高处何所有作文讲评材料

1、高处何所有作文讲评材料v一、试题回眸：v阅读下面材料，从中提炼一个有意义的话题，然后围绕话题，阅读下面材料，从中提炼一个有意义的话题，然后围绕话题，自拟题目，写一篇不少于自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不字的文章，除诗歌外，文体不限。限。v 老酋长病危，找来村中三个年轻人，要他们尽可能爬到老酋长病危，找来村中三个年轻人，要他们尽可能爬到神山最高处（关键词，其中一定有人生的真谛在），回来报神山最高处（关键词，其中一定有人生的真谛在），回来报告见闻告见闻,以便确定接班人（能承担起责任者）。以便确定接班人（能承担起责任者）。v 三天后，第一个年轻人回来了。他笑生双靥，衣履光三天后

2、，第一个年轻人回来了。他笑生双靥，衣履光鲜（非真正地山顶，浅尝辄止者）鲜（非真正地山顶，浅尝辄止者）:“酋长，我到达山顶了，酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤。我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤。”老酋长笑了老酋长笑了:“孩孩子，你说的地方不是山顶，而是山麓。（到达的人生高度太子，你说的地方不是山顶，而是山麓。（到达的人生高度太低，但绝非不诚信）你回去吧低，但绝非不诚信）你回去吧!”v一周后一周后,第二个年轻人回来了。他神情疲倦第二个年轻人回来了。他神情疲倦,满脸风霜（可见满脸风霜（可见付出努力了）：付出努力了）：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的酋长，我到达山顶了。我

3、看到高大肃穆的松树林，看到秃鹰盘旋。松树林，看到秃鹰盘旋。”（已经很高了，但是，还是有更（已经很高了，但是，还是有更多的生命存在）多的生命存在）“孩子，那是山腰。不过，也难为你了（肯孩子，那是山腰。不过，也难为你了（肯定其努力与不凡高度），你回去吧定其努力与不凡高度），你回去吧!”v一个月过去，当大家开始为第三位年轻人担心时，他一步一一个月过去，当大家开始为第三位年轻人担心时，他一步一蹭，衣不蔽体地回来了。（可见其付出了超人的努力）他发蹭，衣不蔽体地回来了。（可见其付出了超人的努力）他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神（此细节可见其精神气质）：枯唇燥，只剩下清炯的眼神（此细节可见其精神气质）：“酋长，

4、我终于到达山顶。但是我该怎么说呢？那里只有高酋长，我终于到达山顶。但是我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。风悲旋，蓝天四垂。”“”“你一无所见吗？你一无所见吗？”“”“是的，一无所是的，一无所见。能看到的，只有自己，只有自己被放在天地间的渺小。见。能看到的，只有自己，只有自己被放在天地间的渺小。”（此几句才为材料真正的重心,有人生的真意在）“年轻人，年轻人，祝贺你祝贺你!”v如果胡子长就能当酋长的话那么山羊就是最高好的人选了！那么山羊就是最高好的人选了！二、张晓风原文v 何处何所有何处何所有v 张晓风张晓风v 很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。很久很久以前，在一个很远

5、很远的地方，一位老酋长正病危。 v 他找来了村中最优秀的三个年轻人，对他们说：他找来了村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后折回来告诉我你们的见闻。后折回来告诉我你们的见闻。 v 三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双

6、靥，衣履光鲜：三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜： v “酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！那地方真不坏啊！” v 老酋长笑笑说：老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！” v 一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋酋长，我到达了山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那长，我到达

7、了山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。是一个好地方。” v “可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过也难为你了，你回可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过也难为你了，你回去吧！去吧！” v 一个月过去了，大家都开始为第三个年轻人的安危担心，他却一步一个月过去了，大家都开始为第三个年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神：一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酋长，酋长，我终于到达山顶。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四我终于到达山顶。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。垂。” v “你

8、难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？” v “是的，酋长，高处一无所有，你所能看到的，只有你自己，是的，酋长，高处一无所有，你所能看到的，只有你自己，只有只有个人个人被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄悲激的心情。被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄悲激的心情。” v “孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。长，祝福你。” v 真英雄何所遇？真英雄何所遇？ 他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真

9、切的渺小感。愈真切的渺小感。三、审题剖析三、审题剖析v2.写作要求分析：写作要求分析：v阅读下面材料，从中提炼一个有意义的话题阅读下面材料，从中提炼一个有意义的话题（应该是（应该是“高处何所有高处何所有”，而不是，而不是“要克服要克服困难困难”，或者，或者“诚信诚信”。）然后围绕话题，。）然后围绕话题，自拟题目（如自拟题目（如“高处的孤独高处的孤独”，“巅峰视巅峰视界界”“”“渺小？伟大！渺小？伟大！”等），写一篇不少于等），写一篇不少于800字的文章（可选择自己擅长的文体），字的文章（可选择自己擅长的文体），除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。v3.为何会偏离题意：为何会偏离题意：v（1

10、）未能从文本中提炼出中心话题，中心话）未能从文本中提炼出中心话题，中心话题。题。v 话题应该由几个关键词构成，应该从材话题应该由几个关键词构成，应该从材料中料中“自然自然”地引出，符合材料本身的意义，地引出，符合材料本身的意义，不能想当然。这样，不能想当然。这样，“忠于文本忠于文本”、解读文、解读文本，才能保证第一步的正确性。以上材料剖本，才能保证第一步的正确性。以上材料剖析即为示例。析即为示例。v（2）不能紧扣关键词挖掘。）不能紧扣关键词挖掘。v “高处高处”，“何所有何所有”，是关键词，高，是关键词，高处可指处可指“人生高处人生高处”，“思想高处或思想高处或“境界境界高处高处”。何所有？应

11、该指。何所有？应该指“孤独，悲凉，无孤独，悲凉，无助，渺小助，渺小”等，由此生发，深入挖掘，才可等，由此生发，深入挖掘，才可写出深刻的关于历史、现实、人生的哲理思写出深刻的关于历史、现实、人生的哲理思考考v（3）不能先定主旨，再行文，在审题透彻的）不能先定主旨，再行文，在审题透彻的前提下，定下诸如前提下，定下诸如“选择高处的寂寞，达到选择高处的寂寞，达到与天地精神往来的境界与天地精神往来的境界”“”“唯有认识到自己唯有认识到自己的渺小，才能成就人的伟大的渺小，才能成就人的伟大”等主旨，围绕等主旨，围绕主旨行文。主旨行文。v（4）不会多角度审读材料，反复比较后选择）不会多角度审读材料，反复比较后

12、选择正确的立意。正确的立意。v不怕不识货，就怕货比货！不怕不识货，就怕货比货！v人比人得死，货比货得扔！人比人得死，货比货得扔！v四、选材：打开思路最重要。四、选材：打开思路最重要。v1.自然：忍受驿外断桥的寂寞，梅花才可称百花的自然：忍受驿外断桥的寂寞，梅花才可称百花的魁首，忍受千米高寒的孤独，天山的雪莲才可开魁首，忍受千米高寒的孤独，天山的雪莲才可开得绝美；特立独行于深山，猛虎才可睥睨狼群得绝美；特立独行于深山，猛虎才可睥睨狼群v2.历史：文王：羑里的囚禁中推演周易；历史：文王：羑里的囚禁中推演周易；v孔子，黑暗王国里的精神远游；孔子，黑暗王国里的精神远游；v王羲之：认识人生的短暂与悲凉，

13、更懂得人生的价王羲之：认识人生的短暂与悲凉，更懂得人生的价值。值。v苏轼：认识人之苏轼：认识人之“渺沧海之一粟渺沧海之一粟”，反而在流放中，反而在流放中成就人生的精彩。成就人生的精彩。v鲁迅：孤独地呐喊，彷徨于无地，直面人生，鲁迅：孤独地呐喊，彷徨于无地，直面人生，猛士高歌。猛士高歌。v马寅初：超越时代的先见，孤独中的坚持。马寅初：超越时代的先见，孤独中的坚持。v梁思成：孤独执着地呼吁保护北京古城。梁思成：孤独执着地呼吁保护北京古城。v海子：精神王国的伟大的国王，以死捍卫诗海子：精神王国的伟大的国王，以死捍卫诗的尊严。的尊严。v布鲁诺：不为人理解，被人迫害的先知，烈布鲁诺：不为人理解，被人迫害

14、的先知，烈火中涅槃的凤凰。火中涅槃的凤凰。v3.现实：季羡林，史铁生的例子现实：季羡林，史铁生的例子v周国平的论述：周国平的论述：v（1）一个特立独行的人而又不陷于孤独，这怎么可能呢）一个特立独行的人而又不陷于孤独，这怎么可能呢?然然而，尽管注定孤独，仍然会感觉到孤独的可怕和难以忍受。而，尽管注定孤独，仍然会感觉到孤独的可怕和难以忍受。上帝给了他一颗与众不同的灵魂，却又赋予他与普通人一样上帝给了他一颗与众不同的灵魂，却又赋予他与普通人一样的对于人间温暖的需要，这正是悲剧性之所在。的对于人间温暖的需要，这正是悲剧性之所在。 v(2)越是丰盈的灵魂，往往越能敏锐地意识到残缺，有越强越是丰盈的灵魂，

15、往往越能敏锐地意识到残缺，有越强烈的孤独感。在内在丰盈的衬照下，方见出人生的缺憾。反烈的孤独感。在内在丰盈的衬照下，方见出人生的缺憾。反之，不谙孤独也许正意味着内在的贫乏。之，不谙孤独也许正意味着内在的贫乏。 v一切在寂寞中孤独奋斗达到巅峰的一切在寂寞中孤独奋斗达到巅峰的“达人达人”，都可入例子。，都可入例子。v一切认识到自己的渺小而积极奋发的人，都可作例子。一切认识到自己的渺小而积极奋发的人，都可作例子。v4.人生：文如其人，一个人如果没有豪杰之人生：文如其人，一个人如果没有豪杰之气，哲人头脑，诗人趣味，则写不出深刻动气，哲人头脑，诗人趣味，则写不出深刻动人，有哲理汁味与生活诗情的文章。你的字人，有哲理汁味与生活诗情的文章。你的字典里有渺小与伟大，悲剧命运，寂寞前行，典里有渺小与伟大，悲剧命运，寂寞前行，直面人生，敢为天下先的字眼吗？如果没有，直面人生，敢为天下先的字眼吗？如果没有，写这作文注定要跑题的。写这作文注定要跑题的。五、例文评析：五、例文评析：v1.范文点评，见答案。范文点评，见答案。v2.自评与讨论。自评与讨论。v附录有关孤独的名言：附录有关