人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (266)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷（总分：150 分考试时间：120 分钟）一、基础知识（42 分）1. 下列加点字错误最多的一项是（）（3 分）A襁褓（qiáng）喧嚷（xun）田圃（b）恣睢（shu） B禀请 (bn)谮害（zèn）狡黠（xié)诘难（jié）C. 拮据 (j)嗤笑（ch）繁衍（yn）谀词（yú）D. 扶掖 (yè)抽噎（y e）勾当（gu）聒噪（gu）2. 下列字形书写正确的一项是（）（3 分）A. 唯唯连声精血成聚狂罔自大不求甚解B. 味同嚼蜡恪尽职守怒不可遏重蹈覆辙C. 歇斯抵里廓然无泪无与伦比涕泗横流D

2、. 犁民百姓格物至知断章取意润如油膏3. 下列加点成语使用正确的一项是（）（3 分）A. 尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。B. 这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。 C在经历“修旧如旧”的修复工程之后，北海老街古朴、沧桑的风格一如既往。D、法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟子的民贵君轻思想可 谓别具匠心。4. 下列文学常识分析错误的一项是（）（3 分）A. 雨果是法国浪漫主义作家，是 19 世纪浪漫主义文学的代表人物。代表作有九三年巴黎圣母院等长篇小说。B. 司马迁，西汉夏阳人，字子长，史学家、文学家。他

3、用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史史记，全书一百三十篇。世家，史记传记的一种，主要记诸侯之事。C. 我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球，作者是莫泊桑，法国著名批判现实主 义作家。他的代表作有漂亮朋友一生。D. 范进中举节选自儒林外史，作者吴敬梓，字梦阮，清代小说家。5. 下面这段话有三处语病，请在横线上写出序号及改正后的句子。（3 分）9龙卷风袭来时，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，挤满了路过的避难人，突然小商店被龙卷风刮得倒塌了。狂风过后，人们从废墟中救出三十多名遇难者， 迅速送到医院抢救。经医生诊治后，有将近十余人因伤势较重，仍需留在医院继续治疗。(1) (2) (3) 6.

4、仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。（4 分）如果说生命是一本书，那么时间是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条长河，那么 时 间 则 是 涌 动 的 波 涛 ， 推 动 着 人 生； ； 。7. 综合性学习。（8 分）材料一为见证和记录世界最高峰的冰川消退情况，2007年4月20日，绿色和平珠峰考察 队奔赴喜马拉雅。下面是他们带回的两幅图片：图片一冰川消融形成的冰碛（qì）湖图片二 藏民主动举起考察队的横幅保持我们的水源 停止全球变暖材料二 近40年来，随着气温升高，中国冰川面积缩小了3248平方公里，比20世纪60年代减少了55。材料三 西藏自20世纪30年代

5、到90年代的60年间，共有13个冰碛湖发生过15次溃决，形成巨大泥石流和洪水灾害，给当地人民生命财产造成极大危害。2000年6月10日，易贡藏布发 生特大溃决型洪水，使川藏公路全线中断，冲毁通麦大桥、解放大桥等桥梁lO余座，公路50 余公里。在下游的印度境内灾害更重，特大溃决型洪水造成30人死亡，100人失踪，5000人无 家可归，20座大桥被毁。(1) 综合上面三则材料，请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。(4 分)(2) “保护我们的水源，停止全球变暖”代表了绿色和平珠峰考察队队员和藏民的心声， 请围绕“阻止全球变暖”这个内容设计一则富有感染力的宣传用语。（至少使用一种修辞方法）（4

6、分）8. 默写。（15 分）(1) 夏完淳在别云间中表现作者崇高品质和不屈斗志的诗句是 ， 。(2) 李清照武陵春中表达“景物依旧，人事俱非”意思的句子是 ， 。(3) 诗经中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如蒹葭一诗。全诗通过“溯洄从之， 。 ，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。(4) 陆游在卜算子 咏梅中，借“ ，” 这句话表达了对梅花虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。(5) 羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（辛弃疾渔家傲 秋思）(6) 为报倾城随太守， ， 。（苏轼江城子 密州出猎）(7) ，霜重鼓寒声不起。（李贺雁门太守行）(8) ，人迹板桥霜。（温庭

7、筠商山早行）(9) 白居易的观刈麦中表现穷苦人民劳动艰辛的诗句是 ， 。二、文言文阅读。（15 分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之 属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐 师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐

8、师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9. 解释下列句子中加点的词。（4 分）(1) 又何间焉 (3) 公将鼓之 (2) 弗敢专也 (4) 既克，公问其故 10. 下列句子中加点词意思相同的一项是（）（2 分） A乃入见B战于长勺乃以宗正刘礼为将军所欲有甚于生者C其乡人曰D潭中鱼可百许头其中往来种作可以一战11. 用现代汉语翻译下面的句子。（3 分） 小大之狱，虽不能察，必以情。12. 表明曹刿“请见”原因的句子是“ ”。（用曹刿的原话回答）（2 分）13. 曹刿的“远谋”体现在哪里？请

9、用自己的话从政治、军事两方面作简要分析。（4 分）三、现代文阅读。（38 分）阅读下面的文字，完成 1423 题。（一）（16 分）“识时务者为俊杰”这句至理名言，历来被视为有逃避变节的嫌疑，其实不然。小到个人的自我设计，大到国家的大政方针，随着内部条件和外部环境的变化，难免要作出调整， 改变，甚至于不得不放弃。知难而进者固然可喜；审时度势，善于放弃更难能可贵！鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他曾经选择了学医救国的道路。但当他认识到要拯救 中华，只有先拯救国人那麻木的灵魂时，便毅然放弃了他的最初选择，弃医从文，拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。试想，如果没有他的放弃，无数的国民能战胜愚昧，争来今天的幸福

10、生活吗？可见，放弃可以使生命得到升华，甚至可以造福万民。放弃也是一种大智。今天的放弃是为了明天的得到。干事业的人不会计较一时的得失。苦苦的挽留夕阳， 是傻人；久久的感伤春光，是蠢人。什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨，就会羁绊起程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春。人生旅途上要学会珍惜，珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉，因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易，都曾经为之付出过艰辛。俗话说“聚沙成塔” , “滴水成冰”，都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。我们在前进过程中的每一个进步，都是可贵的。然而，人生路途上只学会珍惜是不够的，还要

11、学会放弃。这个放弃不是通常说的去掉， 他的特定含义是，提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉，不要因 为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路，去摘取更为辉煌的人生成果。俗语 “ 山外有山，楼外有楼”就是告诫人们不要自满，不要停止继续进取的步伐。泰戈尔在 飞鸟集 中写道：“只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的， 道路正长，前面尚有更多的花朵，让我们一路走下去。曾经有这样一个故事：古时候，一个少年背负着一个沙锅前行，不小心绳子断了，沙 锅也掉到地上碎了，可是少年却头也不回的继续前行。路

12、人喊住少年问：“你不知道你的沙锅碎了吗？”少年回答：“知道”。路人又问：“那为什么不回头看看？”少年说：“已经碎了，回头何益？”说罢继续赶路。听完这个故事，不知道你有没有一点感悟。这个少年是对的，既然沙锅已经碎了，回头看了又看有什么用呢？这正如人生中的许多失败一样，已经无法挽回，再去惋惜悔恨也于事无补。与其在痛 苦中挣扎浪费时间，还不如重新找到一个目标，再一次奋发努力。还是让我们学会放弃吧！ 像那个少年一样。不要因为失败而做无谓的自责和叹息。当我们真正学会放弃时，才会发现那才是一种真正的超越，一种真正的战胜自我的强者姿态。也许有时我们只看到了放弃时的痛苦，而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更

13、大 的痛苦。所以我们要学会放弃。（选自 杂文月刊）14. 阅读全文，请你为文章拟个恰当的题目。（2 分）_15. 文中运用了多种论证方法，请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。（4 分）16. 根据文中表达的基本观点，判断下面两句名言能否作为本文的道理论据，并说明理由。（6 分）名言一：人不可有傲气，但不可无傲骨。徐悲鸿名言二：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。孟子17. 生活中你肯定有过“放弃”之举，请结合实例谈谈自己的体会。（4 分）（二）广告时代（22分）(1) 作为一个广告人，我对大城市那铺天盖地无孔不入的广告特别敏感。每天都要看广告听广告评广告讨论广告

14、设计广告，时间长了，我就像掉进了广告的陷阱之中，深感痛苦和厌倦。(2) 终于，忍无可忍，我回到我阔别多年的老家，并且专门住到一个远离县城的小镇上。 这里山清水秀，民风古朴，正可以用来修心养性，医治我疲惫至极的身心。而令我哭笑不得的是，广告风也刮到这大山深处来了，醒目的墙上，街两边的电线杆上，都贴上了形形色色的打印体和手写体广告。(3) 这天早上，我见一堆人站在一张用白纸写成的广告下，指指点点，议论纷纷，便走拢去看个究竟。只见广告上写着：“广大农友须知：昨天在这里卖稻种的，是我的儿子，他说是良种，其实是劣种，请买了这种种子的，千万不要当种子用，并请大家互相转告，请买了种子的到我家退还，本人将如数

15、退款，就是砸锅卖铁也要给大家退款。古人说，子不教，父之过也， 本人教子无方，对不起广大农友，请有关部门对我进行处罚。”落款是“板栗坡村刘贵根”。(4) 我当即决定回去取相机，把这幅广告拍下来，把这个场面拍下来。由于心情太激动， 我没走几步就一路小跑起来。我觉得这是我见过的最好的广告，最有价值的广告，最能动人心弦的广告。(5) 我把相机取来了，先站在远处拍下一堆人指指点点议论纷纷的镜头，又挤拢去拍那幅 广告的“特写”。可我举起相机却傻眼了那幅广告上竟然覆盖了一幅新的广告！只见广告上写着：“各位农友，由于我父亲思想陈旧，不懂科学，分不清什么是良种什么是劣种，所以 他才写了那个让大家找他退款的广告，

16、这完全是一个误会，请大家不要退款，放心使用。”(6) 我一下子就被闹糊涂了。但我还是举起相机，把这个广告拍下来。(7) 我决定吃过午饭就到板栗坡村去找刘贵根老汉聊一聊。吃饭的时候，我就向亲戚打听 板栗坡村离镇里有多远，他们说不远，只有两里多路，还说刘贵根是个老老实实种了一辈子田 的庄稼汉，基本上是个文盲，他那个广告，肯定是找人写的。他们也听说了广告的事，但他们 没有买那种种子，他们说：“我们幸亏没买。”(8) 吃了饭休息了一会儿，我就起身到板栗坡村去。走到镇上，听人议论说刘老汉又贴了 新的广告，我就想还是先看看他贴的新广告再说。(9) 还是在那个地方，照样围着一堆人。我走拢去，见刘老汉的广告又

17、覆盖在他儿子的广 告上。只见广告上写着：“广大农友：别听我儿子胡说，他卖的种子肯定是假的，这是他亲口 对他媳妇说的，是我在厨房里亲耳听到的，不信大家可以到县里找人鉴定，凡是相信我的，我 负责如数退款，不相信我的，到时候吃了亏请千万不要怨恨我，我在这里宣布，从今天起，我 和我儿子刘石头断绝父子关系，他要是再敢进我的家门，我就打断他的狗腿。”(10) 我即刻掏出相机，咔嚓咔嚓地拍了起来。(11) 虽然现在已进入广告时代，但这很可能是全世界最少见的广告。18. 联系上下文，说说“我”对广告“深感痛苦和厌倦”的原因有哪些？（6 分）19. 小说的主人公是谁？他身上具有怎样的精神品质？（3 分）20.

18、小说是通过什么来展现故事情节的发展的？你认为这样的安排有什么好处？（4 分）21. 指出小说最后一句话中“最少见”的含义。（4 分）22. “我”在文中有哪些作用，表达正确的是（）（3 分）A“我”为故事的发展提供视角，作为见证人。B“我”的感受能起到点明主旨的作用。C“我”对事件的记录体现了我对生活有敏感的触角。D“我”的见闻、感受成了贯穿全文的线索。23. 小说刻画人物的手法很有特色，本文没有采用的一项是（）（2 分） A对比、反衬B. 通过一波三折的情节塑造人物C. 在激烈的矛盾冲突中塑造人物形象D运用了插叙和顺叙的结合四、作文（55 分）台湾作家林清玄曾这样阐述“人生之美”。他说：人生

19、的美，分为三个层次。第一个层次是欲望、物质带来的美。物质的人生是永不能满足的。比如你吃东西吃得很好，但科学家的分析是，你只有 15 厘米的满足感，即从舌尖到喉咙。美的第二个层次，是文化、艺术、文明带来的美的满足。比如听动听的音乐、看美幻的灯光。美的第三个层次是灵性、精神的美， 这要求我们通过努力，去认识生命中一些美好的部分。24. 请以“人生之美”为话题，写一篇不少于 600 字的文章。自拟题目，文体不限。参考答案1A2B3C4D5. “路过的避难人”用词不当，改为“避难的过路人”或“避难的人”；“救出三十多名遇难者”，搭配不当（或“判断不当”或“用语不当”)；改为“救出三十多名受伤群众”；“

20、将近十余人”赘余，删去“将近”或“余”。6. 示例：如果说生命是一朵花，那么时间是一片叶，点缀着人生；如果说生命是一座高山， 那么时间则是平稳的阶梯，奠定着人生。7(1)全球变暖(使冰川消退)，给人类带来了严重危害。(2) 示例：1 冰川是淡水的宝库，控制全球变暖事关你我他。2 你珍爱生命吗？请加入阻止全球变暖的行列! (1)变暖、危害各 2 分；(2)内容 2 分，修辞 2 分)8(1) 毅魄归来日，灵旗空际看(2) 物是人非事事休，欲语泪先流(3) 道阻且长，溯游从之(4) 零落成泥碾作尘，只有香如故(5 ) 将军白发征夫泪(6) 亲射虎，看孙郎(7) 半卷红旗临易水(8) 鸡声茅店月(9) 足蒸暑土气，背灼炎天