7年级语文竞赛题

1、初中语文八年级知识竞赛模拟试题本试卷满分为100分，考试时间为100分钟。一积累 、理解与运用（14分）1下列词语中加点字的注音和解释全都正确的一项是( )A相得益彰(zhng明显) 龙吟凤哕(huì 鸟鸣声) 举箸(zhù 筷子)提笔B惟妙惟肖(xio相似) 妇孺(rú 小孩子)皆知 强聒(gu 过分哕嗦)不舍C迥(jing 差不多)乎不同 恃(shì 依仗)才放旷 浩瀚无垠(yín 界限；边际)D沥(lì滴)尽心血 千山万壑(hè 山沟或大水坑) 锲(qì 刻)而不舍2下列句子中没有错别字的一项是( )A厄运

2、发祥地 大事渲染 放之四海而皆准B蝉联 发牢骚 以老卖老 有过之而不及C名分 副食品 行迹可疑 男儿有泪不轻谈D欠收 肇事者 因噎废食 解铃还须系铃人3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( ) 海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护 _反分裂国家法。 在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，_人心。 控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来 _4年。 A制定 振奋 推迟 B制定 震撼 推迟 C制订 振奋 延迟 D制订 震撼 延迟 4下面语段中加点的词语，使用恰当的一项是（ ） A我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。 B中

3、国文化，在“亚洲价值”的架构里，心有灵犀一点通，就是一个群体文化，而西方文化，一言以蔽之，就是一个个人文化。 C金沙遗志是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之迷有着非同寻常的意义。D一行人登上泰山，极目远望，只见云涛翻滚，仿佛沧海横流，此时大家虽无“一览众山小”的感怀，却也着实被眼前的壮观景象震撼了。 5下列各句中没有语病的一句是 （ ） A奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。 B近年来，报刊、杂志、电视和一切出版物经常出现语言运用的不规范现象，主要原因是某些文字工作者本身水平有限却又要

4、卖弄学问造成的。 C由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 D作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。 6依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是（ ）（1）每逢深秋时节，_ 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，_ 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；A B C D7下列与例句的语法结构相同的句子是：（） 例句：他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项

5、空白。 、他的言行表现，为全体科技人员树立了榜样。 、他的献身精神，是大家学习的楷模。 、他的成绩提高，给集体的进步带来了很大希望。 、他的踏实刻苦，为取得成绩创造了条件。 、他的倡导号召，为全体人员所响应。 二、在空格处填上相应古诗句（26分）1、【观沧海】东汉 曹操 ，若出其中；星汉灿烂， 。【次北固山下】王湾 乡书何处达？ 。2、【钱塘湖春行】 唐白居易 几处早莺争暖树， 。3、【天净沙 秋思】（元） 马致远 ，小桥流水人家， 。课外古诗词背诵，共十首。4、【龟虽寿步出夏门行】 曹操 老骥伏枥，志在千里； ，壮心不已。盈缩之期，不但在天； ，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。5、【过故人庄

6、】 唐 孟浩然 绿树村边合， 。待到重阳日， 。6、【题破山寺后禅院】 (唐)常建 ， 。曲径通幽处，禅房花木深。7、【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】 李白杨花落尽子规啼， 。 ，随风直到夜郎西。8、【夜雨寄北】 （唐）李商隐 ，巴山夜雨涨秋池。 ，却话巴山夜雨时。9、【泊秦淮】 （唐） 杜牧 ，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 。10、【浣溪沙】 晏殊夕阳西下几时回？ ，似曾相识燕归来。 。 11、【过松源晨炊漆公店】宋 杨万里 莫言下岭便无难， 。 ，一山放过一山拦。 12、【如 梦 令】南宋 李清照 常记溪亭日暮， 。 ，误入藕花深处。13、观书有感（其一）朝代：南宋 诗人： 朱熹 半亩方

7、塘一鉴开， 。 问渠那得清如许? 。三、阅读阅读下面一篇文章，完成14题。（10分）我在张晓风 记得是小学三年级，偶然生病，不能去上学。于是抱膝坐在床上，望着窗外寂寂春山、迟迟春日，心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉。当时因为小，无法对自己说清楚那番因由，但那份痛，却是记得的。为什么痛呢？现在才懂，只因你知道，你的好朋友都在那里，而你偏不在，于是你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打吗？他们在教室里挨骂吗？他们到底在干什么呢？不管是好是歹，我想跟他们在一起啊！一起挨骂挨打都是好的啊！于是，开始喜欢点名，大清早，大家都坐得好好的，小脸还没有开始脏，小手还没有汗湿，老师说：“×

8、5;×”“在！”正经而清脆，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子“在”这里。回答“在”字，对我而言总是一种饱满的幸福。1、文中说，“心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉”,这份凄凉具体指什么？(2分) 我的理解： 2、作者说，“回答在字，对我而言总是一种饱满的幸福”，原因是什么？（3分） 我的品析： 3、文题中的“在”字有什么深刻含义？（请根据文意概括回答）。（2分） 我的概括： 4、“大清早，大家都坐得好好的，小脸还没有开始脏，小手还没有汗湿”，这句描写有什么作用？（3分） 我的看法： 阅读下面一篇文章，完成1418题。（18分） 鹰之恋鹰的翅膀

9、在记忆里抖动着。已经是秋天了。太阳白炽的光芒已不再那么赤烈地燃烧了，天空很恬静，没有一朵云或一只鸟飘过，使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片，使我们烦躁的心得到暂时的安慰。那么我们渴望什么呢？呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过，基本上被燕雀等温柔的鸟儿占据着，偶而划一两道生存和爱情的弧线。仰望天空丝毫没有令人荡气回肠的感觉，倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你。老鹰捉小鸡，孩子们津津乐道的童话，对我们而言，白菜一样地腐烂了，我们仍固执地千百次向天空翘首凝望，寻找记忆里那只黑颜色的风筝。其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早。我至今仍很难忘却最初见到鹰时那种令人精神振奋的

10、感觉。那是在青藏高原上的军营里，我们几个好友牧马归来，斜卧在草坡上神聊，不知是谁忽然说：“看，那只鹰！”于是我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起，并且牢牢地粘住了。我看见一只铁青色的大鸟在天空写意，漫不经心地滑翔着，翅膀切割的气流嚯嚯有声，连雪峰上滑下的一朵云儿都像是它利爪下的一团猎物。也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧，它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来，一圈、两圈，忽然就一动不动地停在空中。骨质的弯嘴，犀利的双眸，粗糙的羽毛，尖利的鹰爪，看上去是那样清晰，简直让人触目惊心。多么难耐的对峙，仅仅半分钟，它又开始向前飞行了，那场面令人联想起偷袭珍珠港的日军轰炸机。至今，我仍弄不清楚，它何

11、以竟飞得那么平稳、轻松。在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上的一幅剪纸。那傲视一切，大大咧咧的神态太令人折服了。望着它远去凝成的一枚小黑点，我也仿佛胁生双翼，融入苍茫云天里。鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。第二次见到鹰是在偏远的阿克塞草原上。那天施工初歇，我信步闲游，被一条景色秀丽、危峡陡壁的山谷迷住了，寻幽探胜的好奇心使我误入歧途。在一处崖壁相挤、枯藤相结的幽谷里，我发现了一只鹰，它死在我脚下两米远的岩石旁。我生平还是第一次在这么近的地方观察一只鹰，尽管它已死去多时，再也没有锋芒毕露、不可一世的精气神，但我还是为它平日的气质所威慑，不敢轻易接近它。半晌才试探着向它靠

12、拢。它周身褐色的羽毛粗糙而零乱，犀利的眸子紧紧闭着，双翅耷拉，烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。怎么也难让人相信，这就是天空中“展翅三千里，扶摇上九霄”的勇者，是什么力量摧毁了它？是饮弹、中矢，还是老死谷底？这时我猛然想起一位著名西部诗人写鹰的诗：“衰老的鹰决不会死于窠穴 / 雄禽的尸体，也不作鼠辈的食物 / 鹰之将死，它会跃向深渊，滑翔着寻找向上的劲风 / 把翎毛和血肉撕成碎片 / 把自己葬在浩瀚的天空。”哦，这就是鹰的性格、鹰的终结。它竟是这么倔强，这般壮美，我的血一点点地热起来，不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟产生莫名的同情和叹息，它一定是猝不及

13、防，无可奈何地落到了这般田地。我不禁为它默默祈祷，在心里默诵着墓志铭。自此，鹰就这样闯入我心灵的天空，作为一种精神力量锲入我血脉之中，它的色泽、它的亮翅、它的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句，以至于一切鸟雀在我眼里都黯然失色。可眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿了。生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早。我们曾无数次友好地寻找它，呼唤它，可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜底。我常常从幻想中逃出来，我感到压抑，有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。鹰呵，我们还能听到辽远的空中传来的啸叫声么？那的确离我们太遥远了，遥远得只能从记忆中寻找。可对我来说，鹰永远是童心上的一支最锐利的响箭，射向苍

14、穹，射向邃远。14、文章有两幅“我”见到鹰的画面，请你用两个四字短语作简要概括。（2分）答: 15、文章第段中说，“其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早”，结尾又说“生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早”。这两句话在文中有什么深刻含义？（4分）答： 16、仔细品读文章第段结尾画线处的句子，试分析它在全文中有什么作用。（4分）答： 17、“我不禁为它默默祈祷，在心里默诵着墓志铭。”结合文意，请你替作者写一段在心里默诵的“墓志铭”。（要求：用第二人称手法来写，表达要有情味。）（4分）答： 18、结合文旨，请你分点阐释标题中“恋”字的深刻含义。（4分）答： 四、作文（32分） 我们读过许多文章，都在表达着作者对“美好生活的感受。”春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；