迎面接力跑教学设计

1、学习必备欢迎下载迎面接力跑教学设计一、指导思想：全面贯彻课程标准中“以人为本”和“健康第一”的指导思想，根据低年级学生的年龄特点， 结合课改教学思路和现有的教学条件，通过对低年级的接力跑运动的初步实践，让学生真正参与到课堂的教学中来。 为学生创设了欢快、生动、宽松、有趣的学习环境和学习氛围，使学生在体育课的教学中真正达到育人、育体与育心，让学生体验到成功的乐趣。二、 教学内容：1、迎面接力跑 2、游戏：拍球比多三、课的任务：1、显性目标： 通过学习， 使学生掌握正确的交接棒动作方法， 通过不同距离接力跑的练习，发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。2、 2、隐性目标：提高学生主动参与的意识

2、，培养学生相互协作的优良品质。四、课的结构：1、开始部分：培养学生良好的课堂常规，组织学生进行队列练习，注重培养学生良好的组织纪律性，培养学生做事认真、一切行动听指挥的习惯。2、准备部分：体育队长带领全班进行徒手操的练习，让学生感受到体育锻炼的美，促进学生良好身体姿态的形成。为基本部分作好身体和心理的准备，避免伤害事故。3、基本部分：学习必备欢迎下载在进行迎面接力跑的教学过程中， 教师采取循序渐进的方法， 不断增加练习难度。 教师采用多鼓励、多表扬的评价方式，给学生创造一个宽松的学习环境，使教、学、练有机的结合起来， 充分发挥学生的主体作用， 让学生在练习中感受到获得成功的细雨心情， 以此激发

3、学生的练习兴趣。在游戏拍球比多中， 使学生在拍篮球活动中锻炼身体， 娱乐身心， 同时给学生一个充分展示自我的舞台，提高学生美的意识。4 、结束部分：带领学生进行高人、矮人、巨人的放松小游戏，提高学生反应能力使学生放松身心，缓解疲劳。体育课教案教学内容：1、迎面接力跑；2、游戏：拍球比多教学目标：1、显性目标： 通过学习，使学生掌握正确交接棒动作方法，通过不同距离接力跑练习，发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。2、隐性目标：提高学生主动参与的意识，培养学生相互协作的优良品质。课的部分时间课 的内 容组织教法与 学 法教 育内 容学习必备欢迎下载一、上课式组织 ： 1 、上课队形1、队长整队

4、x x x x x x x x2、师生问好x x x x x x x x3、宣布内容x x x x x x x x4、提出要求x x x x x x x x培养学生开二、队列练习组织 ：体育课队形良好的身体姿5态，陶冶学生美始 的情操，建立良1、原地转发练习好的课堂常规部 62、齐步走立定3、跑步走立定分要求： 1、站队整齐2 、精神饱满3 、注意力集中课的部分间时课 的内 容组织教法与 学 法教 育内 容学习必备欢迎下载三、徒手操组织：第一节：头部运动x x x x x x x x第二节：肩部运动x x x x x x x x第三节：扩胸运动x x x x x x x x准第四节：体侧运动x

5、 x x x x x x x第五节：体转运动培养学生5第六节：膝绕环运节奏感，让学生备 动感受到体育锻第七节：弓步压腿教法与学法：炼的美，促进学6第八节：活动腕踝1、体育队长做镜面师范，喊口令生良好身体姿部 关节2、学生听口令齐做态的形成。四、专项准备活动3、教师巡视，语言提示纠错1、高抬腿跑要求：分2、向上纵跳（ 151、动作舒展、大方个）2、合乎拍节3、下蹲运动（ 10个）五、迎面接力跑组织队形 1：基本部分学习必备欢迎下载组织队形 3：15基 本重点 ：部 跑直线，递棒后从接棒同学右侧跑到队尾分难点 ：递棒准，接棒稳六、游戏：拍球比多基游戏方法：本学生进行拍篮球的8 练习，在规定的时间内

6、部 拍的的多的学生获胜。其他不参与练习的学生分给练习同学加油鼓劲。教法与学法：1、教师讲解迎面接力跑中交接棒的动作方法，并做完整动作示范2、学生听哨音进行徒手练习3、教师组织学生进行短距离的接力跑练习 1-2 次 （组织队形 1）4、教师强调动作的重难点5、请动作好的学生示范6、教师组织学生进行较长距离的接力跑练习 1次（组织队形 2）7、教师纠正学生错误动作8、教师组织学生进行长距离的接力跑练习 1次（组织队形 3）9、进行比赛 1次10、教师进行小结要求：1、看教师示范时专心、认真2、练习时学会用心去练，动脑去想3、一切行动听指挥4、注意安全，团结谦让组织：学生四人一组，散点进行练习教法与

7、学法：1、 教师讲解拍篮球的动作方法， 并做完整示范2、学生听哨音分组开始进行练习，教师巡视，纠错3、教师请动作好的学生展示4、在规定时间内进行比赛5、教师小结，并给获胜的学生表扬、奖励要求：1、遵守游戏规则2、团结友爱，谦让3、注意安全培养学生不怕苦、不怕累的优良品质，让学生养成服从命令、 听从指挥的好习惯娱乐身心，同时给学生一个充分展示自我的舞台， 提高学生团结互助的意识。学习必备欢迎下载七、放松小游戏：组织：结高人、矮人、巨人体育课队形教法与学法 :娱乐身心，束学生在教师的组织1、教师讲解方法，并提出要求提高学生反应下，听到口令，迅速反2、学生练习一次能力部 3应判断，做出相应的动3、开

8、始进行小游戏作。4、教师小结分要求：1、游戏时有秩序培养学生2、反应快爱护学校公物3、注意安全的品质，加强对2八、本课小结组织 ：体育课四队学生良好组织九、组织学生收还要求： 1、集合站队安静整齐纪律性的培养器材2、收还器材有秩序十、宣布下课练习密度预教学资源1、接力棒 8个； 2、小篮球 8个35%-40%计安全措施：教师随时进行语言提示，提醒学生服从命令，听从指挥，时刻注意安全课后反思 :本节课我的主要教学内容是迎面接力跑和辅助游戏拍球比多。迎面接力跑是小学生都会积极参与的的活动，本节课的重点是让学生学会传接棒的动作和正确的错肩方法，所以要把握住重点，突出难点，充分发挥学生的主体性、创造性，在教师的指导下，逐步提高传接棒动作。本节课有大部分学生能够熟练掌握交接棒的动作方法，在教学过程中我才去了循序渐进的教学原则， 接力跑的距离逐渐加长，这样学生学习与练习的兴趣逐渐增强。最后我还安排了一次比赛， 这样不仅让学生熟练掌握了交接