版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.对通货膨胀定义的新认识 _单位: _邮编: _提要通货膨胀概念有着与物价上涨显著区别的内在规定性。通货膨胀是推动物价上涨的一项重要因素,但不是唯一因素;通货膨胀引致物价上涨存在着“时滞。 通货膨胀现象,既是金融理论研究的一个重要问题,也是中央银行宏观金融管理的一大现实问题。长期以来,国内外许多学者都在努力探究通货膨胀现象,但至今仍然没有一个公认的科学而统一的关于通货膨胀的定义。这一状况,不仅阻碍了关于通货膨胀理论的比较研究和交流,而且不利于及时准确地提醒通货膨胀现象的本质成因,从而给治理通货膨胀的及时性、针对性和效用性造成了负面影响。 关于通货膨胀概念,在经济学文献中大多定义为: 通货膨胀是
2、指流通中货币量超过实际需要量所引起的货币贬值、物价上涨的经济现象。其理由是,通货膨胀概念的定义必须表达因与果关系的有机统一,通货膨胀的起因在货币供给过多,结果那么表如今物价上涨,没有物价上涨的货币供给过多不属于通货膨胀,没有货币供给过多的物价上涨也不属于通货膨胀。 我们认为,这一定义欠科学。这是因为: 第一,货币贬值是一个具有多种意义解释的概念,用于概念定义之中明显失当。在经济学文献中,货币贬值含有三种意义解释。其一,货币贬值是指单位货币的购置力下降。众所周知,单位货币的购置力下降与物价上涨属于同义语。假设上述关于通货膨胀定义的“货币贬值系指这一种意义解释,那么与其后边的“物价上涨相重复,在定
3、义中语词重复使用显失标准性。其二,货币贬值是指本国货币对外汇价的下降。例如,原来100美元合375元人民币,今天100美元合823元人民币,这说明,人民币贬值了。假设上述关于通货膨胀定义中的“货币贬值系指本国货币对外汇价的下降,那么,货币供给过多会否引起本国货币对外汇价的下降呢?从历史上看,在金本位货币制度时期一个国家货币供给过多即单位货币所代表的金属货币量降低,由该国货币对外汇价必将下降。但是,自1973年实行浮动汇率以来,货币汇价如同商品价格一样,受供求关系的制约,汇价的升降,受供求关系的影响,而影响货币供求关系的因素很多。显然,在浮动汇率制度下,本国货币供给过多对本国货币对外汇价下降的作
4、用很微小。因此,通货膨胀定义中的“货币贬值系指本国货币对外汇价的下降的意义解释,也是不适宜的。其三,货币贬值是指单位货币所代表的金币价值量下降。假设属此解,那么适宜。但是,从概念的定义法那么来讲,“货币贬值这样一个在经济学上具有多种意义解释的语词用于其他概念如通货膨胀的定义之中,那么失去了科学合理性,犯了定义用语歧义的逻辑错误。 第二,定义所反映的概念本体意义不正确。即使将上述关于通货膨胀概念定义中的货币贬值一语删去,即定义变为“流通中货币量超过实际需要量所引起的物价上涨的经济现象,据此定义去推论,那么有通货膨胀是属于物价上涨的一种类型,其概念本体所反映的意义是商品价格,而非流通中的货币。然而
5、,通货膨胀作为一种货币经济现象,其概念本体所反映的意义是流通中的货币增大这里并非数量增多,至于流通货币增大有否引起物价上涨,那是流通货币增大的后果,而不是流通货币增大本身。可见,误将“物价上涨作为通货膨胀的概念,导致了定义难以反映通货膨胀概念的本体意义。 第三,无视了货币供给过多在导致物价上涨表现上的时滞性和模糊性。首先,引起物价上涨的因素是多种多样的。假设物价没有引起上涨,无论货币供给量超过实际需要量的程度如何严重,也不是通货膨胀,那么,就有以下推论,货币供给严重过多但在价格管制下物价没有引起上涨,也就不是通货膨胀。这与国内外公认的隐蔽性通货膨胀岂不矛盾?所谓隐蔽性通货膨胀,并不是说不存在通
6、货膨胀,而是成认存在通货膨胀,将其作为通货膨胀的一种存在形式,它只不过是货币供给过多在即期没有引起物价上涨而已。其次,假设将通货膨胀定义为“货币供给量超过实际需要量所引起的物价上涨的经济现象,那么,度量通货膨胀严重程度,就应该度量因货币供给过多所引起的物价上涨的程度。但是,在多种因素对物价上涨共同发生作用的条件下,每一因素在其中所起的作用份额是较难划分的。再次,货币供给过多对物价上涨的作用具有显著的“时滞性。如前所述,货币供给过多对物价上涨的作用部分在当期表现出来,部分在以后时期表现出来。根据有关资料说明,货币供给过多对物价上涨的“时滞作用一般为1-2年。1然而,人们所考察的是否出现通货膨胀现
7、象却都是以年为单位的。这样,假设将通货膨胀定义为货币供给量超过实际需要量所引起的物价上涨的经济现象,就会陷入两难选择之困境。从而,在详细理论运作中,使人们感到无所适从。 那么,应该如何对通货膨胀概念加以定义呢?笔者认为,通货膨胀概念应该定义为:在信誉货币包括纸币和电子货币流通条件下,一定时期内通常为1年市场上流通的货币量超过它象征地代表商品和劳务流通所需要的金币量而使单位货币所代表的金币价值量下降的货币经济现象。这一定义,包含以下5层意思: 其一,通货膨胀以流通中单位货币所代表的金币价值量为反映载体。这就是说,通货膨胀要通过流通中单位货币所代表的金币价值量程度来反映,只有流通中单位货币所代表的
8、金币价值量下降,才有可能但不必定产生通货膨胀;假设流通中单位货币所代表的金币价值量没有下降,那么必定没有产生通货膨胀。 其二,通货膨胀是信誉货币流通条件下市场上流通的货币量超过它象征地代表商品和劳务流通所需要的金币量时所出现的一种货币经济现象。这就是说,通货膨胀是一种货币经济现象,并且是一种在信誉货币流通中所特有的货币经济现象,在金币流通即不存在信誉货币流通条件下不会发生通货膨胀。同时,这一种货币经济现象,是在市场上流通的货币量超过它象征地代表商品和劳务流通所需要的金币量时才产生的。商品流通决定货币流通,市场上流通所需要的金币量是由商品价格总额这里的商品价格=商品价值/货币价值和同名货币的流通
9、速度决定的,而同名货币的流通速度又是商品形态的变换速度的表现形式。信誉货币是国家利用权利强迫流通的货币名称或符号,其本身没有价值。单位信誉货币所代表的金币价值量在其进入流通前就由国家强迫规定。在信誉货币进入流通领域后,单位信誉货币实际所代表的金币价值量那么随流通中的货币量、商品价格总额和同名货币流通速度的变动而发生变化。只有市场上流通的货币量超过它象征地代表商品和劳务流通所需要的金币量,才有可能发生通货膨胀;假设市场上流通的货币量没有超过它象征地代表商品和劳务流通所需要的金币量,那么没有发生通货膨胀。 其三,通货膨胀是市场上流通的货币量过多而使单位货币所代表的金币价值量下降的一种货币经济现象。
10、在现实货币经济生活中,一方面,市场上流通的货币量、商品价格总额和同名货币流通速度都是在不断运动变化的,市场上流通的货币量与它象征地代表商品和劳务流通所需要的金币量之间的量比关系也在不断运动变化之中,流通中货币量既可能过多也可能偏少。另一方面,单位货币名义上所代表的金币价值量是由国家强迫确定的,而单位货币实际上所代表的金币价值量既受国家强迫调整比例币制改革影响,更受市场上流通的货币量与它所代表的商品和劳务流通所需要的金币量之间的量比关系影响。在市场上流通的货币量没有过多的情形下,因国家调整比例币制改革而使单位货币所代表的金币价值量下降,不是通货膨胀;只有市场上流通的货币量过多而使单位所代表的金币
11、价值量下降,才是通货膨胀。 其四,通货膨胀是导致物价上涨的重要因素之一,但其本身并非物价上涨,也不必定引起物价上涨。在“市场上流通的货币量超过它象征地代表商品和劳务流通所需要的金币量一语中,关键是“商品和劳务流通所需要的金币量,正确把握其决定规律是深化认识通货膨胀概念内涵的关键之关键。众所周知,商品和劳务流通所需要的金币量决定于待实现的商品和劳务价格总额、同名货币流通速度。在这里,“待实现这三个字非常重要,它起到根本性的作用。以往人们将通货膨胀等同于物价上涨,其根本性原因那么在于无视了“待实现。因此,“市场上流通的货币量超过它象征地代表商品和劳务流通所需要的金币量而使单位货币所代表的金币价值量
12、下降中的“单位货币所代表的金币价值量下降,是相对于市场上流通的货币量与由“待实现的商品和劳务价格总额、同名货币流通速度所决定的金币需要量的量比关系而言的,它并非市场上流通的货币量过多,从而使单位货币实际所代表的金币价值量下降亦即货币价值下降。因此,就会有力地推动着商品和劳务价格上涨因为商品价格=商品价值/货币价值。这一经济逻辑关系也可表述为:流通中货币量过多货币价值下降单位货币所代表的金币价值量下降=商品和劳务价格上涨。但是,引起商品和劳务价格变动的因素是多方面的,除了单位货币实际所代表的金币价值量变化外,还有商品价值变化、经济周期变化、原材料供求关系变化、工资程度变化、商品和劳务供求关系变化
13、、价格政策变化、资源稀缺程度变化,等等。物价上涨是诸因素综合作用的结果,单位货币实际所代表的金币价值量下降必将会推动物价程度上涨,但并不必定引起物价上涨。 其五,通货膨胀是运动变化的。通货膨胀作为一种货币经济现象,具有产生、成长、衰退、消亡的运动阶段。在不同的阶段上,对物价上涨所起的作用力是不一样的。 笔者之所以将通货膨胀概念作出上述定义,是因为基于下面5条理由: 首先,它符合马克思的货币流通理论。马克思在提示纸币流通规律时指出:“纸币流通的特殊规律只能从纸币是金的代表这种关系中产生。这一规律简单说来就是:纸币的发行限于它象征地代表的金或银的实际流通数量。这就是说,一个国家的纸币发行限度是可以
14、流通的同名的金币量。值得注意的是,马克思在这里所讲的纸币发行,并非现行经济学文献中所讲的“货币发行是发行银行向流通界投放的货币数量超过从流通界回笼到发行库的货币数量,而是为象征地代表可以流通的同名的金币总价值量而进展的纸币发行,其发行量既包括流通中纸币的增量,也包括原有的流通纸币量。将通货膨胀定义为“在信誉货币流通条件下,一定时期内通常为一年市场上流通的货币量超过它象征地代表商品和劳务流通所需要的金币量而使单位货币所代表的金币价值量下降的货币经济现象,是与上述马克思关于纸币流通规律理论总体上相吻合的。 其次,可以正确反映通货膨胀概念的本体意义。从词义上解释,通货膨胀中的通货为市场上流通的货币,
15、膨胀为物体增大。因此,通货膨胀可以直解为市场上流通的货币增大。而同一个物体膨胀具有两大特征:一是同一物体的体积增大;二是同一物体的体积增大以后其内含物质的密度下降。只有同时具备这两大特征的物体增大才是物体膨胀。从这一意义上看,“市场上流通的货币量超过它象征地代表商品和劳务流通所需要的金币量反映了通货即市场上流通的货币的“体积相对增大,而“单位货币所代表的金币价值量下降那么反映了通货的“体积相对增大后其内含“物质的密度下降。显然,如今的定义,可以更正确地反映通货膨胀概念的本体意义。 第三,正确表达了通货膨胀本身与结果的逻辑关系。从如今的定义中可以看出,通货膨胀本身就是“市场上流通的货币经济现象。
16、那么,单位货币所代表的金币价值量下降会产生什么结果呢?不言而喻,它会推动物价上涨。马克思在阐述了纸币超过自己的限度会引起单位纸币实际所代表的金币价值量下降之后,紧接着指出;“其结果无异于金在它作为价格尺度的职能上发生了变化,同一价值,原来用1镑的价格来表现,如今要有2镑的价格来表现。这就是说,通货膨胀与物价上涨之间是原因与结果之间的关系,通货膨胀是物价上涨的原因,物价上涨是通货膨胀的结果。 第四,有利于通货膨胀程度的正确度量。在通货膨胀定义“在信誉货币流通条件下,市场上流通的货币量超过它象征地代表商品和劳务流通所需要的金币量而使单位货币所代表的金币价值量下降的货币经济现象中,不存在非货币关系,确保了通货膨胀定义中货币关系的纯真性,明确了通货膨胀与物价上涨之间是原因与结果的关系,排除了非货币关系对通货膨胀度量的干扰。从而,为正确度量通货膨胀程度创造了良好的前提条件。 第五,有利于宏观金融调控决策。如前所述,假设将通货膨胀定义为“物价总程度的持续上涨现象或“流通中货币量超过实际需要量所引起的货币贬值、物价上涨的经济现象,由于深受物价上涨多因素性和货币作用时滞性的重大影响,以致纸币供给过多的程度与物价上涨程度往往不相等甚至差距很大,从而使得治理通货膨胀在“度上难以正确把握,也难以正确动作。而如今的新定义分清了通货膨胀与物价上涨的关系即原因与结果之关系,从以往的使用物价上涨率通货
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T/SWSTA 0005-2021水中二甲基二硫醚等四种醚类致嗅物质的测定 顶空固相微萃取-气相色谱质谱法
- 第24课《梅兰芳蓄须》教学设计 试讲稿 说课稿(统编版语文四年级上册新教材)
- 新疆维吾尔巴音郭楞蒙古自治州尉犁县2026届中考数学押题卷含解析
- T/SDBJXH 0002-2024芝麻香型白酒专用曲
- T/NPCA 03-2023EO/EG装置用致稳剂 甲烷氢
- 化工企业工艺技术员新工艺研究及改进成果绩效衡量表
- 围棋教练教学成果评估表
- 湖北随州市曾都区第一高级中学2026-2027学年高一上学期英语月考模拟试题(含答案无听力音频含听力原文)
- 高纯水制取工安全演练考核试卷含答案
- 农机修理工岗前实操水平考核试卷含答案
- 限制类医疗技术临床应用自我评估报告x
- 2026年上海高考英语春考试卷及参考答案(完整版)
- 2025年法考客观题考试真题及答案
- 消防水池有限空间监理细则
- 智能教室设备安装与调试方案
- 雨课堂学堂在线学堂云《创新思维与创业实验(东南)》单元测试考核答案
- 2026年大连理工大学经济管理学院MBA面试含答案
- 光伏项目施工安全管理方案
- 2024(苏教版)劳动六年级上册全册教学案
- 参加党校中青班学习培训个人党性分析报告
- DZ/T 0273-2015地质资料汇交规范
评论
0/150
提交评论