(中考)《氧气》专项训练模拟测试(含答案)(882)

1、初中化学专项训练如19-2020初中化学氧气专项训练测试卷评卷人得分、选择题题号一二三四五六七总分得分1 .神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。则 Ni Fe2O4在该反应中是（）A.反应物B.生成物C.催化荆D.消毒剂2 .下列关于氧气的说法中错误的是（）A .工业上可以利用分离液态空气法制氧气B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少3.物质的性质决定物质的用途，下列说法不正确的是A.氧气可用于

2、金属切割，因为氧气能支持燃烧B.洗涤剂常用来洗涤油污，因为洗涤剂有乳化功能C. “银粉漆”（铝粉）可涂在铁栏杆上防锈，因为铝的化学性质稳定D.熟石灰可用来改良酸性土壤，因为熟石灰显碱性4 .下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.木炭B.铁丝C.酒精D.红磷5 .下列关于氧气的说法中，不正确.的是（）A.氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B.将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C.实验室可用双氧水与二氧化镒制取氧气D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁 6.下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是（1）用硫酸铜固体和 5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化镒固体

3、和 5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化镒固体和氯酸钾溶液制取氧气（4）锌片和稀硫酸制取氢气A.仅（1） （2B.仅（3） （4）C.仅（1） （2） （4）D.仅（1） （3） （4）7.试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。下列试 管的朝向与实验项目相对应且正确的是ABCDA.加热高镒酸钾制氧气B.向试管中加入粉末状药品的初始阶段C.排空气法收集氧气D.给液体加热8 .实验室检验氧气应该选用（）A. pH试纸B.澄清石灰水 C.酚Mt溶液9 .实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是（）A.B. C.D.10 .蜡烛

4、、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确 的是（）A.都产生火焰B.都放出热量C.都是化合反应D.都会生成氧化物11 . （4分）如右图所示，A是由两种元素组成的物质，B是高镒酸钾受热分解的一种产物，气球套在试管口且保证密封性良好，反应前整 套装置（包括药品）重 100g,现将B全部倒入试管的 A中，则有一 种常见的气体生成，请回答：反应后整套装置（包括药品）的质量为 g,取出气球扎紧球口，在半空中松手则可看到气球L从“下沉”和“上升”选填）；反应的化学方程式是：12.工业上常用乙快燃烧产生的高温火焰来切割金属。若用R表示乙快，其燃烧的化学方A. C2H4B. C2H2C. CH3COOH

5、D. C2H613 .地壳中含量最多的金属兀素是（A.氧B.硅 C.铝D.铁14 .下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）B.氢气C.硫磺二、填空题D.铁评卷人得分A.氮气15 . （4分）某同学做了一个趣味实验（装置气密性良好）。整个实验过程如图所示:（1）写出A试管中发生反应的化学方程式；（2）待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液 面上升（如图B所示）。请用理化知识解释试管中B（第34即图）液面上升的原因16 . （4分）A、B、C是实践化学常见的物质。 A、B都是白色固体，C为黑色粉末。 若将A、C混合后加热，A能转化成B,同时产生使带火星木条复燃的气体，该反应的化学方程式为,反应的基

6、本类型为,C在这个反应中作A、B、C中可以作化肥的是（填化学式）。三、简答题17. （3分）高镒酸钾中氧元素的质量分数与氯酸钾中氧元素的质量分数相差很小，但等 质量的高镒酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化镒作催化剂）分别加热，充分反应后，高镒酸 钾分解产生的氧气的质量却远远小于氯酸钾分解产生的氧气的质量。运用所学知识解释原 因。评卷人得分四、推断题19. （7 分）A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质。它们的转化关系气住甲加热：,上汽体甲固体混合物i干燥,紫红色, ,重体匕国5书就1固体-无色液体请回答下列问题:检验集气瓶内气体甲的操作方法是(2)在反应中，固体 8起作用。(3)写出反应和

7、的化学方程式:（4）溶液D的溶质是20. （6分）下图表示某些物质间转化关系。其中 A、D是由相同元素组成的固体，且 A为紫黑色，C为黑色粉末，B、E为常见气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；丫是一种红色金属。请回答下列问题:回答准化+H20反应室一绿色固体J B一i加熟D(1) A的化学式是；(2) C物质在反应中的作用 ;(3)写出反应、的化学方程式：；(4)若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合(原子利用率为100%),可合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式。评卷人 得分五、实验探究题21. (5分)探究燃烧条件的实验装置如右图所示。(1)

8、由该实验得，可燃物燃烧的条件是：；。(2)实验中发生反应的化学方程式为 (3)实验中使用铜片，是利用了铜的 。22. (13分)某二氧化镒样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化镒的质量分数，某兴 趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应成CO2来行分析测(1)仪器的名称是。如果该实验选择图装置来制取氧气，则所用药品为 一(填化学式)，(2)用图装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从，填"或"b)；下同)端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从端通入。(3)图是用干燥纯净的 02与样品反应来测定二氧化镒质

9、量分数的装置，装置中装有碱石灰，其作用是。(4)为验证图中装置已将 CO2吸收完全，可在装置与之间加入图装置进行证明，则图装置中加入的试剂为 (填字母)。A. NaOH溶液B.澄清石灰水 C.浓硫酸(5)称取5.0 g二氧化镒样品进行实验，图中装置反应前后的质量差为1.1 g,则样品中二氧化镒的质量分数为 (填计算结果)。评卷人得分六、计算题23. (9分)实验室常用右下图所示装置测定空气中氧气含量。(1)若有1. 24g红磷发生反应，则根据化学方程式计算，产生的固体(P2O5)有多少克?(2)该试验中红磷过量，你认为是否有道理？ (填“是”或“否”)，你的理由是(3)在动手实验的过程中，你认

10、为该实验的不足是 (至少一条)评卷入得分七、实验题24. (2011?广东佛山)为了研究质量守恒定律，设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的 实验，请分析有关问题：(1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是(2)燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为 g.(3)白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是(4)燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是(只写一条)。(5)反思：白磷燃烧 (填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律, 理由是。25. (12分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。写出仪

11、器B的名称：。 甲同学应选取的试剂是 Mn0 2和(填化学式)，Mn0 2固体在该反应中起 作用。除用排水法 外，甲同学还可选择 法收集氧气。实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器 A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是(2)乙同学称取一定质量 KMn0 4放在大试管中，将温度控制在250c加热制取。2,该反应的化学方程式为 。实验结束时，乙同学发现收集到的。2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想1:反应生成的 MnO2分解放出。2；猜想H:反应生成的 K2Mn04分解放出O2做出上述猜想的理由是 。【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的Mn02,在250c条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变。则猜想 错误。第二组同学取 K2Mn04在250c条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想H正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响。请设计实验方案验证： 。【实验反思】通过以上实验探究，你对问