《成长的脚印》课件_第1页
《成长的脚印》课件_第2页
《成长的脚印》课件_第3页
《成长的脚印》课件_第4页
《成长的脚印》课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标教学目标1.知识目标：知识目标：能正确估计不规则图形面积的大小。2.能力目标：能力目标：能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。3. 情感目标：情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。回忆旧知识回忆旧知识“分割法分割法”和和“添补法添补法”1.讨论“分割法” A.对于“分割法”分割的图形越简洁，其解题的方法也将越简单。 B.要考虑分割的图形与所给条件的关系。有些图形分割后找不到相关的条件就是失败的。2.讨论“添补法” A.为什么要补上一块？ B.补上一块后计算的方法是怎样的？小华出生时脚印的面积约是小华出生时脚印的面积约是（每个小方格的面积表示（每个小方格的面积表示1 ）2cm( ) 。2cm2cm小华小华2岁时，脚印的面积约是岁时，脚印的面积约是（每个小方格的面积表示（每个小方格的面积表示1 ）( ) 。2cm估计下面图形的面积。（每个小方格的面积表示（每个小方格的面积表示1 ）2cm面积约为2cm面积约为2cm面积约为2cm面积约为2cm面积约为2cm面积约为2cm面积约为2cm面积约为2cm本课小结

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论