现代文阅读考前指导

1、现代文阅读考前指导现代文阅读考前指导记叙文阅读记叙文阅读 记叙文记叙文是以记叙是以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体写景状物为主要内容的一种文体. 六要素：时间六要素：时间 地点地点 人物人物 事件的起因事件的起因 经过经过 结果结果 线索： 1、人物线索人物线索：人物的见闻感受或者事迹：人物的见闻感受或者事迹2、物品线物品线索索：某一有特殊意义的物品。：某一有特殊意义的物品。3、感情线索感情线索：作者或作：作者或作品中主要人物的思想感情变化。品中主要人物的思想感情变化。4、事件事件线索：中心事线索：中心事件件 5、时间时间线索线

2、索 6、地点变换地点变换线索。线索。怎样找线索：怎样找线索： 文文章的标题各段反复出现的事物文中议论抒情的语句章的标题各段反复出现的事物文中议论抒情的语句作者的思想感情作者的思想感情(变化变化) 某一人物的见闻感受。某一人物的见闻感受。线索线索的作用的作用：使文章内容井然有序地组合在一起，表现人物：使文章内容井然有序地组合在一起，表现人物的思想性格，理清事情的来龙去脉。的思想性格，理清事情的来龙去脉。 记叙记叙顺序顺序：1.顺叙：顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时时间先后间先后)。作用：作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。使文章脉络清

3、楚，有头有尾，给人鲜明的印象。2.倒叙：倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。叙述。作用：作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。人入胜。3.插叙：插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。的叙述。(比如：回忆往事比如：回忆往事)作用：作用：补充、衬托出文章的中心内容补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件人物或事件)，丰，丰富了情节，深化了主题。

4、富了情节，深化了主题。 描写方法描写方法 1、肖像描写、肖像描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。 2、语言描写、语言描写 3、行动描写：、行动描写：形象生动地表现出人物的形象生动地表现出人物的心理心理(心情心情)，并反映了人物的，并反映了人物的性格特征或性格特征或精神品质。精神品质。有时还推动了情节的发展。有时还推动了情节的发展。 4、心理描写：、心理描写：形象生动地反映出人物的形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物思想，揭示了

5、人物的的性格或者性格或者品质。品质。 环境描写：自然环境描写环境描写：自然环境描写和和社会环境描写社会环境描写自然环境自然环境(描描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)：渲染：渲染环环境气氛、烘托人物的境气氛、烘托人物的情感、预示人物的情感、预示人物的命运、推动故事命运、推动故事情节的发展。情节的发展。社会环境社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景描写社会状况或者人物活动的场景和周围和周围(室内室内)的布局、陈设的布局、陈设)：交代故事发生的：交代故事发生的时代背景，渲时代背景，渲染染环境气氛。环境气氛。 表达方式表达方式1.记叙：记叙：

6、作者对人物事件和环境所作的必要的交代和说明。作者对人物事件和环境所作的必要的交代和说明。2.描写，描写，指作者用形象的语言对人物，事件和环境所作的指作者用形象的语言对人物，事件和环境所作的细致的描绘与刻画。细致的描绘与刻画。3.议论，议论，指作者在作品中对人物，事件表明自己的态度和指作者在作品中对人物，事件表明自己的态度和看法。看法。4.抒情，抒情，指作者在作品中抒发自己的思想感情。作用突出指作者在作品中抒发自己的思想感情。作用突出人物的性格特征，深化文章的中心，增强文章的感染力。人物的性格特征，深化文章的中心，增强文章的感染力。5.说明，说明，用生动形象的语言说明事物或事理的特征和性质。用生

7、动形象的语言说明事物或事理的特征和性质。 记叙文各类题型的解题方法或步骤记叙文各类题型的解题方法或步骤A.概括文章内容概括文章内容就要从全局把握就要从全局把握 压缩语段压缩语段 提炼提炼关键句子信息概括公式为：什么人在什么地方什关键句子信息概括公式为：什么人在什么地方什么时间做什么事？即：人地方时间事件么时间做什么事？即：人地方时间事件B.加点的词语在文中作用？加点的词语在文中作用？做题原则是：词不离做题原则是：词不离句，句不离文，答题公式：句，句不离文，答题公式：等词用得好，等词用得好，生动形象的写出了生动形象的写出了动作或形态（要根据文章动作或形态（要根据文章的具体内容去写）表现了人物的具

8、体内容去写）表现了人物的感情。的感情。C.句子在文章中的作用：句子在文章中的作用：位于文章开头的句子在结构上的作用大致为：位于文章开头的句子在结构上的作用大致为：1.开篇开篇点题，总结全文。点题，总结全文。2.奠定全文的感情基调。奠定全文的感情基调。3.设置悬设置悬念，交代故事发生的背景。引起读者的兴趣或思念，交代故事发生的背景。引起读者的兴趣或思考。考。 4.为下文作铺垫（埋下伏笔）为下文作铺垫（埋下伏笔）位于文章中间的位于文章中间的句子在结构上的作用大致为：句子在结构上的作用大致为：1.承上启下或开启下文。承上启下或开启下文。2.为下文作铺垫。为下文作铺垫。3.对人物或事情起对比对人物或事

9、情起对比 烘托的作烘托的作用。用。位于文章结尾的句子在结构上的作用大致为：位于文章结尾的句子在结构上的作用大致为：1.照应开头或题目与开头呼应。照应开头或题目与开头呼应。2.总结全文，点明中心总结全文，点明中心（深化中心（深化中心 升华主题）升华主题）题目的作用：题目的作用：1.是文章的线是文章的线索索2.概括了文章的主要内容概括了文章的主要内容3.是文眼揭示文章主旨是文眼揭示文章主旨4.题目新颖题目新颖 吸引读者吸引读者5.有象征意义是作者感情的凝聚有象征意义是作者感情的凝聚D.赏析句子赏析句子：品味这句话好在什么地方品味这句话好在什么地方? 要解决这类问题可以从以下几个方面要解决这类问题可

10、以从以下几个方面:1.抓住这个句子中抓住这个句子中的关键词进行赏析（如词语的妙用的关键词进行赏析（如词语的妙用 修辞方法修辞方法 ）2.从整个句子从整个句子的主要内容及作者所要表达的思想感情赏析的主要内容及作者所要表达的思想感情赏析3.答题格式一般为：答题格式一般为：（字词句）含义（修辞、表现等）手法表达作用（效果）字词句）含义（修辞、表现等）手法表达作用（效果） 抒发情感（揭示道理）抒发情感（揭示道理）E.读了本文之后给你的启示或道理。读了本文之后给你的启示或道理。要解决这类主观性要解决这类主观性试题要做到言之有理，言之有序，条理分明。有个人的特殊见试题要做到言之有理，言之有序，条理分明。有

11、个人的特殊见解。思想要健康，格调要积极乐观。解。思想要健康，格调要积极乐观。需要结合自己实际情况去需要结合自己实际情况去写的可适当结合，但不可过长。写的可适当结合，但不可过长。F.补充一点：补充一点：根据每道题后面的分值可按步骤答题即：根据每道题后面的分值可按步骤答题即：2分答分答题时至少答两条。题时至少答两条。记叙的人称：记叙的人称：第一人称（亲切自然、真实可信）第一人称（亲切自然、真实可信）第二人称（适于变换、利于抒情）第二人称（适于变换、利于抒情）第三人称（自由灵活、不受限制）第三人称（自由灵活、不受限制） 记叙的顺序记叙的顺序顺叙（脉络清楚、有头有尾）顺叙（脉络清楚、有头有尾）倒叙（设

12、下悬念、引人入胜）倒叙（设下悬念、引人入胜）插叙（丰富内容、突出主题）插叙（丰富内容、突出主题） 记叙的详略：记叙的详略： 详写详写用墨如泼用墨如泼 略写略写惜墨如金惜墨如金 表现手法表现手法联想、想像、象征联想、想像、象征(托物言志托物言志)、对比、衬托、对比、衬托、烘托、以小见大、借景抒情烘托、以小见大、借景抒情(情景交融情景交融)、伏笔和铺垫、伏笔和铺垫、前后照应前后照应(呼应呼应)、描写方法描写方法肖像、语言、动作、心理、神态肖像、语言、动作、心理、神态描写角度描写角度正面、侧面（直接、间接）正面、侧面（直接、间接）记叙文记叙文知识点知识点议论文阅读议论文阅读 议论文议论文是以议论为主

13、要表达方是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实，式的一种文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来讲道理，运用逻辑推理来表明表明作者对某一问题的观点和态度，作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。阐发对某一现象的见解和主张。议论文三要素：议论文三要素：论点：论点：是作者对所议论的问题所持的是作者对所议论的问题所持的见解和见解和主张。论点必须要正确鲜明。主张。论点必须要正确鲜明。论据：论据：用来用来证明论点的根据证明论点的根据。【事实论据和事实论据和道理论据道理论据】论证论证:是运用论据来是运用论据来证明论点的过程和方法证明论点的过程和方法，是联系论点与论据的纽带。是联系论点

14、与论据的纽带。论证结构：论证结构：提出问题提出问题(引论引论)分析问题分析问题(本论本论)解决问题解决问题(结论结论)了解议论文出题的类型了解议论文出题的类型议论文出题一般有以下几个方面议论文出题一般有以下几个方面1.找出文章的中心论点找出文章的中心论点2 辨别论据的类型概括论据的主要内容辨别论据的类型概括论据的主要内容3.找出本段或本句所使用的论证方法，并分析找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其好处。其好处。4.本文本文（本段）（本段）的论证思路的论证思路（过程）（过程）是什么？是什么？5.品味句子中加点词的好处或作用。品味句子中加点词的好处或作用。6.为文章再补充一个事实或道理论据为文

15、章再补充一个事实或道理论据7.你赞同作者的观点吗？请说明理由。你赞同作者的观点吗？请说明理由。v.找论点的方法：找论点的方法：一要看文章的标题一要看文章的标题二二 要注意论点在文章中的位置要注意论点在文章中的位置标题揭示；标题揭示； 开头提出；开头提出； 议论过程中鲜议论过程中鲜明提出明提出 ；结尾归纳；结尾归纳 ； 文章中没有提出，文章中没有提出，需读者自己归纳需读者自己归纳 注意区分论题与论点注意区分论题与论点 论题论题是议论文所要阐述的主要内容，而是议论文所要阐述的主要内容，而论点论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子的句子。常见的论证方法

16、及作用常见的论证方法及作用用具体事例加以论证，使人更容易接受作者用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。的观点或主张。格式：用格式：用事例有力的论证事例有力的论证了了的观点或道理。的观点或道理。举例论证举例论证引用论证引用论证引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。说服力。格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理，增强了文章的说服力。或道理，增强了文章的说服力。比喻论证比喻论证能够生动形象的证明作者的观点，使说理能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。格式：生动，让

17、人容易理解。格式：运用比喻论运用比喻论证的方法把证的方法把比作比作形象生动的论证了形象生动的论证了的的观点，使论证深入浅出观点，使论证深入浅出。对比论证对比论证突出了作者观点的正确性或重要性，使说突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。理更有力度。格式：运用对比论证的方法格式：运用对比论证的方法从两方面论述使从两方面论述使的观点更鲜明突出的观点更鲜明突出读书人是幸福人读书人是幸福人 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，也更为丰富的

18、世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 读完此文，你认为作者提出的观点是什么？读完此文，你认为作者提出的观点是什么？ 小议小议“慎独慎独” 现实生活中，常有这样的现象：在众现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫

19、生，独自一人时就随地吐痰，人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。就不再遵守公德。 由此可见，一个人在没有外在监督而由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守守“慎独慎独”是十分必要的。是十分必要的。选文的中心论点是什么？选文的中心论点是什么？说明文阅读说明文阅读 说明文是以说明这种表说明文是以说明这种表

20、达方式为主，按照一定的要达方式为主，按照一定的要求解说事物的性质特点成因求解说事物的性质特点成因功能或事理作客观的科学的功能或事理作客观的科学的解释文章。解释文章。 一、分类一、分类1、从、从说明对象说明对象的角度分为：的角度分为： 事物说明文、事物说明文、 事理说明文。事理说明文。2、从、从说明文语言特征说明文语言特征角度分为：角度分为： 平实的说明文、生动的说明文。平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序二、说明的顺序1、时间顺序、时间顺序2、空间顺序、空间顺序3、逻辑顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分为：逻辑顺序的具体分为：主主次、原因次、原因结果、现象结果、现象本本质、特征质、特征用途

21、、一般用途、一般个别、个别、概括概括具体、整体具体、整体局部。局部。三、说明的方法三、说明的方法1、常见的说明方法有：列数字、作比较、举例子列数字、作比较、举例子打比方、分类别打比方、分类别、下定义下定义作诠释作诠释、列图表列图表、引资料引资料。2、常见说明方法的作用：、举例子：、举例子：通过举具体的实例对事通过举具体的实例对事物的特征物的特征/事理加以说明，从而使说明事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。更具体，更有说服力。、分类别：、分类别：对事物的特征对事物的特征/事理分门事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：、作比较：把把_和和_加以比较，突出强调了事加以比较，突出强调了事物的特征物的特征/事理。事理。、作诠释：、作诠释：对事物的特征对事物的特征/事理加事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。懂。、打比方：、打比方：将将_比作比作_，从而形象生动地说明，从而形象生动地说明了事物的特征了事物的特征/事理。事理。、摹状貌：对事物的特征、摹状貌：对事物的特征/事理加事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象以形象化的描摹，使说明更具体形象。类型类型1、加点字词有何作用？加点字词有何作用？ 抓住说明文语言准确这一特抓住说明文语言准确这一特点答题。点答题