人教版2012-2013学年度第二学期期末质量监测试卷四年级语文

1、四年级语文试卷第1页 （共6页）人教版 2012-2013 学年度第二学期期末质量监测试卷四年级语文题号-一一-二二-三四五总分得分卷首语：亲爱的同学们，我们又将迎来快乐的暑假生活，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你。努力吧，交一份满意的答卷！本卷满分 100100 分,（1 1）砖缝中的小瓜苗，b buq qu（）向上，zhuzhuozhuzhumg g（）成长。2.2.读一读，给带点的字选择正确的读音，打上“/。（4 4 分）（1 1） 漓江的青山绿水，宛若一幅连绵不断的画卷（juju m m jujum）。（2 2） 公路盘曲（q quq qU）而上，好似（s sishshi）一

2、条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘 旋。（3 3）读完永生的眼睛我感动得热泪盈眶 （kukueg g kumgkumg）3 3.比一比，再组词。(8 8 分)弧（）妄 ( )捎（)防（孤（）忘 ( )梢（)妨（4 4.把下面四字词语补充完整，从中选一个造句。（1010 分）波（）壮阔半（）而废一丝不（）争先（) 后迷（）不解疲（）不堪全神（）注赏心（) 目我选_ 句（不少于 1515 字）:得分评卷人(26(26 分)1 1 读拼音，写词语，注意书写端正、美观(4(4 分)（2 2）罪恶的子弹还 w wdxixi ? ?（）着 jijiCDnannan （）的“和平之花”考试时间 100100 分钟四年

3、级语文试卷第2页 （共6页）（1 1）这些千奇百怪的石头，（）不比作什么，（）很值得观赏（2 2） （ ）多读书，勤动笔，我们（）能写好作文。（3 3） 小明读书（）不太流畅，（）声音很响亮，很自信6.6. 按要求改写句子，写在横线上。（9 9 分）（1 1）荷花开了。（改为拟人句）（2 2）有哪一个春天的花园能比得过这时的天山呢？（改为陈述句）（3 3）我估计他这道题一定做错了。（用修改符号修改病句）7.7. 按教材内容填空，使前后语意连贯。（8 8 分）（1 1）三月的富春江，景色秀丽，真是“日出江花红胜火，_”呀!（2 2）下雨了，我大声叫唤在塘边垂钓的爷爷快回家，爷爷却朗声长笑，念道:

4、“青箬笠，绿蓑衣，_ ”（3 3）老师常常教导我们，人与人之间的关系往往是双向的。正所谓“爱人者,得分评卷人、积累运用。（1010 分）得分评卷人（1212分）虽然, ,，但是,即使,也, ,，只有,才,5 5.选词填空。（3 3 分）四年级语文试卷第3页 （共6页）_ ; ;敬人者，_”（4 4）读完蒲松龄的聊斋志异，我不禁掩卷叹道：“真是王羲之写字。8.8._ 本学期我读了 _课外书，我最喜欢的一本书是 _ ，因为_ （2 2 分）得分、短文阅读（2222 分）（一） 课内阅读。（7 7分）分）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一 带的山。桂林的山真奇啊，一座

5、座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆 驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色 彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会 栽倒下来。1 1 作者写桂林的山，为什么要先写泰山和香山呢？ （）（2 2 分）A A 同桂林的山作对比，表示泰山香山没桂林的山美。 B B .同桂林的山作比较，突出桂林的山与众不同的特点。2.2.发挥想象，桂林的山还可能像什么？模仿课文补充下面的句子。（2 2 分）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像_像_ ，像_奇峰罗列，形态万千。3.3. 仿照例句写句子，具体写出事物的特点。（3 3 分）桂林的

6、山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（画 线部分具体写出了桂林山“险”的特点。）恩施大峡谷真奇啊！ _（二） 课外阅读。（1515 分）萧山杨梅1在众多的杭（h h 印 g g）州水果中，我常常想到萧山杨梅。它也许算不上特别 名贵，却给我的心带来一丝温暖，因为它使我想起小学时期的一位老师。2上四年级的时候，我的语文老师姓金。至今我还记得金老师那瘦瘦的脸和 深咖啡（k kaf f 耳）色的中山服，却总也想不起他的名字。3金老师怎样教语文课，我记不清楚了，但有一点印象很深：他很注重鼓励 我们课外阅读。金老师把课外阅读作为语文作业来布置：有时他指定一两本书，要求人人阅读；有时则根

7、据学生的不同情况介绍不同的书籍（j j1），分别指导。他四年评卷人级语文试卷第3页 （共6页）最早要我课外阅读的书，是意大利亚米契（q i）斯的爱的教育和冰心的寄 小读者 。金老师将我引到一个新奇的天地，让我结识了外国老师和小学生，又跟 着冰心女士遨（8）游天涯海角， 去领略人间的喜怒哀乐在他的鼓励和指导 下， 我养成了课外阅读的习惯，并且一直坚持到现在。4金老师当时兼（jiji 6 6）管学校图书馆的工作。那年放暑假后，他指派我和 另一位同学帮他整理图书，我们自然非常乐意。暑假的校园十分宁静，只有窗外 的蝉鸣陪伴着我们默默地忙着。不到四五天，书就整理完了。金老师很高兴，我 们也很高兴。那时正

8、是一天中最热的时刻，他掏出五角钱，叫我到外面买杨梅。我问买多少，他说尽（j j 汨）钱买。我捧着一大包杨梅回来，忘记了是几斤，反正 我从来没有一次买过这么多。5我们围坐在图书馆一角的小桌子边。金老师望着那一大包深红色的杨梅笑着说 吃吧 尽量吃吧 我们萧山杨梅最好吃6萧山杨梅，我们年年都吃，唯有这一次吃得最开心，最惬（qiqi a a）意。颗颗杨梅，带点酸，但很甜，而且一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。7暑假过后，换了语文老师。念完五年级，我跳级考上初中。直到现在，四 十多年了，我再也没见过金老师。他一定又鼓励和指导一班又一班的学生由课外 阅读进入书籍的宝库，去探索世界，探索人生。几十年世事沧

9、桑，我们的金老师， 您在哪里呢？（选自当代著名作家袁鹰的散文，有删改）1 1 给带点词语选择恰当的解释，把序号写在括号里。(3 3 分)自然：A A 自然界B B 自由发展不经人力干预C C.理所当然（1 1）老师指派我们整理图书，我们自然 非常乐意。()（2 2）大自然是人类的老师，给人类许多有益的启示。()（3 3）树大自然直。()2 2.肃山杨梅，我们年年都吃，唯有这一次吃得最开心，最惬（qiaqia）意。这句话的含义是什么？选择最恰当的一项在括号里打。（2 2 分）（1 1）这一次吃的肃山杨梅最甜。()（2 2）这一次吃的萧山杨梅最多。()四年级语文试卷第4页 （共6页）四年级语文试卷第6页 （共6页）（3 3）金老师请我们吃杨梅，我们体会到老师对我们的关爱3 3给第自然段黑体字部分加上恰当的标点。（3 3 分）4 4根据第自然段的内容用“为什么”提一个问题，写在下面的横线上。（3 3 分）5 5.概括主要内容。（4 4 分）萧山杨梅，让我想起了金老师。 _要求：先把题目补充完整