语文园地八教学设计

1、三年级语文上册 语文园地八    教学内容：我的发现、日积月累等。教学目标：1、能发现ABB式词语的组成形式，感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。2、读背三字经节选，大致了解意思。3、猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。教学准备：课件等。课时安排：一课时。教学过程：一、谈话引入，激发兴趣通过本组四篇课文的学习，我们知道只要乐于献出自己的爱，做爱心小天使，那我们的生活就一定会更美好。今天，我们就一起来学习语文园地八，下面我们先来了解一下这节课的学习内容（出示思维轴）。我们先来学习第一个内容“我的发现”。二、我的发现1、（出示下一张课件：“我的

2、发现”中的列出的词语。）同学们，这些词语藏着一些秘密，看谁有一双慧眼，能发现其中的奥秘？2、指名交流后教师小结：这些词语都是ABB式，这种形容词的重叠式，一般表示程度加深或带有某种感情色彩。3、横着读读每一行的词语，看看你还有什么发现？（拖拽出示课件：第一组词描写人物的外貌，第二组词主要写心情，第三组词主要描写景物，第四组词写颜色。）4、谁来读读这些词语？其他同学注意听，看他读正确没有。5、让我们一起来读读这些词语，边读边体会这样重叠的表达效果吧。用放大镜强调“蒙”，取田字格书空一遍。6、你还知道哪些ABB式的词语？说出来与大家分享吧。（动画出示课件：水汪汪、 兴冲冲、 白

3、茫茫、 黑沉沉 、 黄澄澄 、金灿灿 等。）三、读读背背     三字经是我国传统的蒙学读物，看谁能在最短的时间内把书上节选的三字经读得正确流利。1、遮幕依次出示课件：指名读。2、齐读。3、小组讨论交流句子的意思，教师巡视指点。4、交流，相机拖拽出示课件：句子的意思。5、自由朗读，熟读成诵。看两分钟之内谁背得快，记得多。6、检查背诵：出示课件，利用橡皮擦出示所填内容。7、运用擦除功能进行填空练习。三字经上的“子不学，非所宜。 ， 。 ， 。”这些话告诉我们学习的重要性。8、你还会背三字经中其他内容吗？9、

4、课外扩展：动画视频：新三字经，让学生跟着读一读。四、读读记记在阅读中学会积累将会受益无穷，学知识是一件快乐的事，我们一起来记一记下面的成语吧。1、（出示课件：“读读记记”中的词语）自读“读读记记”中的词语，注意读准带拼音的字的字音。2、开火车读词语。3、出示词语和意思，指名连线。4、使用拖拽及擦除功能完成练习。（1）光头强被老板扣了一个月工资，整个人都 ，好几天 。（2）孔子风餐露宿， ，几个月后终于走到了洛阳。（3）香港有许多 ，各种商品琳琅满目， ，是 的现代都市。五、猜字谜学语文是一件很有趣的事情，下面我们一起来玩猜字谜游戏。1、（ 出示课件：谜面）自由读，再仔细看看谜面，你能

5、猜出谜底是什么字吗？（是“口”字）2、说一说，你是怎么想出来的？3、你还能模仿谜面的句式，再编谜底是“口”的谜语吗？课件出示小组合作接着编。 出示课件：吹者有，弹着无。哭声有， 。 ， 。 ， 。4、 猜字谜比赛（机动）。5、 出示课件（谜底用橡皮擦）：七十二小时晶 需要一半,留下一半雷 一月一日非今天明 要一半,扔一半奶一人一张口,口下长只手拿一口吃掉牛尾巴告 一加一王 一百减一白6、交流评议。六、总结。