2022年幼儿园小班教案《春季》_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班教案春季 设计背景 1、 幼儿年龄较小，观看事物时集中时间较短，熟悉事物直观现象较单一。2、 由于幼儿想象力量较差，通过直观学习熟悉更多的关于春天的新事物。3、 让幼儿通过多种感官感知春季的来临，把握春季的季节特征。4、 激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。活动目标让幼儿能通过学习了解春天的基本特征。重点难点指导幼儿熟悉图片理解图片内容。活动预备1、 春天挂图。2、 关于春天的有关儿歌。活动过程一、开头部分1、 儿歌老师老师我爱你。2、 儿歌公共汽车好。二、基本部分1、 出示挂图，让幼儿认真观看图，并说出图中"都有什么？'引入课题。2、 师讲解图中

2、内容，让幼儿理解。3、 请一名力量强的幼儿上来试讲图中内容，幼儿讲的不精确的地方，师赐予补充。4、 请幼儿集体讲解图中内容。5、 师朗诵关于春天的儿歌。让幼儿学习并感受春天的特点。6、 带幼儿走出教室观看春天的特征，并给与予适当引导，让幼儿更深刻体会。7、 唱着春天的歌曲走回教室。三、结束部分师总结春天的的特征，加深幼儿对春天的理解。四、延长部分让幼儿在回家的路上查找春天。教学反思现在正是绿意盎然的春天，所以我特意把熟悉春天这节课在这个季节学习有助于幼儿更直观的熟悉春天，理解春天，生活中去发觉春天的特点。在本节课中，我先以图导入，让幼儿在图中查找春天，对春天有个基本的熟悉，接着让幼儿学习一首关于春天的儿歌，加深幼儿对春天的理解，最终带幼儿走出教室，把图中及儿歌中的春天与生活结合起来，让幼儿更直观的熟悉、理解春天。拓展内容让幼儿观看课堂中没有讲到和观看到的春天的特点，让幼儿全面理解春天。本节课中，大多数幼儿爱好深厚，对春天熟悉的比较全面，并能表达清晰。但个别幼儿不擅长观看，语言表达力量差，导致幼儿对春天熟悉不够全面。在以后的教学中，应多给孩子说话的机会，来熬炼他们的语言表达力量，在平常多培育幼儿的观看力量。 小百科：春季的开头是在立春（2月2日至5日之间），

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