项是 A.她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂。 B.为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代。 C.她是为了自己的丽姿，更久更久的时代。 D.我既感到这是一次偶然追求。 9.用课文中的其他语句解释末段最后一句话的含意。 10.结合全文，说明下面句子的含意：“人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂”。 11.你见过断臂维纳斯吗？想办法见她一面，见后谈谈你的想法。 能力训练篇

6、 一、基础部分（每小题3分，共21分） 1.下列加点字的读音全都正确的一项是 A.攫住（ju） 毋庸赘言（zhu） 匀称（） B.发掘（） 变幻无穷（） 脊背（） C.回溯（） 销魂勾魄（） 胳膊（） D.丰腴（） 一览无遗（） 臂膊（） 2.下列词语（成语）中没有错别字的一项是 A.标新立异 出神入化 顺理成章 B.出乎意料 完好无损 精美绝纶 C.烘云托月 百看不厌 驰聘想象 D.不可思议 骄揉造作 擎着盾牌 3.下列各句中加点的虚词使用正确的一项是 A.我们要办好一批重点学校，以便为了国家培养更高质量的专门人才。 B.我们的朋友为了我们的胜利而高兴是可以理解的。 C.说得更为正确些，她是

7、为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代。 D.我认为医学院不该让他这样的学者为了这种事情操心。 4.“我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽地攫住我的心她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。”句中“奇怪的念头”指什么？理解不恰当的一项是 A.借舍弃部分以获取完整。 B.人不可能是完美无缺的，正因为她这样秀丽迷人，所以必须给她留下点缺憾。 C.双臂残缺本是一种遗憾，但美感却正由此而来。 D.艺术作品的魅力往往由特殊而转向普遍。 5.“这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的，因创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。”对这句中画线部分

8、的理解，不恰当的一项是 A.艺术欣赏是一种再创造，欣赏者可以对创作者的想象活动，以自己的经验和思考来加以补充、阐发。 B.这座雕像丧失的是两条具体的大理石刻成的胳膊，获得的却是一种抽象的不可思议的艺术效果。 C.所谓“某些东西”，还包括笼罩着雕像的那种难以准确描绘的神秘气氛，孕育着一个个具有多种可能性的生命之梦。 D.美术作品乃至一切艺术创作活动的效果，完全并且只能取决于审美主体即欣赏者的审美感受和评价，而同创作者确实毫无关系。 6.“如果发现了真正的原形，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义。”对上句中作者“怀着一腔怒火”原因的理

9、解，不恰当的一项是 A.讨厌那些要复原维纳斯雕像胳膊的无事生非。 B.生活的真实代替不了艺术的真实。 C.扼杀了对审美客体的美好想象。 D.破坏了对欣赏品发自内心的爱的感动（情感）。 7.下列各句，句意明确，没有语病的一句是 A.汽车制造大有学问，光是外观就很讲究，外形流不流线型不是用眼睛可以看出来的，而是要经过风洞实验才能判断出来的。 B.伪造国家货币或贩卖伪造的国家货币的，处三年以上七年以下有期徒刑，可以并处罚金或者没收财产。 C.今天我们去参观高科技农业生产基地，走在半路上，忽然下起雨来，路滑得很，一不小心，摔了一跤，跌了个四脚朝天。 D.在距今6000年左右，河南、陕西、甘肃等地出土的

10、采陶器皿，所绘的花纹变化多端，绚丽多彩。 二、阅读部分（33分） （一）阅读下文，完成812题。（16分） 传记是一种实录性的文学。在理论上，我也承认那些飞腾的想象在文学作品中的重要位置。可是实际上，我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。在那里，我仿佛更能够接触到一种真实生命的呼吸和表情。 但是，传记所取材的人物和作家写作的态度方法，是很不一致的。有些传记作品中的人物，只叫我们钦敬，甚至于只叫我们畏惧。他不叫我们怜爱，不叫我们反省。在罗曼罗兰的传记中，许多人物，虽然性格十分差异例如米开朗琪罗，既不和贝多芬相近，也和米勒有着分别可是，读了总叫人感动、反省和振奋。像贝多芬那种坚强、泼辣而又富于人情的

11、人物，他的震撼和扶掖我们，不用多说了。托尔斯泰和米开朗琪罗特别是米氏，都是具有很大弱点的人，可是我们在传记里和他们接触，却感奋地分了他们痛苦、失败，同时也分了他们的诚挚和成功。我们的生命和他们的差不多融成一片，决不只“枕着他们休息一会”而已。有些传记叫我们读了，只深深赞叹着作者艺术的高妙，可是对于作品中人物的性格和行动，却不怎样兴起重大的关心。我们只做了一回人生的旁观者和艺术的鉴赏者。这种性质的传记，现代并不少。像莫里哀那样的名手，他的作品多少也要叫我发生这种感觉。罗曼罗兰的名人传，分明是属于另一种类的。它不是没有艺术的威力，而是这种威力在显示了一种真实的人生之后，自己躲藏了起来，它不要叫自己

12、浮泛在读者的意识上因为这样会妨碍读者对作品中人物的交感融会。这正是蒙庄所说的“得鱼忘筌”的境界，第一流的艺术家要叫读者经由作品直接地去“关心参与”活的人生。叫人只停留在他们艺术的戏法前而不过是那些搔首弄姿的小家罢了。真正的艺术应该超越艺术。 严格说来，罗曼罗兰的名人传，自然并没有达到传记文学应该到达的理想地步。例如他对于那些伟大人物性格的形成和发展等，就没有给予比较深入的分析特别是社会学的分析，而这在我们看来是相当重要的。可是，他另一方面的成功太伟大了，以至于叫人对于这种缺点也觉得并不怎样紧要。 （节自钟敬文罗曼罗兰的名人传） 8.文中“枕着他们休息一会”一句的含意，正确的解说是什么？（不超过

13、15个字）（3分） 9.文中“这正是蒙庄所说的得鱼忘筌的境界”一句，“得鱼忘筌”具体说的是一种怎样的境界？（不超过20字）（3分） 10.本文作者实际上谈到了三类传记，简要概括每类传记的特点。（每类均限于20字以内作答）（3分） 11.作者认为，罗曼罗兰“另一方面的成功太伟大了”，这样说的原因是什么？（限于15字以内作答）。（3分） 12.下列说法，不符合原文意思的两项是（4分） A.真正的艺术要求形式服从内容，二者是和谐地统一的。 B.“飞腾的想象”在文学作品中的重要性只在理论上的意义。 C.优秀的名人传记能同时使人参与人生却并非不要艺术鉴赏。 D.罗曼罗兰是第一流艺术家，他的名人传却也不尽

14、如人意。 E.作者告诉人们“事实气味浓重”的传记作品，有些缺点也不要紧。 （二）阅读下面一首诗，回答1315题。（6分） 使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 注：开元年间，唐玄宗命王维出塞宣慰，察访军情，实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。 13.这首诗，作者重在写景。“归雁入胡天”即通过抓住景物特征，点明出塞的季节是 。（1分） 14.古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，本诗中却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的 。（2分） 15.“大漠孤烟直，长河落日圆”，被近人王国维称为“千古壮观”

15、的名句。试简要分析这两句诗的艺术效果。（3分） （三）阅读下面一段文言文，完成1618题。（11分） 灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之。曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带，相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，不逾月而国莫之服。 晏子春秋 注：灵公：齐灵公。 16.解释下列加点词语。（2分） （1）裂其衣，断其带 裂： （2）国人尽服之 服： 17.将下列句子译成白话文。（6分） （1）灵公好妇人

16、而丈夫饰者 （2）不逾月而国莫之服 18.这则短文说明了一个什么道理？（3分） 三、语言运用（每小题2分，共6分） 19.根据下面这则简讯的信息要点，拟一条一句话新闻。（不超过40字） 日前，由省计划委员会主持立项，省农业厅专家验收组验收把关的“人工模拟银杏杀菌剂中试”项目，在莱阳农学院通过验收。 人工模拟农用杀菌剂，是以银杏中具有生物性质的化学结构为模板，选用有关化工原料，采用先进的人工模拟技术合成的高效、安全、经济的农用杀菌剂。它由莱阳农学院植保系孟昭礼教授主持，历经18年上千次试验研制成功。该项研究小试产品的室内外药效试验，已于1997年11月11日由省农业厅主持通过了专家验收。1997

17、年12月9日，在省科委主持下，又由国内著名专家对药效和合成工艺进行了鉴定。省委、省政府对该项研究十分重视，于1998年由省计委列为重大攻关项目。 这种中试产品，在室内外对番茄灰霉病、草莓白粉病、苹果腐烂病和轮纹病、小麦纹枯病及白粉病等不仅防治效果好，而且防治谱广。 20.将下面一则消息概括为一句话新闻。（不超过25个字） 北京时间昨天凌晨美国联邦储备委员会在召开市场委员会议之后发表声明，表示联邦基金利率不变，即不降息。美联储称，在经过协商之后，参加会议的人员达成一致的共识：维持现有的利率水平。分析人士认为不降息的消息将会对刺激经济复苏产生一定的副作用。此间经济分析人士认为，美联储的声名显示，如

18、果美国经济复苏面临严重危险，美联储将进一步降息，以刺激经济增长。美联储宣布维持利率不变，动摇了投资者对经济处于复苏的信心，唤起了大多数市场人士对“二度衰退”的顾虑，导致美国股市周二收挫。道琼斯工业指数错低206.43点或2.38%，至8482.46；标准普尔500指数挫跌19.58点或2.17%，至884.22；Nasdaq综合指数收挫37.52点或2.87%，至1269.32。 21.把下面这则报道概括为一句话新闻。（不超过15个字） 世界可再生能源观测所的最新统计表明，近10年来，风能、水力、太阳能等可再生能源发电量占全球总发电量的比例下降了2.2，专家认为这一现象应引起有关国家和机构的足

19、够重视。 这项统计是世界可再生能源观测所对全世界70多个国家的发电情况进行调查后完成的，并由法国国家电力公司10日公布。 统计表明，可再生能源发电占全球总发电量的比例从1993的20.6下降到2001年的18.4。而在此期间，石油、煤炭及天然气等石化燃料的发电量以年均3.24的速度增长，核能发电的年均增长率也高达2.43。 这家公司表示，可再生能源发电是保护环境的有效办法，因此全世界都应该重视其发展，进一步降低石化燃料发电上升比例。 课堂练习篇 一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，不能再回溯而上，转移到另一个

20、不同对象上去。 二、7.（1）据说这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆的维纳斯像是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的。 （2）据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成，19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来，后被法国人购下的维纳斯像被搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。 8.C 9.“米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美的臂膀奋然一跃呀！” 10.这句话的含意是玉臂的恢复，表面看似完整，实际上会破坏断臂所散发的神秘气氛，限制人们的想象，也就失去了抽象意义上的天地神妙的整体美。 11.略 能力训练篇 一、 1.解析：A.匀称chn；B.脊j背；C.胳膊bo。 答案：D 2.解析：B.纶伦；C.聘骋；D.骄矫。 答案：A 3.解析：表动作或行为的目的；A、B、D都应改用“为”。A表服务的对象，相当于“替”“给”，B、D表动作的原因和由来。 答案：C 4.B 5.解析：“审美主体”不只是“欣赏者”，也指创造美的人，即创造者。“完全”“只能”及“同创作者毫无关系”等词语均不当。 答案：D 6.C 7.解析：A项“外型流不流线型”不合表达习惯，应改为“外型是否流线型”；C项句意不明，前面的主语是“我们”，后面“一不小心摔了一跤”的是个体，指的是谁，不明确；D项语序不当，“在左右”，删去“在”，并在“左右”后加“的”，再移至“