部编人教版七年级历史上册第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》导学案（无答案）

1、课型新授课课题第17课?西晋的短暂统一和北方各族的内迁?年级七年级主备人备课时间授课时间【学习目标】1、记住西晋建立的时间、都城；通过材料研读 ,分析出西晋社会存在的问题 ,表现；培养学生阅读史料 ,从材料中获取有效信息的能力。2、说出西晋初年采取的稳固王朝的措施 ,这些措施的弊端及最终爆发了的叛乱。归纳出“八王之乱的影响。重点3、阅读观察教材狩猎图、墓砖图 ,感受少数民族内迁前的生活状态；阅读教材 ,观察教材插图少数民族内迁分布图 ,说出少数民族内迁时间、内迁民族、内迁路线、活动区域内迁后的生活状况及结果。小组合作探究西晋是一个短命王朝的原因；知道“十六国的出现。培养综合归纳能力。认识到民族

2、团结才有利于国家的稳定 ,反之 ,国家动乱不安 ,人民颠沛流离。重点【课堂教学流程】【学案自学 梳理知识】任务一：【自学质疑】结合教材 ,自主学习本课知识 ,完成自学检测试题 ,并将疑惑点问题记录反应老师。西晋的建立1建立：266年 ,_自立为帝 ,改国号为晋 ,以_为都 ,史称西晋。2统一：_年 ,西晋灭吴 ,统一了全国。3统治：皇室及贵族在治国方略上缺乏_ ,处处维护家族利益。八王之乱1背景：_大封同姓诸王 ,宗室诸王势力日益强大。2概况：晋惠帝时 ,手握重兵的八个封王为了争夺_政权 ,先后起兵 ,相互混战 ,史称“八王之乱。3地点：八王混战主要在_一带展开。4影晌：中原人口大量死亡 ,幸

3、存者纷纷逃离 ,形成我国古代历史上第一次大规模的_浪潮。北方游牧民族的内迁1时间：_、魏、晋时期 ,我国北方游牧民族不断内迁。2内迁：1原来生活在西北的_ ,由西向东迁人陕西关中。2分布在蒙古草原上的_族和羯族 ,由北向南迁到山西一带。3_的一局部迁到辽宁 ,一局部迁到陕西及河套地区。3十六国：西晋灭亡后 ,从4世纪初到5世纪前期 ,北方各族统治者先后建立了许多政权 ,历史上把北方主要的15个政权 ,连同西南的成汉 ,总称为“_。4前秦：4世纪后期 ,氐族_建立的前秦逐渐强盛 ,并统一了_。苻坚任用汉人王猛为相进行改革。【互助探究 生成能力】任务二：【小组探究】阅读课本“西晋的建立的内容 ,包

4、括材料研读 ,答复以下问题。问题1.西晋建立的时间、人物、都城；西晋统一全国的时间？问题2.西晋统治阶层腐化的原因及表现？任务三：【小组探究】阅读课本“八王之乱的内容 ,包括问题思考 ,答复以下问题。问题1.西晋初年采取了什么措施？这些措施的弊端及最终酿成了什么祸端？问题2.八王之乱的影响？任务四：【小组探究】阅读课本“北方游牧民族的内迁的内容 ,包括相关史事、知识拓展答复以下问题。问题1.北方少数民族内迁前的生活地点及生活状况？问题2.北方少数民族内迁的时间、内迁民族、路线、内迁后生活状况及结果？【精讲点拨 总结归纳】任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。【检测提升 稳固新知】单项选择题

5、1夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是 A司马懿 B司马昭 C司马炎 D司马睿2西晋时 ,一位商人想到都城做生意 ,他应该去 A洛阳 B长安 C建业 D成都3西晋结束分裂 ,完成统一的标志是 A西晋灭蜀 B西晋灭吴 C西晋代魏 D少数民族的内迁4西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富 ,不能说明的是 A统治阶级昏庸腐朽B大贵族生活腐化C当时社会富裕 ,D统治阶级缺乏雄才大概5我国古代历史上第一次人口大迁徙的高潮出现在 A东汉末年B三国末年C西晋初年D西晋末年6西晋灭亡后 ,从4世纪初到5世纪前期 ,北方各族统治者先后建立了许多政权 ,历史上把北方主要的15个政权 ,连同西南的哪一政权总称为“十六国 A成汉 B西秦 C北燕 D后赵7前秦是中国历史上第一个统一北方的