高考历史试题母题题源专练：专题19+现代西方经济 (1)

1、【母题来源一】 2016年全国新课标卷1第34题【母题原题】成立时间名称1955国际茶叶委员会1960石油输出国组织1962可可生产者联盟1970天然橡胶生产者协会推动表1所列国际组织出现的主要因素是A.发达国家经济高速增长造成的资源紧缺 B. 新兴独立国家应对不利的国际经济秩序C.经济全球化开始扩展到生产领域 D. 经济区域集团化取得显著成就【答案】B【试题解析】【考点定位】二战后世界经济的全球化趋势·世界经济区域集团化【命题意图】本题命题意图是考查考生阅读和获取表格信息、调动和运用知识的能力。本题材料和情景新颖，以国际组织为切入点，深入考查了学生对国际贸易和国际经济秩序的认识和理

2、解。【考试方向】本题以国际组织为切入点，深入考查了学生对国际贸易和国际经济秩序的认识和理解。体现了阅读和获取信息、调动和运用知识解决问题的能力考查要求，也体现了新课标高考依托教材而高于教材的命题思路。【得分要点】获取材料中的有效信息，尤其是“国际组织名称中的茶叶、石油、可可和天然橡胶”结合题目要求“国际组织出现的主要因素”即可选出正确答案。表格类问题主要侧重于内容和数据的前后对比以体现变化，对很多表达性和描述性的内容无法体现。所以解答表格类问题要特别注意排除那些题干信息无法体现的选项。这就要求学生在备考过程中加强对材料分析比较能力的锻炼，切忌出现主观臆断的情况。【母题来源二】 2016年江苏卷

3、第20题【母题原题】1987年，英、法、意等12国签署了单一欧洲文件，一致同意制定共同的生产标准，消除资本流动的障碍，寻求统一的税率，相互承认别国颁发的专业和商业执照，遵守共同的劳动权利宪章。各国将共同创建一个“没有国界的欧洲”。该文件的签署（ ）A启动了欧洲经济的多领域合作 B为欧盟成立奠定基础C表明了欧洲政治一体化的实现 D为欧元发行扫清障碍【答案】B【试题解析】【考点定位】经济全球化趋势经济区域集团化欧洲的联合【命题意图】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以英、法、意等12国签署了单一欧洲文件为切入点，深入考查了考生对欧洲联合的过程的认识和理解。【考试方向】

4、本题以英、法、意等12国签署了单一欧洲文件为切入点，深入考查了考生对欧洲联合的过程的认识和理解。体现了阅读和获取信息、调动和运用知识解决问题的能力考查要求，也体现了新课标高考依托教材而高于教材的命题思路。【得分要点】获取材料中的有效信息，尤其是“时间节点1987年和没有国界的欧洲”结合所学知识可知这个文件的签订为欧洲的进一步联合打下了基础从而得出正确答案。1（2016届四川宜宾县高三第一次适应性测试文综历史试）下表为美国部分年代国际收支逆差情况统计（单位：亿美元）。据此推出符合史实的结论是年代1950195419551959年1960196419651969年平均1725（不含1957年）28

5、34A美元地位不断下跌，固定汇率体制日益动摇B关贸总协定不利于美国海外贸易的持续增长C美国经济增长日趋缓慢，出现“滞涨”现象D美国逐步失去了对国际货币基金组织的控制【答案】A考点：当今世界的经济全球化趋势·战后资本主义世界经济体系的形成·布雷顿森林体系 2（2016届湖南岳阳高三教学质检试题（二模）文综历史卷）著名经济学家特里芬讲过一个“媳妇煮粥”的故事：从前有个媳妇，贤淑能干。后来婆婆让她主持家务，负责给全家人煮粥。 由于每年打的粮食很有限， 然而这一家却年年添丁进口，为了让全家人都吃饱，媳妇只好不断往锅里加水，结果是粥越来越稀。最后，婆婆怀疑媳妇把米偷着背回了娘家，一气

6、之下，将她赶出了家门。结合所学判断这个故事最有可能指的是（ ）A大国沙文主义B国家垄断资本主义C布雷顿森林体系D经济全球化趋势【答案】C考点：当今世界的经济全球化趋势·战后资本主义世界经济体系的形成·布雷顿森林体系 3（2016届山东潍坊高三下期高考模拟训练（四）文综历史试卷）下表是20世纪后半期世界工业发展情况表。该表主要反映了（ ）A世界经济工业总量的不断提高 B发达国家社会经济的不断转型C. 低收人国家工业总量领先世界 D中收人国家社会工业化的完成【答案】B【解析】试题分析：由材料无法推断世界经济工业总量的变化，故A项错误；20世纪后半期高收入国家工业比重下降，第三产

7、业兴起，发达国家社会经济不断转型，故B项正确；表中只反映出低收入国家工业比重，而无法推断其工业总量，故C项错误；由中收入国家工业比重未超过50%，无法推断其工业化的完成，故D项错误。考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化·第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化·工业领域的调整4（2016届陕西高考全真模拟（三）文综历史试卷）一位欧洲著名学者指出：“我们已经很难从传统的观点来看欧洲是否算是统一。从形式上来看是没有，如果从实质内容来看，他们已经有了共同的认同。统一的国家要做的事，他们不已经在做了吗？而且做得比主权国家还好”。此学者的核心主张是( )A建立政治、军事一体化的欧洲

8、B欧盟是超越主权国家的区域实体C建立经济全球化对欧洲更重要D区域集团化是当今世界正确潮流【答案】C 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·世界经济区域集团化·欧盟5（2016届江苏泰州市高三第一次模拟历史试卷）从欧盟发展的过程看，所谓“国族国家”的主权（国族是在近代才被广泛使用的术语，顾名思义，同国之族），并不必然是绝对的。在欧盟的框架下，许多主权项目可以让渡给区域组织，同盟诸国之间可享有更多的共同福祉与利益。据此，我们可以看出A欧盟成员国是一个利益共同体 B欧盟成员国之间有共同的外交政策C欧盟组织权力凌驾于国家主权之上 D欧盟成员国“国族国家”主权逐渐消失【答案】A

9、【解析】试题分析：“同盟诸国之间可享有更多的共同福祉与利益”，欧盟成员国是一个利益共同体，故A项正确；让渡的“许多主权项目”不一定包括外交主权，因此不一定带来共同的外交政策，故B项错误；让渡的“许多主权项目”不包括所有的国家主权，欧盟组织权力并不能凌驾于国家主权之上，故C项错误；欧盟成员国还保留部分国家主权，“国族国家”主权并没有逐渐消失，故D项错误。考点：当代世界经济的全球化趋势·欧洲的经济区域一体化·特征 6（2016届海南省海口市高三高考调研历史试卷）20世纪80年代，西欧国家纷纷采取措施以解决科技落后于美、日的问题。法国制定的“研究开发基本法”以信息技术为首要开发领

10、域，西德实施为期5年的作息技术研究开发计划，英国则开始了高级信息技术发展计划。上述现象表明A. 欧共体的合作貌合神离 B. 第三次科技革命兴起C. 政府干预思想影响深远 D. 两极格局即将被瓦解【答案】C考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化·第二次世界大战后美国等资本主义的新变化·政府干预思想影响深远7（2016届高三人民版高考一轮复习模块测试历史卷一）20世纪90年代初德国获得统一后,国内的政治家和知识分子普遍认识到,德国将会成为一个“正常的、欧洲的国家”,亦即德国将成为西欧的德国,而不是试图将西欧变成德国的西欧。这种观点的提出是基于()A.西欧各国经济实力迅速增强B.

11、欧洲一体化趋势的不断发展C.美国霸权地位遭到严重削弱D.近现代法德间的冲突及影响【答案】B【解析】试题分析：本题旨在考查欧洲一体化的进程,题眼是“德国将会成为一个正常的、欧洲的国家”。西欧各国经济实力迅速增强与材料背景不符,故A项错误;20世纪90年代初期以后,全球化趋势不断加强,欧盟成立反映了欧洲一体化进程加快,材料关键信息“德国将成为一个正常的、欧洲的国家”,表明德国顺应欧洲一体化潮流,成为其重要组成部分,故B项正确;美国霸权地位遭到严重削弱与材料无关,故C项错误;法德关系材料无从体现,故D项错误。考点：当代世界经济的全球化趋势·欧洲的经济区域一体化·特征 8（2016

12、届吉林省白山市高三第三次模拟文综历史试卷）世贸组织争端解决机制以专家组调解为中心，以争端解决机构审议、批准专家组建议或裁定为常规，以在特殊情况下争端解决机构授权和监控的贸易报复为强制实施的最后手段，日益取得了发展中国家的信赖。这表明争端解决机制A.推崇贸易报复，不具建设性 B.宗旨是维护发展中国家利益C.重程序建设忽视法律功能 D.有助于国际经济秩序有序发展【答案】D考点：当今世界经济全球化趋势·经济全球化的发展·影响9（2016届湖南长沙长郡中学高三下期第六次月考历史卷）摩根索政治现实主义理论认为：分裂为国家的当代政治世界将会被具有截然不同特征的更大行为体所代替，这与技术革命不断发展的潜力相符，也与当代世界的道德呼吁相符。与这一理论认识最相符的是A. 以美国为首的北约建立 B西欧一体化进程C世界贸易组织建立 D不结盟运动兴起【答案】B【解析】试题分析：本题材料提到，分裂为国家的当代政治世界将会被具有截然不同特征的更大行为体所代替，这与技术革命不断发展的潜力相符，也与当代世界的道德呼吁相符。结合所学知识可知，西欧一体化进程符合观点，因此选B。ACD都不符合材料信息，排除。考点：世界经济的全球化趋势·世界经济的区域集团化·西欧一体化10（2016届江苏溧水高级中学高三下期第三