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文档简介

1、海海鸟鸟海海鸟鸟小小鸟鸟小小鸟鸟红嘴鸥红嘴鸥都市精灵都市精灵 舒舒 乙乙 1 1、通过自由朗读课文，掌、通过自由朗读课文，掌握本课生字词。握本课生字词。2 2、整体感知，理清课文思、整体感知，理清课文思路。路。第一次先学后教（一读课文，扫除生字词障碍）第一次先学后教（一读课文，扫除生字词障碍）自学指导：用自己喜欢的方式读课文，完成以下自学指导：用自己喜欢的方式读课文，完成以下任务：（任务：（1010分钟后比赛谁的效率高）分钟后比赛谁的效率高）1 1、给红色字注音。、给红色字注音。栖栖息息 黄鹂黄鹂 鹈鹈 鹕鹕 抿抿 老老鸹鸹 硕硕大大 肆无忌肆无忌惮惮 嬉嬉戏戏 围围剿剿2 2、“精灵精灵”原

2、指反抗上天统治的恶魔，你读完课文后是原指反抗上天统治的恶魔，你读完课文后是否有了新的认识？否有了新的认识？3 3、提出你不认识的字或不理解的词，其他同学帮助解决。、提出你不认识的字或不理解的词，其他同学帮助解决。 第二次先学后教（速读课文，理清思路。）第二次先学后教（速读课文，理清思路。）自学指导：快速跳读课文，思考自学指导：快速跳读课文，思考 ：1、文中写了哪些地方的精灵？它们的生存情况如何？、文中写了哪些地方的精灵？它们的生存情况如何？列表格。（动物名称列表格。（动物名称 、所在城市、所在城市、 生存状况）生存状况）2、合作探究：、合作探究：（1）从表格可以看出，作者是采用什么顺序和方法来

3、）从表格可以看出，作者是采用什么顺序和方法来组织材料的？组织材料的？（2）城市中）城市中“精灵精灵”多是因为什么？城市多是因为什么？城市“精灵精灵”少少又是因为什么？由此可见文章的主旨是什么？（又是因为什么？由此可见文章的主旨是什么？（8分钟分钟后比一比谁的回答更精彩）后比一比谁的回答更精彩）（齐读课文第六节）（齐读课文第六节） 都市都市“精灵精灵”1、注音或写字：、注音或写字：肆无忌肆无忌惮惮( ) 围围jio( ) t h( )荒荒诞诞（ ） 硕硕大大 （ ） 老老gu( )2、拔高题：、拔高题： 拿出课本，完成课后作业第一题。拿出课本，完成课后作业第一题。3、思考题：、思考题：环境恶化，动物稀少的原因在于我们人类自身。环境恶化，动物稀少的原因在于我们人类自身。在对待都市动物这一问题上，我们该如何反思在对

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