《花儿为什么这样红》PPT课件第2课时

1、花儿为什么这样红为什么这样红哎红得好象红得好象燃烧的火它象征着纯洁的友谊和爱情花儿为什么这样鲜为什么这样鲜鲜得使人不忍离去它是用青春的血液来浇灌 贾祖璋贾祖璋，浙江省海宁县人，浙江省海宁县人，生于生于19011901年，我国著名的生物科年，我国著名的生物科普作家。他撰写的科普读物主要普作家。他撰写的科普读物主要有有鸟类研究鸟类研究、鸟与文学鸟与文学、生命的韧性生命的韧性、生物学碎锦生物学碎锦等。他的科学小品，内容充实，等。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。收入中学课本的有清新朴实。收入中学课本的有花儿为什么这样红花儿为什么这样红、南州南州

2、六月荔枝丹六月荔枝丹（均选自（均选自生物学生物学碎锦碎锦）。）。 阅读事理说明文必须要注意阅读事理说明文必须要注意这类文章的什么特点？这类文章的什么特点？1）事理说明文内容是阐明一个事）事理说明文内容是阐明一个事理，揭示的是事物的本质特征。理，揭示的是事物的本质特征。2）事理内在的逻辑关系清楚合理，）事理内在的逻辑关系清楚合理，说明顺序明晰。说明顺序明晰。给下列加点的字注音：给下列加点的字注音：灼灼 （）伤）伤裸裸（）子）子蜜蜜腺腺（） 分分泌泌（ ） 花花萼萼（ ）花花卉卉（ ） 虞虞（ ）美人）美人zhuluxinmhu y萎谢：萎谢：柔嫩：柔嫩：灼伤：灼伤：（花草）干枯凋谢。（花草）干枯

3、凋谢。软而嫩。软而嫩。烧伤、烫伤。烧伤、烫伤。 课文从哪几个不同的角课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，度回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。你能不能画出文章的结构图。提出说明中心提出说明中心花儿为什么这样红花儿为什么这样红（总总）从不同角度说明从不同角度说明 “花儿为什么这样红花儿为什么这样红”（分分）总结全文总结全文:概括花红的原因概括花红的原因（总总）花儿为什么这样红花儿为什么这样红物质基础（有无色素）物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）自然

4、选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）人工选择（增添新种）内部原因内部原因外部因素外部因素由主到次由主到次 由由内到外内到外说明顺序说明顺序举例子、作比较、列数字举例子、作比较、列数字逻辑顺序逻辑顺序 课文中多次以课文中多次以“花儿为什花儿为什么这样红么这样红”设问，作用是什么？设问，作用是什么？1.作为标题，明确作为标题，明确提示提示了文章说明的了文章说明的中心中心。2.在第一段是总提，在第一段是总提，引出下文引出下文的内容。的内容。3.在以下几段中起到提示说明角度及在以下几段中起到提示说明角度及内容的作用，同时使说明内容的作用，同时使说明层次清楚，层次清楚，步步深入步步深入。4.在修辞方法上属于在修辞方法上属于间隔反复间隔反复。 以以“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”为题目的作用。为题目的作用。1.1.以歌曲为题，吸引读者，激以歌曲为题，吸引读者，激发兴趣。发兴趣。2.2.使文章既有科学性又有文学使文章既有科学性又有文学性。性。3.3.概括文章的说明范围。概括文章的说明范围。课外延伸写出写花的诗句写出写花的诗句明朝深巷卖杏花。明朝深巷卖杏花。待到重阳日，还